古詩詞中景物描寫的表現技巧

——周練之詩歌鑒賞講評古詩詞中景物描寫的表現技巧

——周練之詩歌鑒賞講評1（1）兩首詩開頭兩句描寫手法有何不同？（2分）審題不清，方向錯誤。一、分析病因、引以為戒

（1）兩首詩開頭兩句描寫手法有何不同？（2分）審題不清，方2詩詞鑒賞常見表達技巧1、表達方式：描寫、抒情、議論、記敘、說明。2、修辭手法：比喻、借代、反復、排比、夸張、對偶、比擬（擬人和擬物）等。3、表現手法：襯托（反襯、正襯）、對比、象征、想象、類比、烘托、渲染、比興、借古諷今、用典、映襯、烘托、典型意象、懸念、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大等。

詩詞鑒賞常見表達技巧1、表達方式：3景物描寫手法動靜結合、正側面描寫結合、虛實結合、點面結合、細節描寫、白描、色彩渲染、選取典型景物、遠近結合、高低結合、上下結合、內外結合、俯仰結合、視覺、聽覺、嗅覺、觸覺（描寫角度）等；景物描寫手法動靜結合、正側面描寫結合、虛實結合、點面結合、細4答：①張詩前兩句運用動靜結合（以無聲襯有聲、視聽結合）的描寫手法。②施詩前兩句運用細節描寫。答：①張詩前兩句運用動靜結合（以無聲襯有聲、視聽結合）的描寫5（3）頸聯從哪些角度對景物進行描寫?所描寫的景物有什么特點?（4分）病因之：蜻蜓點水，未作分析。病因之：亂箭齊發，泛化技巧相近題型注意比較（3）頸聯從哪些角度對景物進行描寫?所描寫的景物有什么特點?6①視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。②這些景物凄冷蕭條，傳達出作者愁悶落寞的心情。

①視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的7（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分）《泊江洲》

（1）詩人在秋風蕭瑟的季節登高望遠，請從首聯中找出能反映季節特征的意象(景物）。殘柳、老荷。（答案一定是名詞狀態，做動詞性描述不得分。）審題不清。書寫駭人！（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分8（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分）《泊江洲》

第一問：紺綠的江云圍繞在夕陽的倒影旁，江水空闊明亮，與水氣相連。遠處一只帆船，黃昏的急鼓聲在青靄中傳過來。江州支流眾多，水面廣闊，而遠處的廬山的山峰直插云霄。（答案一定是描述場景狀態，可以是動詞性描述、形容詞性的描述。//不可是一個簡單的名詞）（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分9（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分）《泊江洲》第二問：作者借景抒情，表達了對江州景色的贊美。病因之:無中生有,任意拔高。（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分10比較鑒賞：遙想公瑾當年當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一尊還酹江月。《念奴嬌赤壁懷古》作者：蘇軾比較鑒賞：遙想公瑾當年當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，11浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼①一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。注：①紅蓼，指生在水邊的紅色蓼草。（2）詞的下闋使用了何種描寫手法，請作簡要賞析。答：（2）答案：①動靜結合，“明”是躍出水面之魚，在這樣的安靜的環境中，靜中見動，以動襯靜。二、拓展延伸、強化訓練

浣溪沙·洞庭二、拓展延伸、強化訓練12踏莎行秦觀霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？注：大約作于紹圣四年（1097）春三月。前此，由于新舊黨爭，秦觀出為杭州通判，又因御史劉拯告他增損神宗實錄，貶監處州酒稅。紹圣三年，再以寫佛書被罪，貶徙郴州（今湖南郴州市）。

1、詞的上片運用了何種描寫手法？請簡要分析。

虛實結合。實寫：孤館、斜陽。虛寫：樓臺、津渡、桃源。表現了屢遭貶謫的失意者的惆悵凄苦和對前途的渺茫感踏莎行13破陣子·春景晏殊

燕子來時新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。1．簡要賞析詞中“池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。”的寫景特色。1．色彩渲染。“碧苔”“黃鸝”色彩鮮艷、清新明麗，寫出了春光的美好。2．視聽結合。“碧苔”寫春色之美，“黃鸝”寫春聲之美，“飛絮”寫春態之美：繪聲繪色繪形，營造了一幅清新明麗的圖景，充滿閑情逸趣。3.選取典型景物。“碧苔”“黃鸝”“飛絮”，點明是暮春景象。破陣子·春景晏殊1．簡要賞析詞中“池上碧苔三四點,葉底14課堂小結課堂小結15古詩詞中景物描寫的表現技巧課件16（1）“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人認為是比喻用得好，你的看法是什么？（4分）病因之:不扣詩歌，分析不準。（1）“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人17（1）“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人認為是比喻用得好，你的看法是什么？（4分）點：突出了遠帆的“遠”，因為遠，遠帆細小，像一個小點一樣，所以用“點”較恰切。“如白鳥”，也是因為距離遠，而江面又是水天相連，感覺到遠帆像一只白鳥在移動。量詞和比喻的運用，都突出了江面的寥闊蒼茫。（1）“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人18（2）最后一聯的表達技巧是什么？表達了詩人何種感情？（2分）

《泊江州》（2）作者在首聯中運用哪些方法來表現自己的百憂纏心?（3分）《長安夜雨》（2）最后一聯的表達技巧是什么？表達了詩人何種感情？（2分）19示例一：想象，想象自己在琵琶亭下乘坐月亮船……。示例二：比喻，將月亮比作船，……。示例三：借景抒情，……（2）最后一聯的表達技巧是什么？表達了詩人何種感情？（2分）示例四：用典判斷：示例一：想象，想象自己在琵琶亭下乘坐月亮船……。（2）最后一20古詩詞中景物描寫的表現技巧課件21（2）兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消息”的具體內容有何不同？兩首詩都表達了怎樣的思想感情？（4分）（2）兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消22（3）第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？（4分）（3）第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處23參考答案（1）動靜結合，細節描寫。（2）張詩的“問消息”是要探問出征的丈夫身在何處，施詩的“無消息”是不知道丈夫何時回家。兩首詩都表達了對離家在外的丈夫的思念之情。（3）詩中思婦因思念丈夫而問卜，得到的是賣卜人慣用的“好音訊”，因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈夫歸來，看到的卻是自己孤獨的身影。所以長夜未眠的女子自然就“恨”賣卜人。以對賣卜人的恨來襯托丈夫的思念之切。3.閱讀下面這首明代詩歌，然后回答問題。（10分）參考答案（1）動靜結合，細節描寫。（2）張詩的“問消息”是24泊江州陶安江云紺綠夕陽邊，江水空明海氣連。一點遠帆如白鳥，數聲急鼓隔蒼煙。潯陽九派疑無地，廬阜千峰直造天。清夜開樽酹司馬，琵琶亭下月當船。注釋：江州：今江西九江。陶安：元末明初詩人。泊江州25參考答案（1）點：突出了遠帆的“遠”，因為遠，遠帆細小，像一個小點一樣，所以用“點”較恰切。“如白鳥”，也是因為距離遠，而江面又是水天相連，感覺到遠帆像一只白鳥在移動。量詞和比喻的運用，都突出了江面的寥闊蒼茫。（2）運用典故。在清夜在潯陽江頭，詩人想起了白居易的《琵琶行》，釃酒祭奠，表達了詩人對白居易的憑吊和同情。參考答案（1）點：突出了遠帆的“遠”，因為遠，遠帆細小，26長安夜雨薛逢①滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。當年志氣俱消盡，白發新添四五莖。 【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。 ②掛玉：喻昂貴的柴米。長安夜雨27（1）本詩以“憂”貫穿全詩，作者的憂愁具體包含了哪些內容?（3分）（1）本詩以“憂”貫穿全詩，作者的憂愁具體包含了哪些內容?（282）作者在首聯中運用哪些方法來表現自己的百憂纏心?（3分）2）作者在首聯中運用哪些方法來表現自己的百憂纏心?（3分）29參考答案（1）生活的艱辛；命途的不順；生命的衰老。（2）①通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內心無時無刻不被憂愁纏繞；②運用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機勃勃滋生的青草，表現出憂愁的煩亂紛雜。（3）①視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。②這些景物凄冷蕭條，傳達出作者愁悶落寞的心情。參考答案（1）生活的艱辛；命途的不順；生命的衰老。（2）30古詩詞中景物描寫的表現技巧課件31詩詞鑒賞常見表達技巧1、表達方式：描寫、抒情、議論、記敘、說明。2、修辭手法：比喻、借代、反復、排比、夸張、對偶、比擬（擬人和擬物）等。3、表現手法：襯托（反襯、正襯）、對比、象征、想象、類比、烘托、渲染、比興、借古諷今、用典、映襯、烘托、典型意象、懸念、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大等。

詩詞鑒賞常見表達技巧1、表達方式：32古詩詞中景物描寫的表現技巧

——周練之詩歌鑒賞講評古詩詞中景物描寫的表現技巧

——周練之詩歌鑒賞講評33（1）兩首詩開頭兩句描寫手法有何不同？（2分）審題不清，方向錯誤。一、分析病因、引以為戒

（1）兩首詩開頭兩句描寫手法有何不同？（2分）審題不清，方34詩詞鑒賞常見表達技巧1、表達方式：描寫、抒情、議論、記敘、說明。2、修辭手法：比喻、借代、反復、排比、夸張、對偶、比擬（擬人和擬物）等。3、表現手法：襯托（反襯、正襯）、對比、象征、想象、類比、烘托、渲染、比興、借古諷今、用典、映襯、烘托、典型意象、懸念、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大等。

詩詞鑒賞常見表達技巧1、表達方式：35景物描寫手法動靜結合、正側面描寫結合、虛實結合、點面結合、細節描寫、白描、色彩渲染、選取典型景物、遠近結合、高低結合、上下結合、內外結合、俯仰結合、視覺、聽覺、嗅覺、觸覺（描寫角度）等；景物描寫手法動靜結合、正側面描寫結合、虛實結合、點面結合、細36答：①張詩前兩句運用動靜結合（以無聲襯有聲、視聽結合）的描寫手法。②施詩前兩句運用細節描寫。答：①張詩前兩句運用動靜結合（以無聲襯有聲、視聽結合）的描寫37（3）頸聯從哪些角度對景物進行描寫?所描寫的景物有什么特點?（4分）病因之：蜻蜓點水，未作分析。病因之：亂箭齊發，泛化技巧相近題型注意比較（3）頸聯從哪些角度對景物進行描寫?所描寫的景物有什么特點?38①視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。②這些景物凄冷蕭條，傳達出作者愁悶落寞的心情。

①視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的39（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分）《泊江洲》

（1）詩人在秋風蕭瑟的季節登高望遠，請從首聯中找出能反映季節特征的意象(景物）。殘柳、老荷。（答案一定是名詞狀態，做動詞性描述不得分。）審題不清。書寫駭人！（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分40（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分）《泊江洲》

第一問：紺綠的江云圍繞在夕陽的倒影旁，江水空闊明亮，與水氣相連。遠處一只帆船，黃昏的急鼓聲在青靄中傳過來。江州支流眾多，水面廣闊，而遠處的廬山的山峰直插云霄。（答案一定是描述場景狀態，可以是動詞性描述、形容詞性的描述。//不可是一個簡單的名詞）（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分41（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分）《泊江洲》第二問：作者借景抒情，表達了對江州景色的贊美。病因之:無中生有,任意拔高。（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達了詩人怎樣的感情。（4分42比較鑒賞：遙想公瑾當年當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一尊還酹江月。《念奴嬌赤壁懷古》作者：蘇軾比較鑒賞：遙想公瑾當年當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，43浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼①一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。注：①紅蓼，指生在水邊的紅色蓼草。（2）詞的下闋使用了何種描寫手法，請作簡要賞析。答：（2）答案：①動靜結合，“明”是躍出水面之魚，在這樣的安靜的環境中，靜中見動，以動襯靜。二、拓展延伸、強化訓練

浣溪沙·洞庭二、拓展延伸、強化訓練44踏莎行秦觀霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？注：大約作于紹圣四年（1097）春三月。前此，由于新舊黨爭，秦觀出為杭州通判，又因御史劉拯告他增損神宗實錄，貶監處州酒稅。紹圣三年，再以寫佛書被罪，貶徙郴州（今湖南郴州市）。

1、詞的上片運用了何種描寫手法？請簡要分析。

虛實結合。實寫：孤館、斜陽。虛寫：樓臺、津渡、桃源。表現了屢遭貶謫的失意者的惆悵凄苦和對前途的渺茫感踏莎行45破陣子·春景晏殊

燕子來時新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。1．簡要賞析詞中“池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。”的寫景特色。1．色彩渲染。“碧苔”“黃鸝”色彩鮮艷、清新明麗，寫出了春光的美好。2．視聽結合。“碧苔”寫春色之美，“黃鸝”寫春聲之美，“飛絮”寫春態之美：繪聲繪色繪形，營造了一幅清新明麗的圖景，充滿閑情逸趣。3.選取典型景物。“碧苔”“黃鸝”“飛絮”，點明是暮春景象。破陣子·春景晏殊1．簡要賞析詞中“池上碧苔三四點,葉底46課堂小結課堂小結47古詩詞中景物描寫的表現技巧課件48（1）“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人認為是比喻用得好，你的看法是什么？（4分）病因之:不扣詩歌，分析不準。（1）“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人49（1）“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人認為是比喻用得好，你的看法是什么？（4分）點：突出了遠帆的“遠”，因為遠，遠帆細小，像一個小點一樣，所以用“點”較恰切。“如白鳥”，也是因為距離遠，而江面又是水天相連，感覺到遠帆像一只白鳥在移動。量詞和比喻的運用，都突出了江面的寥闊蒼茫。（1）“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人50（2）最后一聯的表達技巧是什么？表達了詩人何種感情？（2分）

《泊江州》（2）作者在首聯中運用哪些方法來表現自己的百憂纏心?（3分）《長安夜雨》（2）最后一聯的表達技巧是什么？表達了詩人何種感情？（2分）51示例一：想象，想象自己在琵琶亭下乘坐月亮船……。示例二：比喻，將月亮比作船，……。示例三：借景抒情，……（2）最后一聯的表達技巧是什么？表達了詩人何種感情？（2分）示例四：用典判斷：示例一：想象，想象自己在琵琶亭下乘坐月亮船……。（2）最后一52古詩詞中景物描寫的表現技巧課件53（2）兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消息”的具體內容有何不同？兩首詩都表達了怎樣的思想感情？（4分）（2）兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消54（3）第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？（4分）（3）第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處55參考答案（1）動靜結合，細節描寫。（2）張詩的“問消息”是要探問出征的丈夫身在何處，施詩的“無消息”是不知道丈夫何時回家。兩首詩都表達了對離家在外的丈夫的思念之情。（3）詩中思婦因思念丈夫而問卜，得到的是賣卜人慣用的“好音訊”，因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈夫歸來，看到的卻是自己孤獨的身影。所以長夜未眠的女子自然就“恨”賣卜人。以對賣卜人的恨來襯托丈夫的思念之切。3.閱讀下面這首明代詩歌，然后回答問題。（10分）參考答案（1）動靜結合，細節描寫。（2）張詩的“問消息”是56泊江州陶安江云紺綠夕陽邊，江水空明海氣連。一點遠帆如白鳥，數聲急鼓隔蒼煙。潯陽九派疑無地，廬阜千峰直造天。清夜開樽酹司馬，琵琶亭下月當船。注釋：江州：今江西九江。陶安：元末明初詩人。泊江州57參考答案（1）點：突出了遠帆的“遠”，因為遠，遠帆細小，像一個小點一樣，所以用“點”較恰切。“如白鳥”，也是因為距離遠，而江面又是水