pep五年級上冊英語第一單元導學案pep五年級上冊英語第一單元導學案pep五年級上冊英語第一單元導學案資料僅供參考文件編號：2022年4月pep五年級上冊英語第一單元導學案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：五年級上冊第一單元英語導學案課題Unit1Whatishelike?

總課時6課時課時第一課時年級五年級主備人閆焱授課人魚娜妮課型新授課學校蘭岔小學教學方法交際法、游戲法等學習準備教師準備本課時的動詞短語卡片；一首歌曲，兩張圖片；本課時的單詞卡片學生準備完成復習和預習任務學習目標知識目標：能四會掌握19個單詞和部分句子。2、能進行簡單的英文對話和人物概況詢問。能力目標：能詢問別人年齡狀況并作答。如：WhatisshelikeSheis…情感目標：培養學生自我介紹和交際的能力。重點難點學習重點：聽說讀寫Let’stalk部分句子。學習難點：以下六個單詞的讀音和拼寫：polite,clever,strict,quiet,kind.導學過程自主學習課前復習和預習任務：復習鞏固下列句子，并作答：WhatisyournameMynameis…Hello!2、用句型：Thisis…Sheis…進行口語操練。交流展示一、呼勵志口號Wherethereisawillthereisaway。有志者，事竟成。（1分鐘）二、熱身、復習：（6分鐘）1.教師放四年級下冊的歌謠“Let’sgoonafieldtrip…”2.Let’stalk.三、導入新課，板書課題。（1分鐘）四、導入并指導學習新的內容：（8分鐘）Let’slearn1.教師問一名學生：What’syourname

引導學生回答。教師指著自己說：Mynameis...然后指著另外一名同學說：Thatis…Heispolite/clever/strict/quiet/kind.2.同法教學：WhatisshelikeSheisveryking.IsshestrictYes,sometimes.教師板書帶讀，引導學生進行學習。3.同法教學：WhoisyourEnglishteacher...五、課堂練習鞏固：（5分鐘）教師放錄音，學生跟讀。然后學生兩人一組使用新學的詞組來練習句型WhatisshelikeSheisveryking.IsshestrictYes,sometimes.并準備交流展示自己創編的對話。六、學生小班展示自己練習和創編的對話。（4分鐘）七、Homework:預習let’stalk.2、復習背誦本課所學的詞匯和句型，準備在下一節課交流展示。板書設計UnitOneWhatishelikeWhatisshelikeSheispolite/clever/strict/quiet/kind.作業設計反饋練習一．選擇填空。______wasTom______thismorningHewasangry.

AWhat.likeB.How,likeC.How,/D.Which;like鞏固練習二、讀一讀，選擇正確答句(20分)(

)1.

Whatisshelike

A.No,Idon’t.(

)2.

Isshestrict?

B.Ifeelsick.

(

)3.Howdoyoufeel?

C.Sheispolite.(

)4.

Whatisyourname?

D.MynameisWhite.(

)5.DoyouknowMrYoung?

E.Yes,sheis.拓展練習三、翻譯下列單詞（10分）quietoldyoungtallfriendlykindstrictpolite四、連詞組句，自己加標點。(10分)(1)very，strict，is，she________________________________________________________________(2)polite，is，she____________________________________________________________(3)is，what，like，he____________________________________________________________課后反思五年級上冊英語第一單元導學案課題Unit1Whatishelike?

總課時6課時第二課時年級五年級主備人閆焱授課人魚娜妮課型新授課學校蘭岔小學教學方法交際法、游戲法等學習準備教師準備Let’slearn部分的卡片；單詞卡片；英漢字典。學生準備完成復習和預習任務學習目標1.能夠聽、說、讀、寫句型：Whoisyourmusic/art/science/English/mathsteacher?2.能夠聽懂Let’slearn部分的錄音并完成練習。3.

會使用英漢字典查新詞。能力目標：能詢問別人年齡狀況并作答。如：Whatisshelike?Sheis…情感目標：培養學生尊重他人的良好品質，學會與人合作。重點難點學習重點：聽說讀寫四會句子Whoisyourmusic/art/science/English/mathsteacher?

學習難點：能在情景中正確運用所學對話。導學過程自主學習一、課前復習復習鞏固下列單詞polite,clever,strict,quiet,kind.和句型：WhatisshelikeSheispolite/clever/strict/quiet/kind.二、預習任務：1、預習Let’stalk部分的對話。2、預習學習用英漢詞典查單詞。交流展示一、呼勵志口號：Wherethereisawillthereisaway。（有志者，事竟成）（1分鐘）二、熱身、復習：（5分鐘）教師放ALet’slearn部分的錄音，學生跟讀。三、導入新課，板書課題。（1分鐘）四、導入并指導學習新的內容：（15分鐘）（一）Let’slearn學生聽Let’slearn部分的錄音，完成練習：Whoisyourmusic/art/science/English/mathsteacher

引導學生回答：He/sheis...

（二）、Askandanswer聽錄音，跟讀Askandanswer部分的內容。（三）、課堂練習鞏固：1、學生操練對話，教師引導學生根據本部分插圖的提示進行替換練習。2、教師出示能拼成重點句型的單詞卡片，要求學生在最快的時間內組合成句。五、Homework:1、學生課后互相詢問同學，練習對話。2、復習背誦本課所學的詞匯和句型，準備在下一節課交流展示。板書設計UnitOneWhatishelikeSheistheheadteacher?Sheistall.Sheisstrict.作業設計反饋練習一、選擇題。（20分）1.Who__yourscienceteacherA.isB.areC.be2.didMikedolastweekend

A.WhatB.WhenC.Where

3.ishelike

A.WhereB.WhatC.Who

4.didyougothere

A.WhereB.WhoC.How

5.__youknowMrYoungA.doesB.didC.do6.youTVlastnight

A.Do,watchB.Did,watchC.Did,watched

7—Didyourfatherclimbmountainsyesterday?

---.A.Yes,hedidB.Yes,hedoesC.No,hedoesn’t.8.Helikeverymuch.A.makekitesB.makingkitesC.madekites鞏固練習按要求寫單詞。（8分）1.ride（ing形式）2.teach（ing形式）3.getoff（反義詞）4.watch（第三人稱單數形式）5.take（過去式）6.get（過去式）7.sheep（復數）8.children（單數）拓展練習連詞成句。（10分）1．awePEhaveteachernew(．)2．ChineseMsWangnewwillourbeteacher(．)3．teacherisscienceyourWho()4．funnyGreatIteacherslike(!．)5．footballplayerahegoodis(．)課后反思五年級英語上冊第一單元導學案課題Unit1Whatishelike?

總課時6課時第三課時年級五年級主備人閆焱授課人魚娜妮課型新授課學校蘭岔小學教學方法交際法、游戲法等學習準備教師準備錄音機和錄音帶；ALet’sspell部分的詞語卡片。學生準備完成復習和預習任務學習目標知識目標1、能聽懂、會讀Let’sspell中的詞語。2、能夠完成Let’stry部分的練習。能力目標：能聽懂簡單的對話。。情感目標：培養學生尊重他人、關心他人的良好品質，學會與人合作。重點難點學習重點：能聽懂、會讀Let’sspell中的詞語。學習難點：能正確認讀下列句子：whatisMsWanglike?導學過程自主學習一、課前復習復習Let’stalk部分的對話，小班內編出對話，準備課前交流展示。二、預習任務：1、預習本節課所學單詞。2、小組合作，交流，并嘗試解決預習中遇到的難題。。交流展示一、呼英語勵志口號：Wherethereisawillthereisaway。（有志者，事竟成）（1分鐘）二、熱身、復習：（5分鐘）1.日常口語練習。2.教師讓學生用句型造句.Whatisshelike?Sheis…三、導入新課，板書課題。（7分鐘）Let’spell.教師放Let’sspell的錄音，學生跟讀。師生寫下來：Happycandymanywindysunnybabysorryfamilyparty四、課堂練習鞏固：（10分鐘）教師指導學生讀單詞Let’sspell.1.教師放錄音，2.學生跟錄音學單詞學寫句子。Theis.Ilike.Iam.五、Homework:1.學生讀單詞給家長或同伴聽。2.練習本課所學句型。。3、預習Let’stalk.板書設計UnitOneWhatishelikewhatisMsWanglike?Happycandymanywindysunnybabysorryfamilyparty作業設計反饋練習我會讀單詞。Happycandymanywindysunnybabysorryfamilyparty鞏固練習根據漢語提示，填入適當的字母，組成單詞。1.pote(有禮貌的)2.soy（對不起）3.hay（高興地）4.cd（糖果）5.fily（家庭）6.suy（晴朗的）拓展練習連詞成句1.arehard-workingthey(.)2yourfriendswhatlikeare(.)3.helpfularethey(.)課后反思五年級英語上冊第一單元導學案課題Unit1Whatishelike?

總課時6課時第四課時年級五年級主備人閆焱授課人魚娜妮課型新授課學校蘭岔小學教學方法交際法、游戲法等學習準備教師準備錄音機和錄音帶；Let’stalk單詞卡片。學生準備完成復習和預習任務學習目標知識目標1、能聽懂、會讀Let’stalk中的句子。2、能夠完成Let’stalk部分的對話。能力目標：能用Let’stalk中的句子與人交流。情感目標：培養學生尊重他人、關心他人的良好品質，學會與人合作。重點難點學習重點：能讀懂Let’stalk中的句子。學習難點：能正確認讀下列句子：What’sWuYiranlike

He’shard-working.導學過程自主學習一、課前復習復習Let’stalk部分的對話，小班內編出對話，準備課前交流展示。二、預習任務：1、預習Let’slearn部分。2、小組合作，交流，并嘗試解決預習中遇到的難題。。交流展示一、呼英語勵志口號：Wherethereisawillthereisaway。（有志者，事竟成）（1分鐘）二、熱身、復習：（5分鐘）1.日常口語練習。2.教師讓學生用句型What’sWuYiranlike

He’shard-working.造句.三、導入新課，板書課題。（7分鐘）Let’stalk教師放Let’stalk部分的錄音，學生跟讀。①Hey,MsWangwillbeournewChineseteacher.②Whatisshelike

③Doyouknowher

④Sheismymother!四、課堂練習鞏固：（10分鐘）教師指導學生完成短文后面的練習。Let’stalk1.教師指導學生正確認讀單詞：funnykingquietstrictnicefriendly2.教師及時糾正學生的讀音，并讓學生說出單詞意思。3.同桌互相讀，并說出意思，看誰讀的又快又準。五、Homework:1.學生兩人一組進行小組對話，選出兩名學生給全班同學進行對話表演。2.多模仿對話中人物的動作、表情。3、預習Matchandsay.板書設計UnitOneWhatishelikeDoyouknowherIsshestrictYes,…WhatisshelikeSheis…作業設計反饋練習聽寫：（含有字母y的單詞）鞏固練習漢譯英。聰明的_________嚴厲的滑稽的_______他怎么樣?謝謝你_________辛勤的拓展練習完成下列對話。Whatisshelike?Isshestrict---------------------------------------------------課后反思五年級英語上冊第一單元導學案課題Unit1Whatishelike?

總課時6課時第五課時年級五年級主備人閆焱授課人魚娜妮課型新授課學校蘭岔小學教學方法交際法、游戲法等學習準備教師準備錄音機和錄音帶；Matchandsay中的句子卡片。學生準備完成復習和預習任務學習目標知識目標1、能聽懂、會讀Matchandsay中的句子。2、能夠完成Readandwrite部分的對話。能力目標：能用Readandwrite中的句子與人交流。情感目標：培養學生尊重他人、關心他人的良好品質，學會與人合作。重點難點學習重點：能讀懂Matchandsay中的句子。學習難點：能正確認讀下列句子：Heishard-working.Heisveryhelpfulathome.導學過程自主學習一、課前復習復習Let’stalk部分的對話，小班內編出對話，準備課前交流展示。二、預習任務：1、預習Readandwrite部分，獨立完成書寫練習。2、小組合作，交流，并嘗試解決預習中遇到的難題。交流展示一、呼英語勵志口號：Wherethereisawillthereisaway。（有志者，事竟成）（1分鐘）二、熱身、復習：（5分鐘）1.日常口語練習。2.教師讓學生用句型Ihavea...造句.三、導入新課，板書課題。（7分鐘）Readandwrite教師放Readandwrite部分的錄音，學生跟讀。師生共同梳理出主要內容并寫下來：①Ihavearobot!HisnameisRobin.②Robinisshortbutstrong.③Heisreallyclever.④HecanspeakChineseandEnglish.四、課堂練習鞏固：（10分鐘）教師指導學生完成短文后面的練習。Readandwrite1.教師說：WhatisRobinlikeReadandtickorcross.2.Designarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.__________is___________.__________is___________.__________is___________.五、Homework:1.學生搜集機器人的相關資料及信息。2、預習Let’scheck部分的內容.板書設計Unit1Whatishelike?①Ihavearobot!HisnameisRobin.②Robinisshortbutstrong.③Heisreallyclever.④HecanspeakChineseandEnglish.作業設計反饋練習你能用英語寫出下列句子嗎？1他是勤勞的，他在家很愿意幫忙。2她很羞澀。3他能說英語和漢語。鞏固練習我會連1.Turnonthelight.開門2.Putupthepicture.打開燈3.Cleantheblackboard.關窗戶4.Closethewindow.擦黑板5.Openthedoor.張貼圖畫拓展練習排一排，說一說（）Let’sgoandsee!（）It’snearthewindow.（）ReallyWhat’sintheclassroom（）It’ssobig!（）Whereisit（）Look！Mypicture.（）Hey，Zoom.Wehaveanewclassroom.10.Helikeverymuch.A.makekitesB.makingkitesC.madekites課后反思五年級英語上冊第一單元導學案課題Unit1Whatishelike?

總課時6課時第六課時年級五年級主備人閆焱授課人魚娜妮課型新授課學校蘭岔小學教學方法交際法、游戲法等學習準備教師準備錄音機和錄音帶；ALet’slearn部分的動詞短語卡片。學生準備完成復習和預習任務學習目標知識目標1、能聽懂、會讀Storytime對話中的內容。2、能夠完成Let’swrapitup部分的練習。能力目標：能完成Storytime部分的對話。情感目標：培養學生尊重他人、關心他人的良好品質，學會與人合作。重點難點學習重點：能讀懂Storytime對話中的內容。學習難點：能正確認讀下列句子：OurnewPEteacherwillcometoday!What’shelike?

導學過程自主學習一、課前復習復習Let’stalk部分的對話，小班內編出對話，準備課前交流展示。二、預習任務：1、預習Let’srea