第第頁(yè)大班音樂(lè)教案：有趣的五線(xiàn)譜教案及教學(xué)反思

大班音樂(lè)教案：有趣的五線(xiàn)譜教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱(chēng)，符號(hào)和特點(diǎn)。

2、能依據(jù)音符的符號(hào)拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。

3、復(fù)習(xí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào)。

4、嘗試將觀測(cè)對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱(chēng)地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件(高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，二分音符，四分音符，休止符);小狗卡片假設(shè)干個(gè)，小音符每人一份，紙，膠水，小星星假設(shè)干個(gè)，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、律動(dòng)：假如感到美滿(mǎn)你就拍拍手

"小伙伴，你們想聽(tīng)著音樂(lè)跟老師做游戲嗎?那請(qǐng)小伙伴輕輕地站起來(lái)，小嘴巴不說(shuō)話(huà)。'(邊聽(tīng)音樂(lè)，邊跳邊拍手)

2、認(rèn)識(shí)全音符，二分音符和四分音符。依據(jù)音符拍出節(jié)奏。

(出示高音符號(hào)和低音符號(hào))"小伙伴你們認(rèn)識(shí)它們是誰(shuí)嗎?熟識(shí)故事的基礎(chǔ)上，感知表達(dá)大獅子心情的不同與神態(tài)的改變。對(duì)了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來(lái)了一些好伙伴，我們看看帶來(lái)了誰(shuí)?(出示小狗)這只黃色的小狗它喜愛(ài)叫一聲，看看還有誰(shuí)?這只紅色的小狗喜愛(ài)叫兩聲。還有一個(gè)小狗來(lái)了，這只藍(lán)色的小狗不喜愛(ài)叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來(lái)學(xué)一下小狗叫。先在小伙伴來(lái)看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀?好，我們來(lái)拍一下。黃色的小狗帶來(lái)了它的好伙伴音符寶寶(出示四分音符)這個(gè)黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜愛(ài)出一聲(師拍一下手)它的名字叫做四分音符;紅色的小狗也帶來(lái)了它的好伙伴，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜愛(ài)出兩聲，它的名字叫二分音符;藍(lán)色的小狗也一樣帶來(lái)了好伙伴藍(lán)色的音符寶寶，這個(gè)藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜愛(ài)出聲，它的名字叫休止符;這些音符寶寶都能拍出好聽(tīng)的節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴伸出小手跟老師拍一拍。

節(jié)奏：我看看哪個(gè)小伙伴拍得好，情愿出來(lái)表演一下(請(qǐng)假設(shè)干幼兒出來(lái)拍節(jié)奏，給于表?yè)P(yáng))

(出示全部符號(hào))高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來(lái)跟它們說(shuō)再見(jiàn)(高音媽媽再見(jiàn)，低音爸爸再見(jiàn)，二分音符寶寶再見(jiàn)，四分音符寶寶再見(jiàn)，休止符寶寶再見(jiàn)。

3、游戲：摘星星

小伙伴想不想和老師一起玩游戲?那老師要請(qǐng)坐得好不說(shuō)話(huà)的小伙伴來(lái)玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么?

(師先示范游戲玩法，再請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲)游戲玩法：聽(tīng)音樂(lè)《閃耀的小星星》做動(dòng)作，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。

4、操作：好聽(tīng)的節(jié)奏

請(qǐng)幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個(gè)節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏

5、小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

五線(xiàn)譜是目前世界上普遍采納的記錄樂(lè)曲的方法，讓幼兒從小正確認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜，也是為他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種音樂(lè)活動(dòng)做預(yù)備。假如老師只是單純地講解就會(huì)違抗幼兒的身心進(jìn)展需要，變成知識(shí)的灌輸。所以，我結(jié)合幼兒的生活閱歷，通過(guò)觀看VCD、給音符寶寶造房子、一起做游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活