c語言求三次方程的根程序設計c語言求三次方程的根程序設計c語言求三次方程的根程序設計c語言求三次方程的根程序設計編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:沈陽理工大學機械工程學院計算機程序訓練任務書姓名崔曉光班級08010131學號18日期：2010/06/15目錄一設計題目……….……….3二設計要求…………….......3三技術要求…………….......3(1）題目內容的描述…..……3(2)應用程序詳細說明….......3(3)輸入數據類型、格式和內容限制.............4(4)主要模塊的算法描述……………...……4(5)結束語………...………..6(6)程序的源代碼清單..………………...…6一設計題目求3次方程的根二設計要求已知有一方程ax3+bx2+cx+d=0,方程系數a,b,c,d由鍵盤輸入（要求a,b,c,d都不能等于零，如果有零從新輸入），求其3個根。三技術要求1按照給定題目，獨自設計程序，上機調試通過。2設計報告（1）題目內容描述：設計一程序算出一元三次方程的根（2）應用程序功能詳細說明#include<>:把使用數學庫函數時所需的信息包含進來；#include<>：控制臺的輸入輸出；floata,b,c,d:定義外部變量，是全局都可以使用；floatf（float）：定義f函數，以實現f(x)=ax^3+bx^2+cx+d；floatxpoint（floatx1，floatx2）：定義xpoint函數，求出弦與x軸的交點；floatroot：定義roop函數，求近似根；do...While:循環；voidmain（）：主函數；fabs：求絕對值的函數，對實數型求絕對值的標準函數；while（fabs（y）>=):設定精度；if():判定所給定的條件是否滿足根據判斷的結果（真或假）決定執行給出兩種操作之一；while():用來實現“當型”循環結構；printf():printf的一般形式為printf(格式控制，輸出列表)例如：printf(“%d,%c\n”,i,c),括號內包括兩部分：a格式控制”是用雙撇號括起來的字符串，也稱“轉換控制字符串”，它包括兩種信息：a：格式說明。格式說明由“%d”和格式字符組成，如%d，%f等。他的作用是將輸出的數據轉換為制定的格式輸出。格式說明總是由“%”字符開始的。b：普通字符。普通字符即需要鴛鴦輸出的字符。例如上面printf幻術中雙撇號沒的逗號，空格和換行符。b“輸出列表”是需要輸入的一些數據，可以用表達式。scanf():一般形式：scanf(格式控制，地址列表)“格式控制”的含義同printf函數；“地址列表”是由若干個地址組成的列表，可以是變量的地址，或字符串的首地址。格式說明：于printf函數中的格式說明相似，以%開始，以一個格式字符結束，中間可插入附加的字符；getch():字符輸入函數(3)輸入數據類型、格式和內容限制a.輸入數據類型：浮點型數據float格式：比特（位）數324字節內容限制：7位有效數字b.輸入數據類型：字符型數據\n格式：以‘\’開頭內容限制：換行符，在屏幕上不顯示(4)主要模塊的算法描述a.程序N-S流程圖輸入a,b,c,d,確定一元三次方程標準形式輸入a,b,c,d,確定一元三次方程標準形式b.語言描述原理1.取兩個不同點x1,x2,如果f(x1)和f(x2)符號相反,則(x1,x2)區間內必有一個根。如果f(x1)與f(x2)同符號,則應改變x1,x2,直到f(x1)、f(x2)異號為止。注意x1、x2的值不應差太大,以保證(x1,x2)區間內只有一個根。2.連接(x1,f(x1))和(x2,f(x2))兩點,此線(即弦)交x軸于x。3.若f(x)與f(x1)同符號,則根必在(x,x2)區間內,此時將x作為新的x1。如果f(x)與f(x2)同符號,則表示根在(x1,x)區間內,將x作為新的x2。4.重復步驟(2)和(3),直到｜f(x)｜＜ε為止,ε為一個很小的數,例如10-6\.此時認為f(x)≈0。函數來實現個部分的功能1.用函數f(x)代表x的函數:ax^3+bx^2+cx+d=02.程序從main函數開始執行。先執行一個do...while循環，其作用是輸入x1和x2，判別f(x1)和f(x2)是否異號。如果不是異號，則重新輸入x1和x2，知道滿足f(x1)和f(x2)異號為止。3.用函數調用xpoint(x1,x2)來求(x1,f(x1))和(x2,f(x2))的連線與x軸的交點x的坐標。4.用函數調用root(x1,x2)來求(x1,x2)區間的那個實根。顯然,執行root函數過程中要用到函數xpoint,而執行xpoint函數過程中要用到f函數。Main函數root函數xpoint函數f函數⑴⑵⑶⑷⑸⑹調用root函數調用xpoint函數調用f函數⑺⒀⑿⑾⑽⑼⑻輸出根x結束(5)結束語通過此次程序設計，更深的體會到了c程序的強大的功能，和這門語言的重要性，在編程中遇到好多困難，也才更深的認識到自己學習力度不夠。通過查資料，對指針的使用才有了更深刻的了解，還有對<函數的嵌套調用>的應用有了新的認識。(6)程序的源代碼清單#include<>#include<>inta,b,c,d