第9頁共9頁《做最好的老師》讀書心得精選三篇《做最好的老師》讀書心得篇1疫情時(shí)期，我利用了每天直播課外的時(shí)間，選擇了書架上一本李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》來豐富生活，這是我第二次閱讀這本書，每一次閱讀都給我?guī)砹撕艽蟮母惺堋＠罾蠋熓且粋€(gè)樸實(shí)的學(xué)者也是一個(gè)擁有常人所不能及的大愛之心，李老師對(duì)學(xué)生的耐心和愛心深深打動(dòng)了我。沒有讀李老師的書前，我覺得自己是愛學(xué)生的，但讀書之后，才發(fā)現(xiàn)自己的差距還是太大，在教學(xué)中，我以我們成人的目光來對(duì)待事物，判斷孩子的行為，對(duì)他們做出的一些小事常常忽略掉。對(duì)違背紀(jì)律、不服從安排的學(xué)生，點(diǎn)名批評(píng)，情況嚴(yán)重者還有違紀(jì)處分，認(rèn)為讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正，就是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)我這樣行為不是對(duì)學(xué)生的愛，李老師讓我對(duì)熱愛學(xué)生的愛有了全新而深入的理解：愛，不是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是用博大的胸襟來寬容感化學(xué)生；愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而是要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美妙的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。看完這本書后，我便暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要努力控制自己的情緒，心平氣和地理解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度考慮問題，用孩子們需要的愛去愛孩子。在教學(xué)的第二年時(shí)，我便給自己下了決心“讓所有我教過的孩子都因我是他們的語文老師而驕傲”這樣的決心需要付出很多很多，有時(shí)候也感到累過，當(dāng)我讀到教育就是要“每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過一生。”我震撼了，這是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這深深融入到李老師的血液當(dāng)中，成了李老師的教育追求。他不僅僅于學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生分開學(xué)校后仍牽掛著他們，他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事，相比李老師的教育教學(xué)思想真是慚愧萬分。李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。老師的童心意味著懷有兒童般的情感，可以自然地與學(xué)生“一同哭泣，一同歡笑”的老師無疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。李鎮(zhèn)西老師是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重。這個(gè)不一樣的假期，再次獲得了精神的洗禮，我也想做“做最好的老師”！從如今開場(chǎng)，努力做好孩子們的教育者、引領(lǐng)者、關(guān)愛者，做好教學(xué)生活中的每一件小事，爭取越做越好！《做最好的老師》讀書心得篇2近一個(gè)月以來，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，在閱讀中，時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動(dòng)。李老師從十個(gè)章節(jié)來講述他的教育故事，在一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中，李老師把教育態(tài)度、教育理念、教育技巧融入其中，發(fā)人深省。閱讀此書，我收獲了許多，它帶給我教學(xué)上許多建議。該書第一章愛是永久的教育理念中講到：“一個(gè)真誠的教育者必定又是一位真誠的人道者。一個(gè)受孩子愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。”回想自己剛走上工作崗位的那一段時(shí)間，心中滿是新穎感，對(duì)于上課對(duì)于學(xué)生都富有激情。但是，一個(gè)月過后，我就感到疲憊，高一歷史一星期雖然只有三節(jié)課，可是擔(dān)任五個(gè)班的歷史，一節(jié)課的內(nèi)容要重復(fù)講五遍，再加上班級(jí)多，課程安排較亂較分散，根本上每天都有課，每個(gè)半天都必須到學(xué)校上一兩節(jié)課，每天都在回家和去學(xué)校的路上往返五六次，導(dǎo)致我備課時(shí)間嚴(yán)重缺乏，所以我倍感疲憊，我就在這樣的疲憊狀態(tài)下過了一個(gè)月。在這樣的情況下，怎么去做一個(gè)富有人情味富有愛的老師呢？在讀到李老師“在平等中培養(yǎng)平等”一節(jié)時(shí)，我不禁想起了自己在十月份的一次教學(xué)經(jīng)歷。在國慶節(jié)補(bǔ)課期間，一個(gè)高中同學(xué)，如今也是一位老師，回到學(xué)校，聽了我的一節(jié)課，聽完后，這位老師朋友對(duì)我說，講的很亂，沒有條理，很明顯地可以看出這是一位新老師的課堂，難怪有學(xué)生會(huì)睡覺，我當(dāng)時(shí)還很自然地答復(fù)說，他上課經(jīng)常睡覺的。我知道，這是朋友聽完課后的真實(shí)感受，我也很虛心聽取了。這時(shí)候，我才真正地認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，我在想，學(xué)生上課睡覺，聽課沒勁，原來，跟自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，跟自己的教學(xué)方法大有關(guān)系。我想，當(dāng)時(shí)的我，沒有真正地關(guān)心學(xué)生，就是沒有做到真正的愛學(xué)生，沒有做到在平等中培養(yǎng)平等。都說“教學(xué)相長”，我們總是說，當(dāng)走進(jìn)教室，看到學(xué)生昏昏欲睡，上課沒有激情，對(duì)你的問題只有少局部學(xué)生回應(yīng)你時(shí)，你會(huì)嘮叨，都是學(xué)生影響了我，看到學(xué)生沒有激情，我也就沒有激情了。可是，你有沒有想過，是什么原因使學(xué)生會(huì)想睡覺呢？這時(shí)候，我想，老師的原因是主要的。老師上課時(shí)，應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，設(shè)計(jì)新穎有趣與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)系的教學(xué)步驟，多引發(fā)學(xué)生的考慮，讓學(xué)生參與進(jìn)來，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂感和成就感，這樣的課堂，才是學(xué)生想要的課堂。“在平等中培養(yǎng)平等”，“讓后進(jìn)生享受成功”，“把更多的關(guān)愛給后進(jìn)生”，是讀完李老師的書之后，給我感受最深的。聽完老師朋友的評(píng)價(jià)，我開場(chǎng)有所改變，對(duì)于上課愛睡覺的那位郭同學(xué)，在后面一次課堂上，我特地關(guān)注了他，他上課沒有睡覺，我感覺很欣慰，當(dāng)時(shí)，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)他，“郭同學(xué)這節(jié)課有非常大的進(jìn)步，大家說是嗎？來，掌聲鼓勵(lì)一下”，這時(shí)，我從他的表情上看到了暗自的欣喜。就這樣，他后來歷史課，都沒有再打瞌睡，有一次，我還特地找他答復(fù)了一個(gè)問題，他答復(fù)正確了，又來了鼓勵(lì)的掌聲。在一次檢查作業(yè)當(dāng)中，我看到他的作業(yè)都完成了，我私下跟他說，很不錯(cuò)哦，他說：“老師，不要表揚(yáng)我了，我會(huì)驕傲的”。在一次期中考試中，他有了很大的進(jìn)步，那次考試比擬難，很多同學(xué)都不及格，其實(shí)我也沒有想到他能考到及格的，他竟然及格了，我在班上鼓勵(lì)他說，“郭同學(xué)都考到及格了”，他倒是說了句“低調(diào)低調(diào)”，引得全班都笑了。在晚自習(xí)下班輔導(dǎo)中，他還會(huì)私下問我問題，還問我怎么學(xué)習(xí)英語，我想，這就是“后進(jìn)生”的進(jìn)步。看到他的進(jìn)步，我感到非常開心，我想，這就是在“平等中培養(yǎng)平等”吧，老師給他多少關(guān)心多少愛，他就會(huì)用幾分努力來回報(bào)你。李鎮(zhèn)西老師說，教育是心靈的藝術(shù)，這個(gè)“心靈”既是指老師的心理，也是指學(xué)生的心理。從某種意義上來講，教育是師生心靈和諧共振、互相感染、互相感染、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。回想自己這幾個(gè)月的工作，在與學(xué)生的相處中，我學(xué)到了許多東西。學(xué)生既是我的學(xué)生，也是我的老師。在一次課堂上，我讓學(xué)生上講臺(tái)講題目，學(xué)生的表現(xiàn)讓我很震驚，有些學(xué)生的思維非常活潑，講解地非常清楚，甚至超過了老師。在一次課后，一個(gè)學(xué)生跑過來問我，老師，能不能給我一節(jié)課，我專門講一位中國古代的歷史人物，我說，當(dāng)然可以啊。后來，我把一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間“讓”給了他。在講臺(tái)上，他準(zhǔn)備非常充分，脫稿講了一節(jié)課，講的內(nèi)容是“慈禧太后”，學(xué)生們都很感興趣，課后，其他學(xué)生還紛紛向他詢問有關(guān)慈禧太后的事情。我想，作為老師，永遠(yuǎn)不能低估學(xué)生的才能。這也不斷激發(fā)著我要不斷進(jìn)步，才能hold住學(xué)生，才能不被學(xué)生難“倒”。沒課的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常去聽前輩老師的課，經(jīng)常和曾校長以及“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程的師傅王婉君老師”交流，同時(shí)，他們都非常熱心，為了幫助我成長，也會(huì)去聽我的課，給我許多教學(xué)的指導(dǎo)意見和建議，我在他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西。最好的老師，他們的人格，學(xué)識(shí)，才能乃至天賦，作為剛步入工作崗位的我來說，是根本無法比的，但我可以和自己比，也就是用今天的工作與昨天的工作相比，一日三省——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真，更貼近學(xué)生，更合適我的學(xué)生，我今天在課堂上的發(fā)揮是不是比昨天更精彩，我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智，今天我組織的活動(dòng)是不是比昨天更有趣，我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心，我今天駕馭課堂的智慧是不是比昨天更靈敏，我今天所進(jìn)展的教育反思是不是比昨天更深入，今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心，我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜。每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我就不斷地向“最好的老師”的境界靠近。李鎮(zhèn)西的教育態(tài)度、教育理念、教育技巧、教育故事深深地鼓舞著我，鼓勵(lì)著我不斷進(jìn)步。我想在以后的工作中，每當(dāng)我在教學(xué)中遇到難題時(shí)，我都會(huì)捧著李老師的《做最好的老師》來給自己充電，給自己找尋方向和道路，讓自己早日成為“最好的老師”。《做最好的老師》讀書心得篇3寒假中我讀完了這本《做最好的老師》，這本書充滿了智慧和哲理，我被它深深的打動(dòng)了，它告訴我要在愛中找到教育。作為一個(gè)教育者，我們要學(xué)會(huì)換位考慮，把自己看作或者當(dāng)作一個(gè)孩子，從孩子們的角度去多考慮，去聆聽，去探究，去散發(fā)出自己的情感，這樣才能與孩子們的思維和情感保持一致，更好的和孩子們相處與交流，也能讓孩子們對(duì)老師更加的親切和熱愛！我覺得要做最好的老師：首先，要有自己的思想并且要擅長考慮。只有這樣才能進(jìn)步自己的教育品質(zhì)，同時(shí)也能培養(yǎng)出學(xué)生這樣的品質(zhì)。想要培養(yǎng)出這樣的品質(zhì)就必須對(duì)我們自己有更高的要求，要有創(chuàng)新的意思和豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)。因此李鎮(zhèn)西老師將“讀書、教書、寫書”看作是自己生活中不可少的局部。我們要學(xué)習(xí)老師的這種精神，用自己的空余時(shí)間去過學(xué)習(xí)，把這個(gè)養(yǎng)成一種習(xí)慣。作為老師我們要以身作那么，作為學(xué)生的典范，去引導(dǎo)和催促學(xué)生多看書，多學(xué)習(xí)。把這些培養(yǎng)成自己和學(xué)生的一種習(xí)慣，讓自己和學(xué)生們都體會(huì)到讀書和自己寫作的樂趣，并且分享給大家。蘇霍姆林斯基說過“假如有人問我，生活中什么是最主要的呢？我可以毫不猶豫地答復(fù)說‘愛孩子’”，因此對(duì)待學(xué)生要有奉獻(xiàn)、理解、平等的。老師首先要點(diǎn)亮學(xué)生心中的那盞燈讓它不斷的照亮，直到照亮整個(gè)自己。同時(shí)用嚴(yán)格的紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)去要求兒童，并注重通過集體教育培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。然后，要做最好的老師。每個(gè)老師都有過作為一個(gè)偉人巨匠的夢(mèng)想，但是想成功并沒有那么容易。怎么才能成為一個(gè)最好的老師呢，需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的積累，發(fā)揚(yáng)水滴石穿的精神，漸漸的積累，最終定會(huì)成為一個(gè)最好的自己，也是最好的老師。要不停的拿昨天的自己和今天的自己做比照，比照今天有沒有進(jìn)步？有沒進(jìn)步？今天有沒有什么地方做的不對(duì)？要不斷的自我考慮，這樣才能進(jìn)步。每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)久累月之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的便是一大步。我們要對(duì)做最好的老師這個(gè)目的充滿著激情，同時(shí)也要保持平和的心態(tài)和敬畏的態(tài)度。因?yàn)槟悴粌H要做自己心中最好的老師，也要做學(xué)生心中最好的老師。也許沒有最好，但是我相信將來總可以越來越好，成為自己心中最好的老師，