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Word——3—五年級下期班主任工作計劃五班級下期班主任工作方案

王代學

班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任，應當對同學“管如嚴父，愛如慈母，親如伴侶”。為了讓每一位同學都得到盡可能的全面進展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下方案：

一、班級簡析

依據過去對這班同學的了解，本班中有部分同學的學習態度和學習習慣極差。這些同學上課不仔細聽，下課作業不仔細做，家離學?；旧隙驾^遠，一放學就要馬上回家。他們知道老師拿他們沒什么方法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班同學特殊喜愛講空話，自制力量差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴。整個班級分散力較差，集體主義意識不強。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的抱負和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天實行與對同學對話的方式加強班集體的目標教育。

2、培育良好的班風。針對本班同學上課不用心聽，作業不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響、制約每個同學的心理，規范每個同學的行為。

3、努力轉化后進生。我把后進生的位子在不影響別的同學的狀況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也關心后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業反饋狀況，每次作業和訂正都當面批改。然后在課堂中關注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發言，培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。班主任工作要細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的樂觀性。動用完可能多的同學，讓每一位同學參加到班級的管理中。

5、抓好班委領導建設。班領導是一個班級的重要組成部分，他們是班級的核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。常常召開班領導工作會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作力量，共同建設好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，做到每個同學至少家訪一次，使家校共同教育工作落到實處。

XX年2月/

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