第19頁2022小學消防平安的應急預案小學消防平安的應急預案

在生活、工作和學習中，有時會有一些突發事件出現，為降低事故造成的損失，時常要預先開展應急預案準備工作。那么什么樣的應急預案才是好的呢？下面是我整理的小學消防平安的應急預案，僅供參考，歡送大家閱讀。

小學消防平安的應急預案1

平安至上，防范于未然。為了廣闊師生生命平安、學校校產平安和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的消防處置能力，根據?中華人民共和國消防法?的有關精神和上級有關部門的要求，特制定本預案。

一、可能引起學校火災事故的原因

開學初正值冬春季節交替，天干物燥，電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、私自攜帶火種、消防措施不完善等均可能引起火災事故。

二、預防措施

1、校長是學校消防平安第一責任人，對本校的消防平安工作全面負責；后勤副校長、總務主任具體負責，根據消防法律、法規，制定學校消防平安管理體制，落實學校消防平安責任制。

2、對師生員工進行消防平安教育，普及根本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法，學期中至少舉行一次消防平安疏散演練。

3、加強巡查，發現火災隱患要及時處置、整改。

4、保持通道暢通，不堆物。

三、處理程序

一旦發生火災，一般應按以下程序處理：

1、打“119〞報警，同時上報學校校長室和相關科室。

2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

〔1〕人員疏散：救人是第一原那么，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

A、火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

B、利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

c、火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

〔2〕物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的`物資。

B、疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。

3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證平安的前提下滅火。

滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的開展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

小學消防平安的應急預案2

為積極應對可能發生的學校火災事故，高效、有序地組織事故搶險、救災工作，最大限度減少人員傷亡和財產損失，維護正常的教育教學秩序，結合我校教育工作實際，制定本預案。

一、消防平安工作領導組織機構

組長：略

副組長：略

成員：各班班主任

二、消防平安工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防平安工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防平安事宜。

副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防平安領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

〔一〕通訊組：

組長：略

成員：略

〔火險發生時，負責立即報告校消防平安工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，播送告知全體學生，報險救災〕

〔二〕滅火組：

組長：略

成員：略〔負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火平安；火險發生，立即參加救火救災工作〕

〔三〕搶救組：

組長：略

成員：略〔負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護〕

〔四〕緊急疏散組：

組長：略

成員：略〔負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與方法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的平安〕；

〔五〕圖書室、微機室、儀器室和實驗室由xxx負責消防平安與緊急情況下的學生疏散與逃生。

三、滅火工作預案

1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理〔如切斷電源等〕，防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119〞報警求救。

四、師生疏散及逃生預案

1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119〞報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必須接受根本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的平安撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

小學消防平安的應急預案3

一、指導思想：

?消防平安生產法?和?機關、團體、企業、事業單位消防平安管理規定?等法律法規為依據，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表〔校長〕為消防平安第一責任人，全面落實消防平安責任，確保學校的消防平安。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園平安的文件精神，為加強學校的消防平安，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的平安，加強學生消防平安知識，本著“預防為主，防消結合〞的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防平安應急預案。通過消防平安演練，讓學生學到有關的平安防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機構：

〔一〕指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指導：濱海消防大隊

總指揮：

副總指揮：

成員：

指揮部職責是：

〔1〕平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

〔2〕戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

〔3〕配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

〔二〕義務消防隊

義務消防隊員名單

1號樓：〔靠新教學樓旁的舊學樓〕

組長：組員：

2號樓：〔新教學樓〕

組長：組員：

3號樓：〔辦公樓〕

組長：組員：

分校：

隊長：組員：

副隊長：

崗位職責：

〔1〕熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。

〔2〕據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

〔3〕實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

〔三〕疏散引導組

組長：副組長：

成員：及各班班主任和副班主任。

職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

〔四〕后勤保障組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

〔五〕搶救護理組

組長：

副組長：

成員：

職責：聯系當地醫療隊伍，并及時進行醫療救護及人員清點等。

五、前期準備階段

每年10月20日至11月5日為宣傳發動和培訓階段。

1、學校平安工作領導小組負責制訂?城鎮第一小學消防平安應急演練預案?，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊〔以男性為主〕，邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關平安措施。學校平安工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是平安疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電平安檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學生進行消防平安教育。少先隊、班級充分運用電視、播送、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防平安教育的意義、應急自護方法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

6、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定平安警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

六、應急實戰演練。

演練時間不定，由學校演練指揮部臨時決定。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向平安區〔操場〕疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長

小學消防平安的應急預案4

一、演練意義

為進一步加強學校平安工作，提高全體師生的平安防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發事件的組織能力，培養師生掌握正確的逃生要領，以沉著應對火災事件的發生，最大限度的保護廣闊師生的人身平安。

二、演練目標

1、讓廣闊師生進一步熟悉消防知識。

2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。

3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

4、檢驗學校在應對突發事件時反響是否快速，應急措施是否合理，平安保衛工作是否到位。

三、參加人員及分工

1、指揮組：

組長分管疏散組、聯絡組

副組長分管滅火組、救護組、保衛組

2、滅火組：

組長

組員。

3、聯絡組：

組長

組員

負責協助指揮組隨時掌握現場情況，并與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。

4、疏散組：

組長

組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。

負責按緊急疏散路線指揮本年級學生平安撤離到集合地點。以發生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原那么，將教室分為前后兩個區域，每道門口派1人進行有序疏散。

5、救護組：

組長

組員

負責在醫務人員到來前，妥善安置傷員。

6、保衛組：

組長

重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災發生后，負責疏散集合到學校操場的平安保衛保護工作，防止混亂、踩踏和人為破壞。

7、活動攝影及宣傳報道：

負責本次演練活動的圖片采集、網站信息報道。

四、實施步驟

1、籌備階段

〔1〕傳達方案、演練前知識培訓：

3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行?中華人民共和國消防法?以及火災應急知識培訓〔火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面〕。

〔2〕滅火器實際操作演練：

3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由平安辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。

〔3〕師生宣傳發動：

3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求〔