個人師德師風自查報告7篇參考會寫個人師德師風自查報告嗎？中華民族素有崇尚師德,弘揚師德的優良傳統,作為一名老師,應樹立良好的師德師風,做好同學的榜樣。下面是我為大家整理的關于2023個人師德師風自查報告，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

2023個人師德師風自查報告篇1

始終都記得蘇格拉底的一句教育名言：“教育不是灌輸，而是點燃火焰?！边@說明白教育過程中不能把同學當作被動的接受者，而是一個不斷處于動態進展中的富有生命活力的主體，他們是最重要的參加者。這次“樹師德正行風”的學習活動，更多的是對老師的行為和道德的一種說明與規范。認真想來，只有老師把自己這根標桿立正了，同學才能向著更正直的方向健壯成長，他們這團被點燃的火焰才能燃燒得更旺盛長久。

“教書育人，為人師表”是自古對老師的一個形象描述。通過師德師風的教育學習，我覺得師德師風建設很大程度影響著老師隊伍建設的成敗，也就影響著教育事業進展和改革的成敗。師德打算了老師對同學的喜愛和對事業的忠誠，打算了老師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

良好的師德師風的養成是每一個老師所必需修煉的，但是我覺得在老師向著更好的方向教育好同學，進展自己的同時，老師應當享受到的權利也應當要得到應有的保障。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要我們老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在同學中樹立起良好的師德師風。

從我們的民族傳統上講，當老師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是學問，更重要的還是品德。老師在傳播學問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到同學的成長。

我覺得新時代的師德師風在與時代接軌，順應時代新要求的同時，更應當是與傳統的標準揉在一起的。我們對于優秀老師的選擇標準一般都是平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學。嚴峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把同學當作發泄的對象，這不是教育同學。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應當是一樣的，但現在存在的區分在于：師生關系的變化。以前的同學對老師要肯定聽從，但現在則要求老師對同學也應敬重，這是個進步。因此，新時代的老師在關愛和嚴格要求同學上要提出新的標準。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質，對同學要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。教書育人的道路漫漫而修遠兮，我將上下而求索，不斷尋求自己的更大突破，更嚴格的道德行為規范和約束。以無私奉獻的精神去感染同學，以淵博的學問去培育同學，以科學的方法去引導同學，以真誠的愛心去暖和同學，以高尚的師德去影響同學，用健全的人格塑造一切同學的美妙心靈，影響一代又一代的同學，真正成為一名優秀的人民老師。

2023個人師德師風自查報告篇2

在新形勢下，加強老師的師德師風建設，提高老師隊伍素養是特別重要的。作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表老師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導同學全面良性進展。

本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足。

（一）、愛崗敬業。只有喜愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給同學傳授學問，更重要的是要教會他們怎樣做人。

（二）、為人師表。作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會對同學產生很大的影響，因此我時刻注意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。

（三）、嚴謹治學。多年來我仔細鉆研業務，不斷學習新學問，探究教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

（四）、關愛同學。我公平地對待班級的每一名同學，當同學有進步時賜予表揚，當同學消失錯誤時準時指出并對他進行批判教育。對同學我總是努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。

（五）、敬重家長。老師要想教育好同學，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位同學的特點，才能對同學因材施教。由于我常常和同學家長聯系，共同教育同學。

（六）、廉潔從教。我從不收受任何同學家長的財物。我覺得教育對每一個同學都應當是公正的，教書育人就是我們的職責。經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到“愛崗、敬業、奉獻”的內在含義，體驗到教育工自我的價值。無論老師工作有多辛苦，無論世風如何不正，也不管老師社會地位、經濟地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業。老師在我心中是一個崇高的職業，他們從事的是教育人、塑造人的事業，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的學問，才能引領同學全面進展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中，一切師德都基于老師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規范，又是老師良好人格的品行特征的體現。在同學的心目中，老師師德的力氣是任何事物都替代不了的最絢爛的陽光，它甚至影響到同學的一生。那么，作為一名老師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的才智呢？

首先在自己的工作中留意良好品德的養成。教學中能面對全體同學，敬重同學的個體差異，公平地對待每一位同學。盡其所能、高效能地傳授科學文化學問，使同學終生受益，用自己精熟的學問吸引同學，用精辟的語言感染同學，用高尚的品德影響同學，成為同學一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業要一絲不茍，準時改正授課中存在的問題，訂正同學作業中的錯誤，對于學困生要急躁輔導，關心他們樹立學習的信念。

其次在自己的生活中留意良好行為的養成。一個人的品德的凹凸，不光是在正規場合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現一個人的本質。平常，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和諧，鄰里友愛。在小區，不參加各種賭博活動。與人交往，誠懇守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的老師，才會在一言一行中感染同學和塑造同學美妙的心靈，使同學不僅學到科學學問，而且懂得做人的道理。

第三老師要勤奮學習修身養德。作為老師要具備廣博的學問、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業余時間學習教育教學理論，把握新課程改革的理念，樂觀參與教研活動，小連續教學習和培訓，不斷總結、反思教學。

總結我在箐口學校二十多年的教學工作，雖然取得了一些成果，但也存在一些不足之處：

（1）業務學習和鉆研放松：

（2）課堂上對同學的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，

（3）講課過程中，忽視了同學的個體差異，使部分同學失去學習信念。

（4）課后對差生的輔導不到位。

盼望自己能在以后的工作中嚴格以老師職業道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業。

特擬定下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素養。

一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業務，在專業學問、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務力量和服務水平，做到理論聯系實際，全面進展。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

2023個人師德師風自查報告篇3

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略，推動教育創新，全面實施素養教育的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人。老師的一言一行，一舉一動無時不刻在潛移默化的影響著同學，因此，師德師風的建設必要的。

根據《中學校老師職業道德規范》?！栋咨绞兄袑W校老師行為準則》，《白山市中學校老師十部準》《撫松縣中學校老師十條禁令》等條例法規，本人逐一對比，查找差距，仔細剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：

1、工作中，存在著墨守成規的思想，不愿接受新的教學理念，新的教學方法。對學無止境的教學業務沒有深刻鉆研，終身學習觀念不強。

2、狹隘地認為自身素養還可以，以致于愛崗敬業做得不夠突出。

3、要求同學過于嚴峻，間或對同學小施懲戒，還認為是對同學的關愛。

4、對同學的關愛不夠，缺乏急躁，不擅長與同學家長的溝通。

通過開展師德建設活動，本人充分意識到自己的不足，在今后的教學工作中，樂觀調整心態，提升自我師德水平，爭做一名師德優秀，業務優秀的人民老師。

2023個人師德師風自查報告篇4

聽了好幾場報告，看了不少關于“師德師風學習活動”的文章和錄象，感受最深的還是這句話：“百年大計，教育為本”，“振興中華，老師為本”。現代老師必需要把敬重和理解同學落實到實處，這是毫無疑問的，這也是師生關系和諧的重要基矗然而，教與學不是老師或同學的單一活動，應當是師生的雙邊活動。教育不僅僅是老師的事，應當是全社會要共同關懷的事。因此，敬重和理解也應是雙向的、互動的，老師也要受到社會的敬重和理解。

我在心理詢問工作中，聽到不少由于師生間缺乏溝通而消失誤會的事。

曾經有一個女孩子氣呼呼地對我說：“老師，要是我有一把小刀，剛才我就會插到某老師身上?！蔽液荏@訝地問：“這個老師究竟哪一點得罪你啦？”她說：“他總是要我們背課文?！本褪怯捎谝麄儽痴n文，她就氣得要殺人。老師要同學學習有錯嗎？現代老師要是不狠下心來，不嚴格要求同學能出成果嗎？

雖然現在高喊要搞素養教育，但素養教育最終還不是以分數來衡量教與學的工作？還不是以考多少個600分或幾個清華、北高校子來衡量學校的辦學水準？考分是學校的生命線，也是老師的生命線。為提高同學的分數，老師不得不實行一些措施。但老師的辛勤付出同學不理解，假如一個一心撲在教學上的老師最終卻給自己的同學捅了一刀的話，老師價值何在？

當然，會說出這樣氣話的同學是不會對老師怎么樣的。但有心事不說出來的同學，哪就有點可怕啦。

我還聽到一件這樣的事：有一個老師到某班去上課，進教室后說“請同學們保持寧靜，預備上課?！比欢袀€別同學不聽反而在哪起哄，四周的同學則在哪大笑。于是，某老師就質問該同學為何起哄，可他就是不承認。當某老師一轉身，他又在哪叫喊。于是某老師生氣地要該生站起來說明理由，由于同學不愿站起來，老師拉了同學的衣服。這下就捅了馬蜂窩啦，同學大叫“老師打人啦，老師打人啦?！笔潞笪覀儐査骸袄蠋熣娴拇蚰懔藛?？”“反正我們全班同學都是厭煩他?！薄澳阏f他究竟哪一點讓你們厭煩？”真要他說該老師究竟哪一點讓人厭煩，他倒說不出來啦。

當老師難啊，當海濱中學的老師更難。海濱中學雖然地處中心區，然而，她所面對的同學有65%來自私立學校，另外的35%是經重點中學篩選出來的，這些同學沒有經過正規的行為規范訓練，有的同學雖有參與過訓練但卻是屬于連學校學習生活都是沒法適應的。海濱中學的老師們面對的家長是土生土長的本地人和小商販，他們的文化素養偏低，法律觀念淡保當老師們面對一些蠻不講理的家長時，真是秀才遇到兵，有理也說不清埃這些難處，有誰明白？慶幸的是，海濱中學的領導們能明白自己的老師工作的難處，能體諒老師，關懷老師。面對這些，包校長常告誡老師們：要自己愛護好自己。我們沒有力量也沒資格強求上級、強求社會理解老師，敬重老師。然而，我們必需要勇于面對，不能靠等待。其實，我們只要和同學加強溝通，相互理解，老師們還是能贏得同學敬重的。

有一個案例是這樣的：

有一位女生，可以說是一位德、智、體全面進展的好同學，是學校的女籃隊員。但由于和老師缺乏溝通，從而產生猜疑，以為是老師不喜愛她。理由是：女籃訓練時她常常遲到。但指導老師從沒有責怪過她。于是，她就以為是老師不喜愛她了。事實上，指導老師是由于知道她是一個很乖的同學，又是班長，是同學會干部，遲到確定是工作上的事，不舍得責怪一個好同學埃老師是一番好意的，可是同學不理解埃后來，我告知了相關老師，該老師特地找她談心，并在訓練時給她更多的關懷、指導。心結解開了，心情歡樂了。后來我聽班主任說，這個同學的學習進步也很大，從原來全班級的20多名進入前10名呢。從今，這個同學和這個老師的關系就像親姐妹一樣。

可見，師生間加強溝通，不僅可以消退師生間的誤會，老師還能贏得同學的敬重。然而，溝通需要時間，需要過程，需要機會。可是，老師的工作特殊是班主任的工作，實在是太忙啦。老師們找不到與同學溝通的時間，也就失去了贏得同學敬重的機會。如何轉變這種現狀呢？我的看法是：

第一、為班主任減負，讓班主任有時間去架好師生溝通的橋梁。

其次、班會課應當以尊師重教為主線，教會同學如何走近老師，理解敬重老師。

第三、每周（哪怕是每二周一次）進行一次師生間的溝通對話活動，形式、對象、內容由老師、同學依據需要自己定。

第四、提高班主任待遇，讓家長、同學、老師甚至學校的中層干部都艷羨、敬重班主任這個崗位。

綜上所述，我個人認為，加強師德師風建設也應當把敬重和理解當成一個話題。不僅師生間要加強溝通、理解與敬重，而且，老師之間、老師與領導之間、老師與家長之間也要加強溝通，相互理解，相互敬重。以安定團結為重，以育人為本為重，不要自己制造障礙。通過加強師德師風建設，弘揚中華民族尊師重教的優良傳統。在寬容、合作、探究的氣氛中建立和諧的師生關系。讓和諧的師生關系，和諧的老師之間、老師與領導之間、老師與家長之間的關系不再成為一句空話。

2023個人師德師風自查報告篇5

本人在老師崗位上已工作了三十多年，三十多年來，自己看起來兢兢業業，誨人不倦。但而今深刻反思，有很多工作做得并不盡人意。有的甚至是違反了教育規律，是在“毀人不倦”?，F就我在師德師風方面存在的問題。向領導，同事作以匯報：

一、在愛崗敬業方面，我喜愛教育，教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康思想。我懂得愛是老師職業的基礎，是全部老師職業道德的基礎前提。但在工作中，有時會消失職業倦怠，對待工作不夠盡職盡責，間或甚至會得過且過，敷衍了事。為此，我必需做到：切實加強教育理論學習。約束自己，仔細整改；連續培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現代教育觀。

二、在關愛同學方面，我關懷愛惜同學，敬重他們的人格。我盡量在教學問的同時，也留意到同學的愛好愛好，以便促進同學全面進展。但在公正公正對待同學方面，我做的還很不夠。有時太重視優秀同學的培育，而忽視了后進生的提高。以后自己必需加強個人修養，虛心聽取各方的看法和建議，樹立良好的老師形象。

三、教書育人方面，自己刻苦鉆研業務，能不斷學習新學問。嚴謹治學，提高業務水平。但缺乏對教育教學規律的探究，缺少對工作成果的準時總結，撰寫教學論文少，教育教學方法還不夠敏捷。今后要堅持科學的態度和求實的精神，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

四、在為人師表方面，我能夠做到虛心謹慎、敬重同事，敬重同學。但相互學習、相互關心還不夠抱負，在資源共享方面做得很不夠，還缺乏才智上的協作。我應當通過靠集體的才智，合作取得共贏。

五、在終身學習方面。我留意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新學問。但有時堅持不夠，工作一忙，擠掉了的學習時間沒有準時補上。理論上缺少系統性學習，只見樹木不見森林。我必需加強業務學問的學習，從實踐中學，向廣闊的教職工學習，學習他們先進方法和思想，加強學習教育教學理論，努力提高自身素養和工作力量。

2023個人師德師風自查報告篇6

最近一個階段，本人經過師德師風整改的學習，對老師職業的特別性有了更進一步的熟悉。經過學習，我受益匪淺。老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發覺的問題進行自我剖析：

一、學習關愛同學典型，查自我在喜愛同學方面

愛與職責是師德之魂，體此刻既愛“雙優”的同學，更多地關愛“欠進展的同學”，公平地對待每一個同學。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求同學上把握好分寸。同學既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

不足之處：對同學的急躁不夠，有時對同學象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦同學現象。

二、學習教書育人典型，查自我在愛崗敬業方面

在教育教學中，喜愛教育、喜愛學校、盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，公平的態度對待同學，以人為本、嚴格要求、急躁引導，仔細備課上課，仔細批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想?！边M取實施素養教育，不斷提高教育教學質量，促進同學全面進展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于共性使然，有時較心情化，課堂教學往往受心情支配。

三、學習遵章守紀典型，查自我在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對同學產生很大的影響。所以我時刻注意自我的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學做出表率。外出學校、留意自我的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自我要嚴于律已，堅持良好的生活習慣。

不足之處：有時對待同學的語言過激。

四、學習以校為家，團結協作典型，查自我在團結協作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論，探究教學規律。

不足之處：關懷團體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自我在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向同學推銷教輔資料及其它商品，索要同學、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創新典型，查自我在嚴謹治學方面

今日的時代已經是學問經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。老師僅有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。所以，在工作中我仔細鉆研教材、研讀同學、反思自我的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新學問，探究教育教學規律，改善教學教育方法，提高自我的教育、進取更新教育觀念，提高自我的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心謹慎，相互學習、相互幫忙、不恥下問。

不足之處：教學方法不能準時創新，大膽實踐，勇于創新不夠。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，進取推動教育創新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關懷幼兒成長，喜愛敬重幼兒，公正、公正對待每一個同學，促進同學全面進展。

2、仔細學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業學問學習，虛心求教，探究教學理論，改善教學方法。

總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高熟悉，從我做起，從今刻做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于同學無愧于家長無愧于社會無愧于自我的人民老師。

2023個人師德師風自查報告篇7

依據縣教育局《x年全市中學校師德師風教育活動月活動方案》的要求，我校仔細學習和貫徹落實教育局關于開展師德師風教育活動月的有關文件、通知精神，并制定了詳細的活動方案，現將自查