部編版小學三年級語文下冊期末學業水平質量檢測題（根據部編版語文小學三年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘）一、書寫展示臺。（3分）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。二、生字游樂場。（17分）1.為帶點字選擇正確的讀音。（3分）角色（juéjiǎo）哄笑(hōnɡhǒnɡ)飛濺(zéijiàn)柵欄（zhàcè）揉碎(zòuróu)礙事(àidé)2.讀拼音，寫詞語。（14）(1)小弟弟用竹ɡǎnhuá著筏子，在這duàn水路上，激起了無數的lànɡ花，宛ruò破suì在水面上的星星。（2）馬小跳把自己想象成手tí木bànɡ的大俠，yāo間別著手槍，披著一件黑色的外tào，坐在一把yǐ子上，非常神氣。（3）辛kuī大家ɡǎi變了線路，否則現在還到dá不了目的地。三、詞語大本營。（15分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）驕嬌（1）一個大球分裂成了兩三個玲瓏（）的小球。（2）最讓我（）的是，童年時期遇到了一位好老師。狀壯（3）個個身體（），是我們學校有名的體育健將。（4）樹上有許多（）鳥窩，你可以隨便住。2.照樣子，在括號里填上合適的詞語。（5分）一串串雨珠（）山花（）斗笠（）波紋（）事情（）山峰3.照樣子，寫詞語。（6分）喧騰騰：干干凈凈：四、句子斗秀場。（12分）1.補充句子。（6分），釣竿上立著一只紅蜻蜓。，。2.根據“一塵不染”的不同意思，寫兩個帶有“一塵不染”的句子。（6分）（1）指環境非常清潔。（2）指人品純潔、絲毫沒有染上壞習慣。五、課文博覽廳。（14分）1.聯系上下文，說說下面詩句的意思。（6分）（1）人影給溪水染綠了。（2）只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。2.讀片段，完成后面的練習。你猜，我變的樹上會長什么?當然不是蘋果啦，梨也不對一對了，鳥窩!

....一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹:三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形....風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。

你怎么住進來?別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。（1）“我”變的樹上長的是。（2分）（2）我變成的樹上的鳥窩有的形狀有、、、、、，還會有、的鳥窩。（4分）（3）你覺得文中我的想象有意思嗎？為什么？（4分）六、口語交際吧。（5分）我們每個人都有一兩樣拿手的本領。你的拿手本領是什么？說出來和大家交流一下。先說一下你這一招怎么好，再告訴別人怎么做。七、閱讀大看臺。（14分）為母愛打開心窗母親為兒子整理衣物時，發現兒子的襯衣袖口的紐扣松動了，決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽很高的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態中看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，她惟恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管。針就插在線管上。可她遇到了麻煩。當年的繡花女這時連針也穿不上了。她不相信自己的視力下降得這么厲害。她再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把線捻得又尖又細，再次盡手臂之長讓眼睛與針的距離最遠，再次，再次……還是失敗。兒子在不經意間側臉看見專心致志給針穿線的母親，突然怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已經找不到進出的“孔”，可母親還是不甘心放棄。兒子的眼睛濕潤了，他感到自己在母親心中的形象模糊了。他這才想起許久不曾和母親交流過思想，更別說照料她的衣食起居。“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，一瞬間，絲線穿針而過，母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣，像在縫合一個美麗的夢。1.找出文中描寫“兒子”文筆自然流暢、文思敏捷的兩個詞語寫下來。2．閱讀第五自然段，回答問題。（1）“……”表示的意思是。（2）這段話連續用了五個“再次”，說明（3）這段話主要寫了3．認真讀文中畫“”的句子，你是怎么理解這句話的？4．題目“為母愛打開心窗”是什么意思？八、習作芳草地。（25分）《一件＿＿的事》提示：先把題目補充完整（有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的……）。要注意把內容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。你可要注意用上平時積累的好詞語喲！答案：一、略。二、1.juéhōnɡjiànzhàróuài2.（1）竿劃段浪若碎（2）提棒腰套椅（3）虧改達三、1.嬌軟驕傲強壯形狀2.一朵朵一個個一圈圈一件件一座座3.略。四、1.人影給溪水染綠了忽然撲騰一聲人影碎了草地上蹦跳著魚兒和笑聲2.提示：詞語能符合語境即可。五、1.（1）人影被溪水染綠了。（2）是說林中采蘑菇的孩子，人影綽綽，非常高興。2.（1）鳥窩（2）三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形示例：貝殼形狀茶杯形狀（3）能自愿自說即可。六、略。七、1.行云流水文思泉涌2.省略了母親紉針的次數很多母親紉針的艱難，也體會到母親想自己紉針而不想打擾兒子。母親多次紉針卻紉不進去3。這句話是說兒子成名后只顧寫作，沒有時間和母親交流和關心母親。此時，兒子已經意識到了這些。4.是指兒子向母親敞開心扉，與母親溝通、交流，關愛母親。八、略。

部編版小學三年級語文下冊期末學業水平質量檢測題（根據部編版語文小學三年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘）一、為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）1.小強的額角（juéjiǎo）上畫著一個“王”字，他這是在扮演老虎的角（juéjiǎo）色。2.杜真子一哄(hǒnɡhōnɡ)馬小跳，馬小跳就上當，引起大家哄(hǒnɡhōnɡ)堂大笑。二、讀拼音，寫漢字。(12分)móɡūqiānxūōuzhōudīnɡlínɡjìxùmìmì三、詞語練習。（21分）1.比一比，組成詞語。（5分）葫()撥()蘑()腸（）狀（）胡()潑()磨()湯（）壯（）2.在括號里填上合適的詞。（6分）漂亮的（）陰涼的（）長長的（）（）的肥皂泡（）的嘴巴（）的眼睛3.照樣子，寫詞語。（6分）清清爽爽：顫巍巍：4.寫出“好”字在不同語境中的意思。（4分）心情好(

)

態度好（

)

天氣好(

)

身體好(

)四、句子森林。（10分）1.給下面的句子加上標點。（6分）（1）是你的牛奶打翻了嗎小鱷魚問小松鼠（2）哈多么好玩多么開心（3）它跟在主人的身后高興地想對呀原來我有一個人真神奇2.照樣子，圍繞一個事物寫一段話。（4分）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。冬天的雪五、課內閱讀吧。（13分）1.《肥皂泡》主要寫了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重點寫的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。（5分）2.課內語段閱讀。“沒關系。到那時我就把頭發燙起來。于是，我的頭發就會變成樹林!小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這座樹林別提有多棒了。”

小葉和小美聽得入了神，羨慕地說:“哦，這真是太好了。”.....是太好了.....”

小真的頭發快點兒長長就好了。（1）為了不讓長頭發拖在地上，小真想出了什么辦法？（2分）（2）小葉和小美原來覺得，到后來她倆卻，這前后態度的變化是因為。（6分）六、課外閱讀軒。（15分）小戰馬（節選）（歐·湯·西頓）①有一只兔子非常勇敢,跑起來飛快,就跟馳聘在戰場上的小戰馬一樣，所以我們就(暫且暫時)把它叫作小戰馬吧。②小戰馬住在離鎮子不遠的原野上。它非常(活潑活躍),不光是鎮上的孩子們,就連鎮上的狗都知道它A。這只兔子也知道鎮上每一只狗的脾氣,知道自己應該怎樣做才能擺脫那些狗的追蹤。③先說那只深灰色的大狗吧,它要是追趕過來的時候,只要從籬笆下面的大洞那里鉆過去,它就拿小戰馬一點兒辦法了。誰讓它B長那么大的個兒來著?等這只大狗也想鉆過來的時候,籬笆早就把兔子擋住了。④可是，鎮上也有個頭兒較小的狗,身手(利落利索),鉆籬笆下面的大洞就輕松多了。要是被它C追趕的話,就要越過六米多寬的灌溉渠,這灌溉渠里面的水流很急,小狗沒有信心跳過水溝,稍有個閃失,就會掉到溝里。因而,它只能眼巴巴地看著小戰馬在自己眼前溜走。所以,直到現在,鎮上的孩子們還管這個地方叫“小戰馬的飛躍處”呢。⑤但是,一只長著長腿、皮毛黝黑的狗才真正讓小戰馬感到害怕。因為,當小戰馬剛剛鉆過籬笆下面的大洞,它已經輕松地跳到了籬笆的另一邊等著小戰馬了。有好幾次,小戰馬差點兒就這樣丟了性命!幸好有細密(牢固堅固)的橘子樹籬笆可以讓小戰馬在里面藏起來,這才讓黑狗毫無辦法1.用“√”選擇括號里恰當的詞語。(2分)2.畫線的句子中,“眼巴巴”一詞,寫出了小狗()的心情。(1分)A.恍恍惚惚B.無可奈何C.毫不在意D.肅然起敬3.文章中,出現了多個“它”字,請寫出它們所指的是誰。(3分)A．B.C.4.這篇文章的結構是()(2分)A.分——總B.總——分C.總——分——總5.文章中提到的小戰馬,其實是一只,叫這個名字是因為。（4分）6.小戰馬很聰明,它利用了哪些東西躲避了狗的追蹤?(3分)七、習作芳草地。（25分）有了新朋友，不忘老朋友。請把你的一位老朋友介紹給新朋友吧。介紹時要抓住朋友的特點來寫。題目自擬。

答案：一、1.jiǎojué2.hǒ