細(xì)節(jié)描寫出華章名段賞析學(xué)生佳作病文升格佳句示例，品析細(xì)節(jié)1、竹枝似的手指，按煙的一頭已經(jīng)熏黑。2、他從包裹了一層又一層的布袋里攆出幾張疊得整齊而又黯然無(wú)色的毛角。3、一位體型像發(fā)酵的饅頭似的婦女走了過(guò)來(lái)，她雙眼被滿臉的肥肉擠成一條線，滿頭的卷發(fā)像一個(gè)扒亂的雞窩，那厚厚的嘴上刷滿了口紅，濃濃的像剛吸過(guò)血的鬼，一寸多高的鞋跟快被壓彎了。名著名句（段）欣賞：

他常常像學(xué)生那樣披著斗篷，還喜歡兩手叉腰。如果談話的話題涉及到神學(xué)和教規(guī)時(shí)，他便會(huì)習(xí)慣性地伸出右手，用拇指和食指攝成圓圈，放在自己眼前。由于與他交談的人個(gè)頭總比他高，里帕米蘭不得不歪斜著腦袋，用一只眼睛斜著向上看，就像是雞鴨那樣。

克拉林：《庭長(zhǎng)夫人》

老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，使人動(dòng)搖起來(lái)，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。魯迅《藥》

他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動(dòng)。他看著碗邊兒，回報(bào)了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時(shí)下一個(gè)局號(hào)又報(bào)了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報(bào)了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過(guò)來(lái)，眼睛望望我，有一種說(shuō)不出的東西在里面游動(dòng)，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。我又把碗遞過(guò)去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。——阿城《棋王》

同學(xué)作品欣賞：3、“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”班長(zhǎng)唱得一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒婉轉(zhuǎn)迷人，一會(huì)兒卻又走了聲調(diào)。大家都在偷偷地樂(lè)，可又怕讓她看見，只好低著頭，捂著嘴，有的把腦門頂著桌邊。1、因?yàn)閭€(gè)子比兒子矮上一大截，所以母親還踮了踮腳。塞完牛奶，母親捏了捏我的胳膊，又開始叨念著……2、父親那顆懸著的心終于放了下來(lái)，這才提起手來(lái)顫顫地拭去額上那顆欲滴未滴的老大的汗珠……父親伸出那只粗糙的手朝我揮了揮，忽地就轉(zhuǎn)過(guò)頭去了……

改寫前：

北方一個(gè)學(xué)校的一間教室。中午,有的同學(xué)在教室里睡覺,有的同學(xué)在教室里寫作業(yè),為了不讓夾帶沙塵的風(fēng)吹進(jìn)教室,不得不把門插上。但是,還有的同學(xué)要進(jìn)教室,敲門聲不斷,攪的教室里面的同學(xué)覺也睡不實(shí)、作業(yè)也寫不好。一來(lái)二去班級(jí)里就因?yàn)殚T發(fā)生了風(fēng)波,后來(lái),干脆就不插門了,任憑風(fēng)吹得滿屋塵土。第二天,門的問(wèn)題解決了,因?yàn)橛腥嗽陂T框上釘了一塊黑膠皮,它增大了門和門框之間的摩擦力,不用再插門,門也不會(huì)輕易地被風(fēng)吹開了。改寫后：

一塊方寸大小的黑膠皮牢牢地巴在了門框上,它填補(bǔ)了門與門框之間的間隙……好多同學(xué)在開門的時(shí)候都把驚喜的眼光投向了這黑色的、普普通通的、用三個(gè)小釘釘住的膠皮。”

改寫前：

“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。”

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格啊！”

改寫后：

歲月是凝固的詩(shī)篇，一片綠葉，一杯新醅，一個(gè)笑容，一個(gè)畫面，一件小事......自有韻味在其中