《海底兩萬(wàn)里》：快速閱讀《海底兩萬(wàn)里》：情境導(dǎo)入現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已。

—科奧臺(tái)中國(guó)人渴望的是金榜題名、洞房花燭，而法國(guó)人卻在幻想征服月球。

—魯迅情境導(dǎo)入現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已。中講授新課儒勒·凡爾納（1828.2.8－1905.3.25）是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。《海底兩萬(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。講授新課儒勒·凡爾納（1828.2.8－1905.3.25）講授新課創(chuàng)作背景

19世紀(jì)以后誕生的科幻小說(shuō)（像《海底兩萬(wàn)里》），是歐洲工業(yè)文明崛起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類(lèi)在19世紀(jì)，全面進(jìn)入以科學(xué)發(fā)明和技術(shù)革命為主導(dǎo)的時(shí)代后，一切關(guān)注人類(lèi)未來(lái)命運(yùn)的文藝題材，都不可避免地要表現(xiàn)未來(lái)的科學(xué)技術(shù)。而這種表現(xiàn)，在工業(yè)革命之前是不可能的，畢竟在第一次工業(yè)革命以后，人們感受到了自身力量的飛躍，由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學(xué)想象，由此也成就了諸多科幻小說(shuō)興起的這樣一個(gè)社會(huì)背景。

講授新課創(chuàng)作背景講授新課作品特點(diǎn)

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),于1870年問(wèn)世，暨今已有140多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見(jiàn)其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。情節(jié)引人入勝，讓人欲罷不能。講授新課作品特點(diǎn)講授新課小說(shuō)介紹

故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。講授新課小說(shuō)介紹故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯?jié)撏?duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，講授新課

阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號(hào)（又叫“鸚鵡螺”號(hào)），從太平洋出發(fā)，開(kāi)始了海底探險(xiǎn)旅行。講授新課阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號(hào)（又叫“鸚鵡螺”講授新課透過(guò)潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現(xiàn)在他們面前：應(yīng)有盡有的海底植物，空中飛鳥(niǎo)般的各種魚(yú)類(lèi)，以及到處皆是的形形色色的節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物……讓人目不暇接。講授新課透過(guò)潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現(xiàn)在他講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課

途經(jīng)克利斯波島時(shí)，船長(zhǎng)派人送來(lái)紙條，邀請(qǐng)他們?nèi)说胶５咨执颢C。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別獵槍?zhuān)┻^(guò)換壓艙，走在海底平原上。船長(zhǎng)舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動(dòng)物，滿(mǎn)載而歸。講授新課途經(jīng)克利斯波島時(shí)，船長(zhǎng)派人送來(lái)紙條，邀請(qǐng)他們?nèi)酥v授新課

潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，食品告缺。阿龍納斯他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運(yùn)氣不錯(cuò)，打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們?cè)谏碁┥霞芷痼艋饻?zhǔn)備烤肉時(shí)，突然受到土著人的襲擊。講授新課潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，食品告缺。阿龍納斯他們

他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇。可是土著人乘上木筏，緊追不舍。即使阿龍納斯他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去，再加上之后康塞爾又激怒了他們。第二天一早，潛艇開(kāi)艙換氣時(shí)，土著人紛紛爬上船來(lái)進(jìn)攻。可是他們的手一碰到欄桿，就驚叫著退縮了回去，原來(lái)金屬欄桿全部通了電。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇。講授新課

潛艇駛?cè)胗《妊螅@時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船長(zhǎng)從海面上望見(jiàn)了什么，突然充滿(mǎn)了憤怒和仇恨。（在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器！）他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里，并強(qiáng)迫他們?nèi)胨Ｖv授新課潛艇駛?cè)胗《妊螅@時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船

翌日，阿龍納斯醒來(lái)，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里。他說(shuō)：在這里，珊瑚蟲(chóng)會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，不受鯊魚(yú)和人的欺負(fù)！這個(gè)葬在珊瑚墓地的人，正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者。翌日，阿龍納斯醒來(lái)，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)講授新課

而在斯里蘭卡附近，船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯他們到海底參觀采珠場(chǎng)。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價(jià)值可達(dá)二百萬(wàn)美元。阿龍納斯興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長(zhǎng)當(dāng)即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚(yú)心臟。講授新課而在斯里蘭卡附近，船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯他們到海底參觀

船長(zhǎng)隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出一包珍珠送他。阿龍納斯從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道船長(zhǎng)事實(shí)上沒(méi)有斷絕與人類(lèi)的交往。船長(zhǎng)隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里講授新課

他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。講授新課他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就講授新課

在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長(zhǎng)經(jīng)歷了一次新奇旅行。他們腳踩在沉沒(méi)了的大陸——大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市——整個(gè)沉沒(méi)水底的龐貝城。講授新課在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長(zhǎng)經(jīng)歷講授新課然后，諾第留斯號(hào)大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚(yú)中間。尼德?蘭要求追打鯨魚(yú)。尼摩船長(zhǎng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(zhǎng)須鯨。講授新課然后，諾第留斯號(hào)大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)決定援救長(zhǎng)須鯨。諾第留斯號(hào)用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡斗，海上滿(mǎn)浮著大頭鯨的尸體。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼講授新課

穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情，在尼摩船長(zhǎng)非凡的應(yīng)變能力下，船員戰(zhàn)勝了種種困難。（在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開(kāi)水把底部厚10米的冰蓋砸開(kāi),逃上大海；在大西洋，諾第留斯號(hào)被章魚(yú)所困擾,他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn),一名船員慘死；）講授新課穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情講授新課

當(dāng)諾第留斯號(hào)慢慢回到海面上來(lái)時(shí)，便有爆炸聲發(fā)出：有艘戰(zhàn)艦正向諾第留斯號(hào)發(fā)動(dòng)攻擊。尼摩船長(zhǎng)決定將它擊沉。

第二天，可怕的打擊開(kāi)始了！諾第留斯號(hào)故意讓敵人接近，再在推進(jìn)器的強(qiáng)大推動(dòng)下，用那厲害的沖角對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)艦浮標(biāo)線(xiàn)以下的薄弱部位，從它身上橫穿過(guò)去！瞬間，戰(zhàn)艦船殼裂開(kāi)，繼而發(fā)生爆炸，迅速下沉。它的桅檣架滿(mǎn)擠著遇難人。然后，那黑沉沉的巨體沒(méi)入水中，跟它一起，這群死尸統(tǒng)統(tǒng)被強(qiáng)大無(wú)比的漩渦卷走……講授新課當(dāng)諾第留斯號(hào)慢慢回到海面上來(lái)時(shí)，便有爆講授新課

在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中，阿龍納斯和尼德?蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了諾第留斯號(hào)，結(jié)束了這次穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋的海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行。

阿龍納斯無(wú)法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因?yàn)樗退耐楸讳鰷u拋入水里后，在挪威的一個(gè)小島上僥幸脫險(xiǎn)，而潛艇已毫無(wú)蹤影了。講授新課在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中，阿龍納斯講授新課人物評(píng)析尼摩船長(zhǎng)

《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由的同時(shí)，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒(méi)有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過(guò)。

講授新課人物評(píng)析講授新課彼埃爾·阿龍納斯

生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類(lèi)學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。講授新課彼埃爾·阿龍納斯康塞爾

阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和。最難能可貴的是他對(duì)主人的一片忠心，當(dāng)阿龍納斯教授遭到意外被拋進(jìn)海里，生命危在旦夕時(shí)，是康塞爾奮不顧身的跳進(jìn)海里，陪他一起游，直至獲救。他精通分類(lèi)理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類(lèi)，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知，可以說(shuō)他是個(gè)分類(lèi)狂。康塞爾尼德?蘭

是個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，如果沒(méi)有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。尼德?蘭講授新課快速閱讀法

快速閱讀是一種基本閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書(shū)的內(nèi)容。特別是像《海底兩萬(wàn)里》這樣的科幻小說(shuō)，往往有跌宕起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的結(jié)局，這時(shí)不妨采取快速閱讀的方式，先把小說(shuō)讀完再說(shuō)。講授新課快速閱讀法快速閱讀是一種基本閱讀技巧，可以幫講授新課可以從以下幾方面入手：一、集中精力，專(zhuān)心致志。要全神貫注地讀，盡快弄清作品中發(fā)生了哪些故事，有哪些人物等，對(duì)小說(shuō)有個(gè)概括的了解。二、以默讀為主。要培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，并達(dá)到一定的速度。初一階段，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘應(yīng)不少于400字。三、眼睛的視域要寬。讀的時(shí)候盡量擴(kuò)大掃視的范圍，在短時(shí)間內(nèi)把盡可能多的內(nèi)容收攬眼底。四、善于抓住書(shū)中的關(guān)鍵信息和主要線(xiàn)索，有所取舍。講授新課可以從以下幾方面入手：一、集中精力，專(zhuān)心致志。要全神講授新課

如《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，是全書(shū)的核心人物，也是故事發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)涉及他的語(yǔ)段就需要格外關(guān)注。而對(duì)文中大段的景物描寫(xiě)、知識(shí)介紹，或暫時(shí)不能理解的地方、不認(rèn)識(shí)的生字詞，可以先跳過(guò)去，回頭再根據(jù)需要和個(gè)人興趣補(bǔ)充閱讀。講授新課如《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，是全書(shū)的核心人講授新課專(zhuān)題探究

專(zhuān)題：寫(xiě)航海日記全班共同閱讀《海底兩萬(wàn)里》，先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線(xiàn)路圖，表明時(shí)間、地點(diǎn)。結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，寫(xiě)幾則航海日記。講授新課專(zhuān)題探究專(zhuān)題：寫(xiě)航海日記《海底兩萬(wàn)里》：快速閱讀《海底兩萬(wàn)里》：情境導(dǎo)入現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已。

—科奧臺(tái)中國(guó)人渴望的是金榜題名、洞房花燭，而法國(guó)人卻在幻想征服月球。

—魯迅情境導(dǎo)入現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已。中講授新課儒勒·凡爾納（1828.2.8－1905.3.25）是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。《海底兩萬(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。講授新課儒勒·凡爾納（1828.2.8－1905.3.25）講授新課創(chuàng)作背景

19世紀(jì)以后誕生的科幻小說(shuō)（像《海底兩萬(wàn)里》），是歐洲工業(yè)文明崛起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類(lèi)在19世紀(jì)，全面進(jìn)入以科學(xué)發(fā)明和技術(shù)革命為主導(dǎo)的時(shí)代后，一切關(guān)注人類(lèi)未來(lái)命運(yùn)的文藝題材，都不可避免地要表現(xiàn)未來(lái)的科學(xué)技術(shù)。而這種表現(xiàn)，在工業(yè)革命之前是不可能的，畢竟在第一次工業(yè)革命以后，人們感受到了自身力量的飛躍，由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學(xué)想象，由此也成就了諸多科幻小說(shuō)興起的這樣一個(gè)社會(huì)背景。

講授新課創(chuàng)作背景講授新課作品特點(diǎn)

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),于1870年問(wèn)世，暨今已有140多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見(jiàn)其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。情節(jié)引人入勝，讓人欲罷不能。講授新課作品特點(diǎn)講授新課小說(shuō)介紹

故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。講授新課小說(shuō)介紹故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯?jié)撏?duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，講授新課

阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號(hào)（又叫“鸚鵡螺”號(hào)），從太平洋出發(fā)，開(kāi)始了海底探險(xiǎn)旅行。講授新課阿龍納斯及其同伴乘諾第留斯號(hào)（又叫“鸚鵡螺”講授新課透過(guò)潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現(xiàn)在他們面前：應(yīng)有盡有的海底植物，空中飛鳥(niǎo)般的各種魚(yú)類(lèi)，以及到處皆是的形形色色的節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物……讓人目不暇接。講授新課透過(guò)潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現(xiàn)在他講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課

途經(jīng)克利斯波島時(shí)，船長(zhǎng)派人送來(lái)紙條，邀請(qǐng)他們?nèi)说胶５咨执颢C。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特別獵槍?zhuān)┻^(guò)換壓艙，走在海底平原上。船長(zhǎng)舉槍射中一只大海獺，然后又殺了兩條海豚似的動(dòng)物，滿(mǎn)載而歸。講授新課途經(jīng)克利斯波島時(shí)，船長(zhǎng)派人送來(lái)紙條，邀請(qǐng)他們?nèi)酥v授新課

潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，食品告缺。阿龍納斯他們?nèi)藳Q定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運(yùn)氣不錯(cuò)，打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們?cè)谏碁┥霞芷痼艋饻?zhǔn)備烤肉時(shí)，突然受到土著人的襲擊。講授新課潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，食品告缺。阿龍納斯他們

他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇。可是土著人乘上木筏，緊追不舍。即使阿龍納斯他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去，再加上之后康塞爾又激怒了他們。第二天一早，潛艇開(kāi)艙換氣時(shí)，土著人紛紛爬上船來(lái)進(jìn)攻。可是他們的手一碰到欄桿，就驚叫著退縮了回去，原來(lái)金屬欄桿全部通了電。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇。講授新課

潛艇駛?cè)胗《妊螅@時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船長(zhǎng)從海面上望見(jiàn)了什么，突然充滿(mǎn)了憤怒和仇恨。（在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器！）他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里，并強(qiáng)迫他們?nèi)胨Ｖv授新課潛艇駛?cè)胗《妊螅@時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船

翌日，阿龍納斯醒來(lái)，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里。他說(shuō)：在這里，珊瑚蟲(chóng)會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，不受鯊魚(yú)和人的欺負(fù)！這個(gè)葬在珊瑚墓地的人，正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者。翌日，阿龍納斯醒來(lái)，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)講授新課

而在斯里蘭卡附近，船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯他們到海底參觀采珠場(chǎng)。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價(jià)值可達(dá)二百萬(wàn)美元。阿龍納斯興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長(zhǎng)當(dāng)即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，尼德·蘭舉叉相助，正中鯊魚(yú)心臟。講授新課而在斯里蘭卡附近，船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯他們到海底參觀

船長(zhǎng)隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出一包珍珠送他。阿龍納斯從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道船長(zhǎng)事實(shí)上沒(méi)有斷絕與人類(lèi)的交往。船長(zhǎng)隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里講授新課

他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。講授新課他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就講授新課

在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長(zhǎng)經(jīng)歷了一次新奇旅行。他們腳踩在沉沒(méi)了的大陸——大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市——整個(gè)沉沒(méi)水底的龐貝城。講授新課在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長(zhǎng)經(jīng)歷講授新課然后，諾第留斯號(hào)大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚(yú)中間。尼德?蘭要求追打鯨魚(yú)。尼摩船長(zhǎng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(zhǎng)須鯨。講授新課然后，諾第留斯號(hào)大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)決定援救長(zhǎng)須鯨。諾第留斯號(hào)用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡斗，海上滿(mǎn)浮著大頭鯨的尸體。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼講授新課

穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情，在尼摩船長(zhǎng)非凡的應(yīng)變能力下，船員戰(zhàn)勝了種種困難。（在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開(kāi)水把底部厚10米的冰蓋砸開(kāi),逃上大海；在大西洋，諾第留斯號(hào)被章魚(yú)所困擾,他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn),一名船員慘死；）講授新課穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情講授新課

當(dāng)諾第留斯號(hào)慢慢回到海面上來(lái)時(shí)，便有爆炸聲發(fā)出：有艘戰(zhàn)艦正向諾第留斯號(hào)發(fā)動(dòng)攻擊。尼摩船長(zhǎng)決定將它擊沉。

第二天，可怕的打擊開(kāi)始了！諾第留斯號(hào)故意讓敵人接近，再在推進(jìn)器的強(qiáng)大推動(dòng)下，用那厲害的沖角對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)艦浮標(biāo)線(xiàn)以下的薄弱部位，從它身上橫穿過(guò)去！瞬間，戰(zhàn)艦船殼裂開(kāi)，繼而發(fā)生爆炸，迅速下沉。它的桅檣架滿(mǎn)擠著遇難人。然后，那黑沉沉的巨體沒(méi)入水中，跟它一起，這群死尸統(tǒng)統(tǒng)被強(qiáng)大無(wú)比的漩渦卷走……講授新課當(dāng)諾第留斯號(hào)慢慢回到海面上來(lái)時(shí)，便有爆講授新課

在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中，阿龍納斯和尼德?蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了諾第留斯號(hào)，結(jié)束了這次穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋的海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行。

阿龍納斯無(wú)法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因?yàn)樗退耐楸讳鰷u拋入水里后，在挪威的一個(gè)小島上僥幸脫險(xiǎn)，而潛艇已毫無(wú)蹤影了。講授新課在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中，阿龍納斯講授新課人物評(píng)析尼摩船長(zhǎng)

《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由的同時(shí)，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒(méi)有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過(guò)。

講授新課人物評(píng)析講授新課彼埃爾·阿龍納斯

生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類(lèi)學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把