——關(guān)于對2007年陜西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考物理試卷的閱卷分析及教學(xué)建議寶雞市新建路中學(xué)張建英2007.12重視基礎(chǔ)培養(yǎng)能力提高綜合素質(zhì)一、2007年中考物理試卷得分情況及其分析（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）

寶雞市參加2007年中考理化考試的人數(shù)為58348人，試卷統(tǒng)計(jì)參考人數(shù)58348人。理化試卷滿分120分，平均得分81.54，最高得分120分，最低分0分。及格率66.81％優(yōu)秀率34.12％。整卷難度0.6795。其中物理試題難度0.7207，化學(xué)試題難度0.6218。物理第Ⅰ卷分析參數(shù)表題號及試卷類型滿分最高分最低分平均分難度（1）A2201.750.874（1）B2201.750.874（2）A2201.390.696（2）B2201.360.678（3）A2201.800.898（3）B2201.760.882（4）A2201.580.791（4）B2201.560.779（5）A2201.510.754（5）B2201.480.741（6）A2201.370.684（6）B2201.330.663（7）A2201.490.746（7）B2201.470.737選擇題A卷1414010.890.778選擇題B卷1414010.710.765平均1414010.80.772答卷反映出的問題及原因分析

物理選擇題的平均難度為0.772。從學(xué)生答卷中可以看出最簡單的試題為第3小題，均分為1.8分，難度為0.898。最困難的試題為第6小題，均分為1.3分，難度為0.663。從中反映了大多數(shù)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識能夠理解，而對于基本規(guī)律的應(yīng)用原理掌握較差。選擇題各個(gè)選項(xiàng)選答情況參數(shù)表：題號各選項(xiàng)選答比例(％)卷型ABCD未涂1A卷4.5387.411.635.171.25B卷87.664.061.445.651.132A卷69.593.8216.858.461.27B卷3.5867.7618.229.241.143A卷4.301.5089.843.061.30B卷4.671.734.2488.141.164A卷5.537.616.3879.11.1.36B卷5.388.7377.846.831.185A卷75.402.9810.669.541.41B卷2.7874.0911.969.811.306A卷12.3113.4268.354.611.32B卷14.9912.415.0966.261.207A卷6.737.709.5974.631.36B卷7.318.6673.639.131.21選擇題各個(gè)選項(xiàng)選答情況參數(shù)表：

每道小題都有1.13--1.41％學(xué)生沒有填涂，這是一個(gè)相當(dāng)大的群體，說明一部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度問題，或是忘記填涂，或是放棄。從A.B卷的答題情況來看，還存在一種現(xiàn)象，（第1題除外）每道題的正確率A卷的普遍高于B卷，正確率的偏差大多在1％—2％之間，這種現(xiàn)象與什么因素有關(guān)？還值得研究和探討。物理非選擇題第Ⅱ卷分析參數(shù)表

題號滿分值平均分難度五2014.340.7170六2014.390.7194七1610.920.6067第Ⅱ卷得分5639.650.7080全卷得分7050.450.7207物理非選擇題第Ⅱ卷分析參數(shù)表

物理非選擇題的平均得分39.65難度0.708。從學(xué)生答卷情況來看，難度較大的是綜合題，實(shí)驗(yàn)與探究試題答卷效果較好。說明學(xué)生對知識的應(yīng)用以及推理計(jì)算還存在問題。各個(gè)分?jǐn)?shù)段考生人數(shù)分布情況

（理化合卷、以得分率為參數(shù)）

不同得分率的人數(shù)分別為：

[0，0.3]3154，(0.3，0.4]4198(0.4，0.5]5562，(0.5，0.6]6452(0.6，0.7]7560，(0.7，0.8]10349(0.8，0.9]13509，(0.9，1]7564從圖像可以看出：分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布基本合理，但試題的難度系數(shù)偏大，試題比較簡單，高分段人數(shù)集中，選拔優(yōu)異學(xué)生的區(qū)分度不明顯。二、閱卷老師對試題的評價(jià)：反響比較好的方面1、試題準(zhǔn)確地把握了中考說明的各項(xiàng)細(xì)則，與課程改革的指導(dǎo)思想完全吻合。考查知識點(diǎn)全面。開放試題與探究試題設(shè)置合理。起到了很強(qiáng)的引領(lǐng)教育教學(xué)的作用。二、閱卷老師對試題的評價(jià)：

2、試題體現(xiàn)了新課程物理學(xué)科的特點(diǎn)：從物理走向生活，從生活走向社會(huì)。試卷處處充滿了濃郁的生活氣息（如第23、24、26、27、32、33題），昭示了生活處處有物理，物理處處在生活的道理。同時(shí)，人文教育試題（26、28題）既增加了學(xué)生的親切感，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活，關(guān)心身邊科學(xué)的自我學(xué)習(xí)意識。二、閱卷老師對試題的評價(jià)：

3、本套試題，難度分散，任何程度的學(xué)生對每一道物理題都有字可寫、有話可說，不傷害學(xué)生的積極性，試題的命制體現(xiàn)了素質(zhì)教育的面向全體學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，起到了推動(dòng)“減負(fù)”這一教育性問題的落實(shí)。多年來，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)似乎一直被當(dāng)成一個(gè)“口號”在喊，真正落到實(shí)處的太少了。而本套試題物理答題量只需要200多字，學(xué)生答題輕松，老師閱卷輕松。二、閱卷老師對試題的評價(jià)：

4、本次物理命題，再一次體現(xiàn)了其獨(dú)特的導(dǎo)向功能----注重基礎(chǔ)、關(guān)注生活、積極探究、靈活開放。

5、幾個(gè)很好的命題對命題工作的幾點(diǎn)建議：1、希望我省中考命題能傳承、保持05、06、07年的命題風(fēng)格，為推進(jìn)課程改革指明方向，為全省教育教學(xué)指明方向。2、加強(qiáng)探索實(shí)驗(yàn)探究題的考查方式，避免不繁則簡的情況，為全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神服務(wù)。3、適當(dāng)增加具有一定難度的試題，增加試題在高分段的區(qū)分度，有利于為高一級學(xué)校選拔優(yōu)異的生源。三、由答卷情況引發(fā)的思考加強(qiáng)生活常識與物理知識的聯(lián)系

——普遍化重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練

——過程化強(qiáng)化物理基本規(guī)律和原理的應(yīng)用

——經(jīng)常化關(guān)注科技的發(fā)展和新技術(shù)的利用

——載體化加強(qiáng)生活常識與物理知識的聯(lián)系

——普遍化

從近幾年的中考試題不難發(fā)現(xiàn)，物理試題緊密聯(lián)系生活和學(xué)生的學(xué)習(xí)，以生活場景或自然現(xiàn)象為依托的試題很普遍，因此在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)充分體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念，學(xué)活物理，讓物理更生動(dòng)，讓物理更感人。加強(qiáng)生活常識與物理知識的聯(lián)系

——普遍化1、梅州市2007中考題生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。你知道嗎？廚房中也包含著很多物理知識。（1）廚房地面一般鋪上防滑瓷磚，是為了_________摩擦（選填“增大”或“減小”）；（2）電飯鍋是利用電流的_____效應(yīng)制成的，工作時(shí)將______能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（3）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這是捏力使餃子皮發(fā)生了_______（選填“彈性”或“塑性”）形變；（4）筷子實(shí)質(zhì)上是一種_______杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）；（5）從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些物理知識？試舉一例（要求寫出廚房器具或現(xiàn)象及所涉及的物理知識）：加強(qiáng)生活常識與物理知識的聯(lián)系

——普遍化2、（2007連云港市）易拉罐“可樂”是許多中學(xué)生喜歡的飲料，與“可樂”相關(guān)的下列說法中錯(cuò)誤的是A．用吸管吸“可樂”是利用了液體壓強(qiáng)B．罐上標(biāo)有“355mL”字樣，則所裝“可樂”質(zhì)量約為360gC．用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的延展性D．罐上標(biāo)有回收標(biāo)志，是提醒人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源加強(qiáng)生活常識與物理知識的聯(lián)系

——普遍化3、（2007年桂林市課改區(qū)）夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水，放在干凈的桌面上，過了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認(rèn)為這些水的形成是（）A．液化現(xiàn)象B．熔化現(xiàn)象C．汽化現(xiàn)象D．凝華現(xiàn)象重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練

——過程化中考試題重視基礎(chǔ)知識和基本技能是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，也是《中考說明》中明確的要求，因此對《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)顯得尤為重要。在進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練時(shí)，一定要重視過程與方法的學(xué)習(xí)和提高，既要關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會(huì)，又要關(guān)心學(xué)生是否會(huì)學(xué)；既要關(guān)注學(xué)生知道了什么，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否理解知識的來源、思維的方法、操作程序的原因、應(yīng)用的原理等是否清楚。重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練

——過程化1、(2007年福建省寧德市)（6分）標(biāo)有“6V3W”的小燈泡L與額定功率為6W的電阻器R按如圖18電路連接，閉合開關(guān)S時(shí)，燈L正常發(fā)光，且電流表示數(shù)為0.75A。求：（１）電阻器R

的阻值；（２）整個(gè)電路消耗的實(shí)際功率。小強(qiáng)同學(xué)的求解如下：解：①根據(jù)歐姆定律，電阻器的電阻②電阻R消耗的實(shí)際電功率ＰＲ=6W，整個(gè)電路消耗的實(shí)際功率Ｐ＝ＰＲ＋ＰＬ

=6Ｗ+3Ｗ=9Ｗ請你指出小強(qiáng)同學(xué)求解過程中存在的錯(cuò)誤，并做出正確的解答。（l）電阻器R的阻值為__________Ω；（2）整個(gè)電路消耗的實(shí)際功率為__________W。重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練

——過程化2、2007年煙臺(tái)市為探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，小明利用長木板、刻度尺、彈簧測力計(jì)、方木塊、小車等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請你回答：(1)實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度．(2)為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，請你幫他設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格．(3)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，需要計(jì)算的物理量有那些，并根據(jù)所測物理量寫出表達(dá)式．重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練

——過程化3、(2007年福建省寧德市)（4分）在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是__________cm。（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖9所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向__________（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)。（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、_______清晰的實(shí)像，_______就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。強(qiáng)化物理基本規(guī)律和原理的應(yīng)用

——經(jīng)常化物理原理和規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的核心任務(wù)，應(yīng)用物理的原理和規(guī)律解決實(shí)際問題才是學(xué)習(xí)物理的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，所以強(qiáng)化基本原理和規(guī)律的學(xué)習(xí)，應(yīng)用其解決問題的重要性無須質(zhì)疑。多方位、多角度反復(fù)練習(xí)不斷提高，才能達(dá)到運(yùn)用自如的境地，在經(jīng)常性的練習(xí)中也訓(xùn)練了學(xué)生良好的思維品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的智力成長。強(qiáng)化物理基本規(guī)律和原理的應(yīng)用

——經(jīng)常化1、(2007年上海市)在圖4所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P

向右移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)將

(選填“變小”、“不變”或“變大”)，電壓表V與電壓表V2示數(shù)的差值跟電壓表V1

示數(shù)的比值

(選填“小于1”、“等于1”或“大于1”)。強(qiáng)化物理基本規(guī)律和原理的應(yīng)用

——經(jīng)常化2、（2007年河南省）蘭蘭設(shè)計(jì)了一種測定風(fēng)力的裝置，其原理如圖所示，金屬迎風(fēng)板與絕緣輕彈簧的一端N相接，一起套在有一定電阻的光滑金屬桿上。電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的M端相連，右端導(dǎo)線接在迎風(fēng)板的N點(diǎn)，并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動(dòng)，導(dǎo)線與金屬桿接觸良好。電源兩端電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，電壓表的示數(shù)將【】A.變小B.不變C.變大D.無法判斷強(qiáng)化物理基本規(guī)律和原理的應(yīng)用

——經(jīng)常化3、(2007年上海市)甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖17所示，由圖像可知()A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。B甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒。C經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米。 D經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米。關(guān)注科技的發(fā)展和鄉(xiāng)土資源的利用

——載體化縱觀各地優(yōu)秀試題無一例外地是選取了以當(dāng)今科技進(jìn)步或社會(huì)發(fā)展的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)事件為載體，結(jié)合學(xué)科的知識內(nèi)容，考察學(xué)生的知識水平、綜合能力等，范圍大，視角廣，立意新給人們留下深刻的印象。關(guān)注科技的發(fā)展和鄉(xiāng)土資源的利用

——載體化1、（湖北省黃岡市2007）有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是A．刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．超聲波能傳遞能量關(guān)注科技的發(fā)展和鄉(xiāng)土資源的利用

——載體化2、（2007江西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）“五·一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.（1）請你幫征征算出這種材料的密度是多少？（2）若測得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？關(guān)注科技的發(fā)展和鄉(xiāng)土資源的利用

——載體化3、（浙江省2007（金華卷））

2006年5月，我國舉世矚目的三峽攔河大壩全部建成（如圖一）。攔河