第八課走進文化生活色彩斑斕文化生活走進小區、街道、學校色彩斑斕文化生活走進劇院韓國：晴空戰士日本：哈爾移動堡壘美國：極地特快色彩斑斕文化生活請同學們回想一下你星期天或寒暑、假是怎么過？

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當代文化生產與消費特點：面向大眾，雅俗共賞，老少咸宜；有強烈商業性；傳輸快速；內容更新快；………….思考一思考二什么原因使得當前我們文化生活色彩斑斕？我國六十----七十年代樣板戲新舊對比我國60-70年代人們服裝和業余文化生活當代人服裝思考二a、當代科學技術發展b、社會主義市場經濟發展什么原因使得當前我們文化生活色彩斑斕？（參考書本P87上面一段）思考三文化市場和大眾傳媒發展有什么樣主動作用？可喜改變表現四點：文化市場和大眾傳媒發展是否都起主動作用呢？思考四害人終害己游戲機、賭博機

現在，一些人利用網絡，傳輸許多無聊、荒誕、庸俗內容。

“我那妖媚外形和冰清玉潔氣質讓我不論走到哪里都會被眾人目光無情地揪出來。我總是很焦點……”

“我那張耐看臉，配上那火爆身體，就注定了我前半生悲劇。”芙蓉姐姐

鳳姐：“我9歲開始博覽群書，20歲時候到達頂峰，沒有任何人能夠超出我。我現在看都是一個社會人文類，比如說《知音》雜志或者《故事會》，以我智商和以我能力話，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之內，不會有第二個人超出我。”

鳳姐：“奧巴馬其實非常符合我心目中擇偶標準。”審丑時代，群魔亂舞小月月

湖南衛視“高興男聲”成都賽區選手。著姐是以這么形象走進秀場：長頭發、煙熏妝、藍絲襪、高跟鞋……開口演唱更把全部評委嚇了一大跳：“只因為在人群中多看了你一眼，再也沒能忘記你容顏。”

著姐：“因為我從小到大都是這么打扮，我以為這么更自然一些，假如我為了這個比賽專門打扮更男生一些我以為很假。”

評委：“是我看錯了，還是你參加錯了節目？”

著姐以上事實說明了什么問題？原因是什么？思考四文化市場自發性和傳媒商業性產生令人憂慮現象，表現三點：

可見：我們身邊文化生活“喜”“憂”并存原因表現

文化市場和大眾傳媒發展

文化市場自發性和傳媒商業性①滿足文化需要，充實精神生活②傳輸科學文化知識③使人們潛移默化地接收正確價值觀念，提升思想道德素質④引導消費觀念，推進生產發展①生產銷售品位低下文化產品②迎合低級趣味③不負責任地傳輸“緋聞軼事”···等。喜憂請大家為處理文化生活中存在問題獻計獻策？從國家（政府）來講：從青少年來講：從商家來講：遵紀遵法、考究職業道德，不能只講經濟效益，而且要講社會效益。加強本身涵養，提升判別能力，自覺抵制不良文化影響。推行文化職能，加強對文化市場管理，正確引導；依法嚴懲不法現象。文化市場越活躍，文化產品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強管理，正確引導。思考五我們現在文化環境既色彩斑斕，又“喜”與“憂”并存，那么，我們應發展什么樣文化，來不停滿足人們不一樣文化需求呢？思考六觀點一：流行文化作品價值大于經典文化作品價值。觀點二：經典文化作品價值大于流行文化作品價值。對此，有些人主張大力發展流行文化，有些人主張大力發展經典文化不論是經典，還是流行，只要內容先進、健康、有益，是面向人民、反應人民利益與呼聲，為人民大眾喜聞樂見文化，人民群眾都是歡迎！這就是我們所提倡大眾文化探究結論當前我國人民對于文化需求展現出什么樣特點？思考七多層次多樣化多方面閱讀書本P89上面一段，搞清什么是我們提倡大眾文化？面向廣大人民反應人民利益與呼聲為人民大眾所喜聞樂見社會主義文化原因：現實狀況大眾文化當前群眾文化需求特點：內涵：喜憂①滿足多方面文化需要，充實精神生活②傳輸科學文化知識③接收正確價值觀念，提升思想道德素質④引導消費觀念，推進生產發展①生產銷售品位低下文化產品②荒誕、庸俗，迎合低級趣味③熱衷炒作，傳輸“緋聞軼事”科學技術和市場經濟發展多層次多