第第頁大班語言活動《調(diào)皮的七彩光》教案

大班語言活動《淘氣的七彩光》教案1

活動目標(biāo)：

1.能用心聽故事，理解故事內(nèi)容，了解光的七色是紅橙黃綠青藍(lán)紫。

2.大膽想象，進(jìn)行簡約的續(xù)編，充分進(jìn)展幼兒的想象力及語言表達(dá)技能。

3.初步了解光與人們的關(guān)系。

活動預(yù)備：

PPT課件。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

教：小伙伴老師告知你們一個(gè)奧秘哦！太陽有七個(gè)淘氣的光線寶寶，我們一起來認(rèn)識一下吧！

幼：紅橙黃綠青藍(lán)紫小結(jié)：對，它們的名字就叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色，但是這七個(gè)寶寶可淘氣啦！都東跑西跑，去了許多地方玩，現(xiàn)在我們一起來看看吧！

二、理解故事內(nèi)容。

提問：淘氣的七彩光寶寶來到哪里？那里發(fā)生了什么改變？

它們溜到向日葵上，向日葵的顏色變得怎么樣拉！〔變得金黃金黃〕它們來到果園，橘子發(fā)生了什么改變？〔穿上了橙色的衣服〕它們跑到草地上，草地的顏色變得怎么樣？〔變得綠油油〕它們跳到大海里，大海發(fā)生了什么改變？〔變得藍(lán)藍(lán)的〕它們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么改變呢？〔變成小青蟹〕它們親了番茄和茄子，番茄和茄子又會發(fā)生什么改變呢？〔番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色〕教：這個(gè)時(shí)候啊，太陽公公喊它們回家啦，看，七個(gè)光線寶寶變成什么啦！

幼：彩虹

三、完整觀賞故事。

四、大膽想象，并進(jìn)行創(chuàng)編。

淘氣的七彩光寶寶明天還會到地上來玩，它還會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得淘氣的七彩光寶寶，除了故事中它們來過的地方，還會到哪里？那里又會發(fā)生什么改變呢？

幼：淘氣的七彩光去了那么多的地方，讓那么多的東西有了美麗的顏色，那假如沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？

幼：老師小結(jié)：假如沒有了光，我們的世界一片漆黑，全部的東西都會失去它的顏色，不像現(xiàn)在這樣五光十色了。光對我們的人類，動物、植物都是特別重要的。

五、導(dǎo)出。

小伙伴們，今日太陽公公又出來了，淘氣的七彩光確定又在玩了，你們想不想跟著老師到外面去找顏色寶寶玩呢？那我們就一起出發(fā)吧！

大班語言活動《淘氣的七彩光》教案2

活動目標(biāo)：

1、獲得光與色的感性閱歷，初步了解光的七色是赤橙黃綠青藍(lán)紫。

2、大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。

5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

1、選擇晴朗的天氣進(jìn)行活動

2、掛圖14號，故事磁帶。

活動過程：

1、觀賞故事。

——完整觀賞故事一邊。

——太陽公公有哪些光線寶寶？他們是什么顏色的？

——淘氣的七彩光寶寶來到地面上做了哪些事情？

2、理解故事能容。

——出示掛圖，講解并描述故事。

——他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么改變？〔變得金黃金黃〕

——他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么改變？〔穿上了橙色衣服〕

——他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么改變？〔變得綠油油〕

——他們調(diào)到大海里，大海發(fā)生了什么改變？〔變得藍(lán)藍(lán)的〕

——他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么改變？〔變成了小青蟹〕

——他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么改變？〔番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色〕

3、爭論光和人們的生活的關(guān)系。

——淘氣的七彩光寶寶有幾種顏色？給人們帶來了什么？

——假如我們生活中沒有了光會怎么樣？

——沒有了光，我們的世界一片漆黑，全部東西都會失去它的顏色，世界上就不像現(xiàn)在這樣五光十色了。光對人類、動物、植物都是很重要的。

4、想象、續(xù)編故事。

——淘氣的七彩光寶寶明天還要到地面上來玩。他們會到哪些地方去？和誰一起玩呢？

——聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試?yán)m(xù)編《淘氣的七彩光》。

活動反思：

大班幼兒的求知欲強(qiáng)，對五光十色的自然界充斥了新奇心，為何自然界有這么多顏色，這些顏色是在馬來的，這些顏色對我們的生活有什么用處？而《淘氣的七彩光》這個(gè)故事就可以將幼兒帶入他們急欲探究的天地，援助幼兒成為色調(diào)世界的探究者，發(fā)覺自然界中的很多神秘，培育幼兒對自然界探究的欲望和對生活的喜愛，從而感受生活的樂趣。

大班語言活動《淘氣的七彩光》教案3

一、活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

2、認(rèn)讀漢字“橙色”“藍(lán)色”“紫色”，情愿參加科學(xué)認(rèn)讀活動，體驗(yàn)活動的樂趣。

3、理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系，鼓舞幼兒大膽想象創(chuàng)編故事。

二、活動預(yù)備：

故事教學(xué)ppt、漢字卡片人手一份、顏色卡片假設(shè)干、找伙伴音樂。

三、活動過程：

一、謎語導(dǎo)入出示太陽公公與光線寶寶，引出課題，激發(fā)幼兒的愛好。

1、猜謎活動，師：“今日老師給你們帶來一個(gè)老伙伴是誰呢？我們來猜一猜吧！”(有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。)

2、出示太陽ppt，師：“太陽公公還帶來了它的光線寶寶是誰呢？”(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)

師：“太陽公公帶著它的寶寶們來做什么呢?我們一起來聽聽故事《淘氣的七彩光》吧！

二、觀賞故事，理解故事內(nèi)容

1、出示第一張ppt，讓幼兒了解太陽的七個(gè)光線寶寶

“你們知道太陽的光線寶寶是誰嗎？”——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫

2、分別出示第二張ppt，老師講故事內(nèi)容，提問：“太陽公公的.七個(gè)光線寶寶可淘氣了，它們偷偷地溜到地上來玩，發(fā)生了什么改變呢？”

3、繼續(xù)出示ppt，師：“淘氣的光線寶寶偷偷地溜到西紅柿上，西紅柿?xí)l(fā)生什么改變呢？”〔西紅柿有了紅彤彤的顏色〕

4、出示ppt，師：“他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么改變？”〔穿上了橙色衣服〕。認(rèn)讀“橙色”還有誰也會變成橙色的呢？〔幼兒發(fā)揮想象〕。老師小結(jié)同時(shí)出示ppt一些橙色物體圖片對橙色加以感官刺激。

5、觀測ppt，師：“他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么改變？”〔變得金黃金黃〕黃色的光線寶寶快樂的跳起了舞。

6、觀測ppt，師：“他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么改變?(變得綠油油)綠色的光線寶寶快樂的挑起了舞〔ppt展示一下〕。

7、觀測ppt，師：“他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么改變？”〔變成了小青蟹〕

8、觀測ppt，師：“他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么改變？”〔變得藍(lán)藍(lán)的〕認(rèn)讀“藍(lán)色”“還有誰也會變成藍(lán)色的呢？”〔幼兒發(fā)揮想象〕。老師小結(jié)同時(shí)出示ppt一些藍(lán)色物體圖片對藍(lán)色加以感官刺激。

9、察ppt，師：“他們親親茄子，茄子會有有什么改變？認(rèn)讀“紫色”“還有誰也會變成紫色色的呢？”〔幼兒發(fā)揮想象〕。老師小結(jié)同時(shí)出示ppt一些紫色物體圖片對紫色加以感官刺激。

三、大膽想象，續(xù)編故事

1、淘氣的七彩光明天還會到地上來玩，會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得淘氣的七彩光寶寶除了故事中他們來過的地方，還會來到哪里？那里又發(fā)生了什么改變?〔幼兒來續(xù)編一下〕

2、淘氣的七彩光去了那么多的地方，讓那么多東西有了美麗的顏色，那么假如沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？

老師小結(jié)：假如沒有了光，我們的世界一片漆黑，全部的東西都會失去顏色，不想現(xiàn)在一樣五光十色了，所