青島版五四制小學數學二年級下冊千以內數的認識第一單元第一課時.青島版五四制小學數學二年級下冊千以內數的認識第一單元第一課時1一、課前小研究

1、通過閱讀新內容，我又認識了新的數位朋友是：

2、一百一百地數,能從100數到1000嗎？

3、一千一千地數,能再從1000數到10000嗎？

4、你能發現兩個新數位之間的關系嗎？5、你會讀這樣的大數嗎？舉兩個這樣的例子：

.一、課前小研究

.2教學目標：

1、能結合具體情境，讓學生經歷數數的過程，體驗數的產生和作用；能認、讀、寫千以內的數，知道這些數是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。能說出各數位的名稱，識別各數位上數字的意義。2、會計算簡單的整十數的口算加減法。

3、通過用數來描述現象，感受數學與日常生活的密切聯系，培養學習數學的興趣和自信心，逐步發展學生的數感。.教學目標：

.3一、情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？有一百九十八名同學來到北京。停車場有二百個車位。花壇造型用了八百零八盆菊花。根據這些信息，你能提出什么問題？

一百九十八有多大呢？

一千有多大呢？我們學校有一百九十八名同學來到北京這個停車場有二百個車位這個花壇造型用了八百零八盆菊花。今天來觀看升旗儀式的學生大約有一千人。觀看升旗儀式的學生大約有一千人。.一、情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？有4百十個一百九十八有多大呢？二、看看誰的眼睛亮198寫作：1個百9個十8個一讀作：一百九十八.百十個一百九十八有多大呢？二、看看誰的眼睛亮198寫作：1個5198百十個百十個201百十個百十個199十個百十個百十個百十個十個百十個百十個200十個十個十個百十個101110在計數器上從一百九十八撥到二百零一。（1）我會認寫作：讀作：一百九十八一百九十九二百二百零一.198百十個百十個201百十個百十個199十個百十個百十個百6二百三十七237四百零五寫作：405六百九十寫作：690八百寫作：8001.怎樣寫二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？（2）我會寫想一想，怎樣寫千以內的數？個位十位百位寫作：.二百三十七237四百零五寫作：405六百九十7305

三百零五4505002.怎樣讀345、305、450和500呢？（3）我會讀想一想，怎樣讀千以內的數？讀作：345

三百四十五讀作：

四百五十讀作：

五百讀作：.305三百零五4505002.怎樣讀345、305、45810個一百是一千。990、900991、992、993、999、1000。一千有多大呢？三、你問我說994、995、996、997、998、一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。.10個一百是一千。990、900991、992、993、999百十個千99567891000101010111讀作：一千一千有多大呢？三、你問我說.百十個千99567891000101010111讀作：一千10用計數器有規律地數一數。

()（）800（）（）四、自主練習

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1001.數數游戲。.用計數器有規律地數一數。()（11

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）.用計數器有規律地數一數。1.數數游戲。（十個十個地數）四、自13用計數器有規律地數一數。1.數數游戲。（一百一百地數）四、自主練習返回6007009001000

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）.用計數器有規律地數一數。1.數數游戲。（一百一百地數）四、自142.寫出橫線上的數。四、自主練習1308061000600.2.寫出橫線上的數。四、自主練習1308061000600.153.小動物采花蜜。267390500240735108四、自主練習.3.小動物采花蜜。267390500240735108四、自16談收獲：通過本節的學習你有什么收獲？

.談收獲：通過本節的學習你有什么收獲？

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當堂達標.撥一撥，擺一擺，填一填。（）個百、（）個十和（18青島版五四制小學數學二年級下冊千以內數的認識第一單元第一課時.青島版五四制小學數學二年級下冊千以內數的認識第一單元第一課時19一、課前小研究

1、通過閱讀新內容，我又認識了新的數位朋友是：

2、一百一百地數,能從100數到1000嗎？

3、一千一千地數,能再從1000數到10000嗎？

4、你能發現兩個新數位之間的關系嗎？5、你會讀這樣的大數嗎？舉兩個這樣的例子：

.一、課前小研究

.20教學目標：

1、能結合具體情境，讓學生經歷數數的過程，體驗數的產生和作用；能認、讀、寫千以內的數，知道這些數是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。能說出各數位的名稱，識別各數位上數字的意義。2、會計算簡單的整十數的口算加減法。

3、通過用數來描述現象，感受數學與日常生活的密切聯系，培養學習數學的興趣和自信心，逐步發展學生的數感。.教學目標：

.21一、情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？有一百九十八名同學來到北京。停車場有二百個車位。花壇造型用了八百零八盆菊花。根據這些信息，你能提出什么問題？

一百九十八有多大呢？

一千有多大呢？我們學校有一百九十八名同學來到北京這個停車場有二百個車位這個花壇造型用了八百零八盆菊花。今天來觀看升旗儀式的學生大約有一千人。觀看升旗儀式的學生大約有一千人。.一、情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？有22百十個一百九十八有多大呢？二、看看誰的眼睛亮198寫作：1個百9個十8個一讀作：一百九十八.百十個一百九十八有多大呢？二、看看誰的眼睛亮198寫作：1個23198百十個百十個201百十個百十個199十個百十個百十個百十個十個百十個百十個200十個十個十個百十個101110在計數器上從一百九十八撥到二百零一。（1）我會認寫作：讀作：一百九十八一百九十九二百二百零一.198百十個百十個201百十個百十個199十個百十個百十個百24二百三十七237四百零五寫作：405六百九十寫作：690八百寫作：8001.怎樣寫二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？（2）我會寫想一想，怎樣寫千以內的數？個位十位百位寫作：.二百三十七237四百零五寫作：405六百九十25305

三百零五4505002.怎樣讀345、305、450和500呢？（3）我會讀想一想，怎樣讀千以內的數？讀作：345

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）.用計數器有規律地數一數。1.數數游戲。（一百一百地數）四、自322.寫出橫線上的數。四、自主練習1308061000600.2.寫出橫線上的數。四、自主練習1308061000600.333.小動物采花蜜。267390500240735108四、自主練習.3.小動物采花蜜。267390500240735108四、自34談收獲：通過本節的學習你有什么收獲？

.談收獲：通過本節的學習你有什么收獲？

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