2017-2018學年上學期期末卷七年級生物（滿分：100分，時間：90分鐘，考試方式：閉卷）一、選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。.下列現象中的物體屬于生物的是A.饅頭上長出白毛”B.火山爆發時巖漿噴出C.鐘乳石在慢慢長大D機器人彈鋼琴.關于植物能對外界刺激作出反應，下列例子中不正確的是A風吹楊柳擺B含羞草的葉子受到刺激后合攏C朵朵葵花向太陽D秋天日照時間短了，菊花綻放調查是科學探究常用的方法之一，下列對調查方法的敘述，錯誤的是A.調查時首先要明確調查的目的要制訂合理的調查方案C調查時可憑個人感覺記錄D.調查結果要認真整理、分析.蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了A.環境對生物的影響B.生物對環境的影響生物利用環境生物適應環境.海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。影響海洋植物分層分布的主要因素是A.陽光B.溫度C.氣體D.鹽度.下圖所示各項中，不參與組成人體的細胞是A.B.f.小明在觀察標本的時候，開始時圖像如圖1所示，調整后如圖2所示，請問，小明進行了哪些操作？3I殂4A先將標本向左上方移動再把低倍鏡切換到高倍鏡B先將標本向右下方移動再把低倍鏡切換到高倍鏡C.先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標本向右下方移動D.先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標本向左上方移動各種植物細胞能夠保持一定的形態，主要靠的是A.細胞核的保護B.細胞膜的保護C.細胞壁的支持D.細胞質的支持.新鮮紅莧菜的葉片呈紅色，將其浸泡在涼水里，涼水不會變成紅色；將其泡在沸水里，沸水會變成紅色。這是因為沸水破壞了紅莧菜細胞的什么結構A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核C.細胞的分化D.細胞的癌變11.按照構成生物體的結構層次，將下圖進行排序，你認為下列排序中正確的是A.⑤T①T③T④T②B?①T②T③T④T⑤C?④T②T①T③T⑤D?②T①丁④丁③T⑤.枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天又恢復了活力，枯木”仍能生長的原因是它具有A.分生組織B.保護組織C.營養組織D.輸導組織.每種生物都有獨特的生存本領，草履蟲、酵母菌、衣藻等小小的單細胞生物也能進行獨立生活。單細胞生物A.必須生活在水中B.都是分解者C.都能進行呼吸作用D.都吸收現成有機物作為營養.詩句中西湖春色歸，春水綠于染”應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”，分別描述了三類植物的自然景觀，它們是A.藻類植物、蕨類植物和被子植物B.藻類植物、苔蘚類植物和裸子植物C苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物D.苔蘚植物、藻類植物和被子植物.小明在山里的叔叔家住了一段時間，他很喜歡吃叔叔家的板栗、玉米、蕨菜和銀杏，他想把這些植物的種子帶回家去種。以上植物不具有種子的是A.板栗B.玉米C.蕨菜D.銀杏為了探究溫度對黃豆發芽的影響，某生物興趣小組的同學在兩個花盆里同時種下了品種、大小致，數量相同的黃豆，并設計了如下實驗:花盆光照溫度水分A陽光下20C話量B暗室里25C話量在這一實驗設計中，你認為應該修改的是A.兩個花盆都放在20C中B.兩個花盆澆的水量要不一致C.兩個花盆都放在25C中D兩個花盆都應該放在陽光下.如圖是桃花的結構示意圖，下列敘述錯誤的是A.⑤能發育成種子B.花粉落在①上的過程叫傳粉C?②能產生花粉，花粉中含有卵細胞D.⑥能發育成可以食用的桃肉.栽培白菜、菠菜等植物，應多施一些A.含鉀的無機鹽B.含鋅的無機鹽C.含氮的無機鹽D.含磷的無機鹽.下列有關蒸騰作用的敘述錯誤的是A.蒸騰作用可以促進植物根部對水分和有機物的吸收B.植物進行蒸騰作用可以避免自身被陽光灼傷C.移栽樹苗時去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用D.蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環.下面是與被子植物有關的結構示意圖，圖中標注有誤的是將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養，結果如圖所示。下B.實驗應該在黑暗處進行B.實驗應該在黑暗處進行C.土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽D.實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀.在實際生產過程中，增施氣肥”可以提高光合作用強度，有利于植物生長。這個所謂氣肥”指的是A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氮氣.分別于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位摘取特征相同的三片葉子，用打孔器在三片葉子上取相同大小的圓片，脫色后用碘酒驗證，結果最可能是A.早晨摘取的葉片藍色最深B.傍晚摘取的葉片藍色最深C.深夜摘取的葉片藍色最深d.三片葉子顏色深淺一樣.一般臥室里不能擺放過多的植物過夜，這是因為A.植物生長需要營養B.植物要生長C.植物要呼吸，會產生二氧化碳D.植物會釋放氧氣.下列保護森林的措施中，哪一項是科學的A.全面禁止砍伐B.有計劃地合理砍伐林木C.大面積種植一種樹，整齊美觀

D.噴灑高強度的農藥，消滅森林害蟲二、判斷題：本題包括10小題，共10分。對的打錯的打“X。地球之肺”。（）.濕地生態系統在調節氣候，凈化空氣等方面有獨特的功能，人們稱其為地球之肺”。（）TOC\o"1-5"\h\z地球上生態系統的類型多種多樣，這些生態系統間是相互獨立的，沒有聯系。（）.辣椒的果肉主要屬于營養組織。（）.細胞膜的作用是保護和支持。（）在顯微鏡的使用中，轉動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒。（）測量相同時間段的灌木叢、草坪和裸地，發現空氣濕度最大的地點是草坪。（）））））的底部、巖石圈的.在根尖的結構中，根冠對根起著保護作用。（）.多植樹或減少汽車尾氣的排放，都可以有效改善北京的空氣質量。（單細胞生物只是一個細胞，它不能完成呼吸、生殖等生命活動。（三、填空題：每空1分，共10分。地球上適合生物生活的地方，其實只是地球表面的一薄層，具體包括表面和的大部，總稱為除病毒以外，生物都是由構成的。體內由終生保持分裂能力的細胞群構成的組織叫.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的繁殖方式是由于韭黃在生長過程中始終用蒲包蓋著，見不著光，所以，葉片是黃色的。這說明葉片中的/土帀女向澄清的石灰水中吹氣，反復吹一段時間后，可見石灰水變得，這證明了人體呼出的氣體中含有較多的”四、綜合題：本題包括3小題，共30分。.（8分）閱讀下面的短文，回答相關問題：森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物，里面有許多鳥類棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，昆蟲吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。—條，該食物網要構成一個生態系統還ktlll——條，該食物網要構成一個生態系統還根據短文畫出食物網如上，該食物網中的食物鏈共有需要增加的成分是和（2）若某種原因導致鼠災的發生，短期內，該生態系統中、的數量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠的數量也會隨之減少，使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的能力。.（10分）圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖。請據圖回答列問題：圖中是植物細胞。對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是。(填寫圖中字母)細胞的生命活動和遺傳受的控制，其內含有遺傳物質。使用顯微鏡對光時，應轉動轉換器，使倍物鏡對準通光孔。使用顯微鏡讓鏡筒下降時,眼睛應注視的部位是。(填寫圖中編號).(12分)觀察下面綠葉在光下制造有機物”實驗操作環節圖，回答下列問題：(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環節正確的排列順序是(2)圖中②表示的操作是，這樣做的目的是。圖中⑦是把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，另一部分不遮光，其目的是在④中滴加的試劑是，其目的是檢測植物光合作用制造的有機物是圖中⑥操作的目的是。圖中實驗的現象是：遮光部分，未遮光部分。圖中實驗的結論是。(單項選擇)A光合作用需要光才能進行，光合作用釋放氧氣B光合作用的條件之一是光照，產物中有淀粉C光合作用的產物是淀粉和氧氣D光合作用在有光或無光的條件下都可以進行七年級生物參考答案I234567K9IOAACBADACBC1112131415!617IKIt20CACBCDCCAA2112232425CBBCB26.?27.?28.72今30.Q31.?32,?)3.7X.735-■)6人氣■II.分生fURidf1WI葉錄儀SHJt溥渝