本文格式為Word版，下載可任意編輯——512防災減震主題班會教案優秀文檔2021為了合作開展“安好教導日”和“安好教導周”活動，提高學生的安好意識和應對突發事情的避險自救才能,限度的預防和裁減各種安好事故的發生。這里給大家共享一些關于512防災減震主題班會，夢想對大家有所扶助。

512防災減震主題班會1

一、活動目的

1、使學生知道一些簡樸的防災減災常識。

2、使學生掌管一些遇到臺風、地震、洪水等的處理方法,有確定的自救學識和應變才能。

二、活動地點:一6教室

三、教導重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。

教具:玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條

四、班會流程:

林盈、明聰主持

開場白：

古往今來，無論人類社會如何進展，災難事故總是不斷發生，要挾著人類的生命和財產安好。雖然苦難事故不成能完全消釋和制止，但是國內外的大量實踐證明，苦難事故是可以防范的，有效的防護措施能降低苦難事故所帶來的損害。面對自然苦難，你知道如何舉行有效的自救嗎?

第一環節、臺風中的自救

1、敖翔、雷曉星表演臺風自救:

2、大家專心查看表演后議論:林盈總結

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面學識?

伴隨著臺風帶來充沛的雨水的同時，臺風也總會造成各種破壞，由于它具有突發性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然苦難之一。

臺風到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風經過的地區游玩，不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。假若不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，確定要穿上簡捷防水的鞋子和顏色嬌艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以裁減受風面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地逐漸走穩，順風時十足不能跑，否那么就會停不下來，甚至有被刮走的危害;要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩固的固定物行走;在建筑物密集的街道行走時，要更加留神落下物或飛來物，以免砸傷;走到拐彎處，要停下來查看一下再走，貿然行走很可能被刮起的飛來物擊傷;經過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否那么極易被刮倒或落水。遇到危害時，實時撥打求助電話(當地政府的防災電話、110、119等)求救。

臺風中我們萬一不慎被刮入水中，保持平靜是最重要的，落水時盡量抓住身邊漂泊的木頭、家具等物品;落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，借助自然的浮力使我們浮現水面;大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩住身體，待大浪過后再露出水面;浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態。浪頭過后一面踩水前游，一面查看后一個浪頭的動向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。

其次環節、洪水中的自救

學習防洪水的學識的情景表演:

1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。

2、大家專心議論查看表演后議論:

a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面學識?發生應怎么辦?出了事打什么電話求救?

暴雨到臨時，假設我們家處在地勢低凹地區，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假設我們家住在底層那么應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安好地方。一旦室外積水漫進屋內，應實時切斷電源，防止觸電傷人。

當受到洪水要挾時，假設時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安好處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的處境下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。假設洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立刻爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃命，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。

如已被卷入洪水中，確定要盡可能抓住固定的或能漂泊的東西，探索機遇逃命。

第三環節、地震中的自救

1、學習地震學識的情景表演:

(1)王成、楊龍代表表演:

(2)大家專心查看表演后議論:

(a)發生什么事了?他們怎么做的?

(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些學識?出了事自己理應怎么辦?

突然發生地震，假設我們在房內，要實時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅忍家具的下面以及房間內側的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺鄰近停留，更不能試圖跑出樓外，由于時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安好的地方。地震時假設房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震中斷再移出室外或者等待救援。

五、穩定總結發表本節班會課的感想

512防災減震主題班會2

一、活動目標：通過學習，讓學生對能夠了解一些根本常識。

二、活動內容簡介

“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然苦難常見苦難及預防自救、自護常識。

三、活動過程

（一）、“防災減災日”意義

我國是世界上自然苦難最為嚴重的國家之一，苦難種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。

2022年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世恐懼。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是指點國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力裁減苦難損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。

（二）、對我國影響的幾種自然苦難

地質苦難：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

洪澇及其它苦難：雨澇苦難、洪水苦難、凌汛苦難、地震苦難。

大風苦難：風力達成足以危害人們的生產活動、經濟創辦和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

熱帶氣旋苦難：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。

冰雹苦難：我國是世界上雹災較多的國家之一。

海洋苦難：風暴潮、苦難性海浪、海嘯、赤潮。

其它苦難還有好多。

（三）、常見苦難及預防自救自護常識

（1）、地震的自救常識

——大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要恐慌，應根據所處環境急速作出保障安好的決定。假設住的是平房，那么你可以急速跑到門外。假設住的是樓房，千萬不要跳樓，應立刻切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后急速撤離，以防強余震。

——人多先找藏身處

學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立刻躲在課桌，椅子或堅忍物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員務必冷靜地指揮人們就地避震，決不成帶頭亂跑。

——遠離危害區

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，急速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留神遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立刻停車。

——被埋要保存體力

假設震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力探索水和食物，創造生存條件，細心等待救援。

學校人員避震

在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與決斷。有中長期地震預報的地區，平日要結合教學活動，向學生們陳述地震和防、避震學識。震前要安置好學生轉移、撤離的路線和場地；

震后冷靜地指揮學生有秩序地撤離。在對比堅忍、安好的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不成讓學生們亂跑或跳樓。

演習動作示范

地震到臨時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅忍物品，養護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅忍物養護頭部，制止碎玻璃刺傷，寧靜等候主震過去！在地震暫停時，舉行其次階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。

(2)、甲型H1N1流感（豬流感）

4月27日，世界衛生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發生了豬流感疫情，另有多個國家報舉報現疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環境，或通過與感染豬流感病毒的人發生接觸。

人感染豬流感后的病癥與普遍人流感好像，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲乏等，有些還會展現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

預防豬流感須知：

?制止接觸流感樣病癥（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；

留神個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；

制止接觸生豬或前往有豬的場所；

制止前往人群擁擠場所；

咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；

室內保持通風；

?

(3)、其他常見處境自救常識

1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮靜，盡快選擇一條切實可行的逃命路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安好出口等。在開啟門、窗之前，務必先摸摸門、窗是否發熱，假設發熱，就不能開啟，應選擇其它出口。假設不熱，也只能提防地開啟少許并急速通過，然后立刻關好。當你熟諳的通道被煙火封鎖后理應先向遠離煙火的方向疏散，盡量制止向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安好的地方，決不要停留在原地，應急速采取措施，向著火層以下疏散。當然，是能到達地面。

2、假設衣服著火，立刻躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要急速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。

3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。

4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應實時到醫院治療。

5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不成使用燙傷藥膏或油劑，不成刺穿水皰。

(4)、更加提示

?每個家庭應當打定一個應急包并放在離門口較近的位置。

?家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用_、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

（四）、小結

（五）、提議書

512防災減震主題班會3

一.班會目的：

通過本次班會，使學生在快樂的活動中掌管防災減災安好學識，鞏固學生的安好防范意識，提高學生的自護自救才能，裁減災難事故的發生，促使中學生的健康成長。

二.班會打定：

1、讓同學們收集有關災難事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防災安好學識。

三.班會過程：

1、宣布班會開頭：

同學們大家好!誰都知道天有不測風云，人有旦夕禍福。古往今來，無論人類社會如何進展，災難事故總是不斷發生，要挾著人類的生命和財產安好。

雖然苦難事故不成能完全消釋和制止，但是國內外的大量實踐證明，苦難事故是可以防范的，有效的防護措施能降低苦難事故所帶來的損害。所以，我們務必經過后天的專業訓練，有意識地不斷練習自我養護技能。夢想通過這節班會，有更多的同學能自覺學習或有組織地學習關于地震方面的防災自救學識，珍愛生命，防患于未然。

2、介紹相關學識：

▲在學校怎樣避震：正在上課時，要在教師指揮下急速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手養護頭部。

▲在公共場所怎樣避震：聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，制止被擠到墻壁或柵欄處。

▲在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;留神避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等養護頭部;在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇堅固的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

▲在戶外怎樣避震：就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;用書包等養護頭部;不要隨意返回室內。避開高大建筑物或構筑物：樓房，更加是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危害物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

▲地震時遇到特殊危害怎么辦：燃氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要用明火，震后設法轉移。遇到火災時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。

地震中斷后向安好地方轉移，要匍匐、逆風而進。毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要盡量繞到上風方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

▲應留神避開的危害場所：生產危害品的工廠，危害品、易燃、易爆品倉庫等。

▲假設被埋壓怎么辦：搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。留神，搬不動時千萬不要勉強，防止周邊雜物進一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓;不要隨意動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。

3、介紹我國地震工作的根本狀況;

我國地處太平洋板塊和印度板塊之間，地殼構造運動猛烈而繁雜，是全球大陸地震活動水平的地區。近年來，國家對防震減災科學技術研究高度重視，投入不斷增加，保障更加有力。實施了“中國數字地震觀測網絡工程”“中、國地殼運動觀測網絡”等重大工程。目前，集觀測、測驗、研發為一體的地震科技創新平臺已經初步構建，成效明顯。一大批優秀地震科技成果獲得國家自然科學獎、技術研發獎和科技進步獎。我國自行研制開發的寬頻帶數字化地震儀，不僅廣泛應用于我國地震臺網創辦，還出口到十多個國家和地區。我國利用空間技術監測和研究地殼運動的科技水平已經進入國際先舉行列。我國在世界地震科學界的地位日益提升，影響不斷擴大，在國際一流學術刊物上有論文，在國際重要學術組織里有專家，在大型國際會議上有聲音。目前，與我國開展地震合作與交流的國家和地區已超過50個。

4、使學生學會判斷地震前的預兆：

人的感官能直接覺察到的地震奇怪現象稱為地震的宏觀奇怪。地震宏觀奇怪的表現形式多樣且繁雜，奇怪的種類多達幾百種，奇怪的現象多達幾千種，大體可分為：地下水奇怪、生物奇怪、地聲奇怪、地光奇怪、電磁奇怪、氣象奇怪等。

地震前兆詩歌：