25音樂社團活動計劃9篇音樂社團活動方案1

一、指導思想：

為了落實校內文化建設，創建特色學校，全面提高同學的誦讀、寫作水平，增加同學的思維力量、審美力量、制造力量，我們將以“營造大家共同愛樂，溝通閱歷的氛圍”為思想主線，連續致力于把愛樂音樂社辦成真正培育同學們力量的社團。本學期，我們音樂社將加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好音樂社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣揚，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校的一個閃光點，成為同學們的音樂素養提高的一個舞臺。

二、活動時間：

每周五下午大課間社團活動時間

三、參與人員：

全體社員

四、活動內容：

在指導老師的關心下，進行個人展現，團體合作表演，溝通閱歷等活動。

五、活動目標：

1、制訂音樂社章程；各機構職責的明確，并指導其有效地組織開展活動。

2、充分挖掘社員的音樂潛能，開展多樣性的音樂及社會活動，讀豐富他們的課外生活，營造校內音樂藝術氣氛。

3、在有關老師的指導下，定期開展活動，激發同學的對音樂愛好，提高同學的音樂素養水平。讓同學真正感受歡樂音樂，歡樂學習，歡樂生活。

4、加強愛樂音樂社的對外宣揚工作。

5、組織好本校同學參與各級音樂大賽。

六、留意事項：

1、每次活動由活動指導老師支配活動，由社長負責考勤登記。

2、社員按要求按時完成作品。

3、指導老師與社員共同將樂曲評出等級，由社長做相應登記。

4、期末評出“愛樂音樂社優秀社員”。

音樂社團活動方案2

一、名稱：（待定）

二、主題：進行義演活動，為貧困山區學校募捐，并宣揚新奇音樂社，讓廣闊市民了解遵義一中以及一中的社團

三、目的：為了進一步推動學校文藝活動的蓬勃進展,我社將舉辦大型音樂義演活動，并為貧困山區學校進行募捐籌資。

四、時間：20xx年1月26日

五、地點：遵義紅花崗區老成新街沃爾瑪前

六、主辦方：遵義一中新奇音樂社

七、活動負責人：文雨萌

八、參加對象：遵義一中新奇音樂社社員以及邀請表演嘉賓

九、活動預備工作：

1、活動前期預備（1月18日至1月26日）

（1）1月18日確定最終音樂舞會節目單，召開全體干事會議，主要內容為告知各成員有關舞會舉辦的各種具體狀況，及安排、支配各部門工作，鼓舞各成員士氣，同心協力辦好音樂舞會。

（2）1月19日選擇主持人兩名（可在會議中詢問有愛好的干事報名參選或邀請有主持閱歷的同學來當主持人）。

（3）1月20日擬寫義演物資申請，申請義演活動所需物資，如音響、舞臺搭建費、募捐箱、麥克風，制作海報、邀請函等。

（4）1月21日至1月23日做好舞臺布置方案，包括環境裝飾等

（5）1月24日做好義演活動宣揚工作，張貼宣揚海報，借助微博平臺和百度貼吧進行宣揚。

（7）10月25日進行義演活動的第一次彩排。

（8）1月26日上午11點左右進行義演活動的其次次彩排。

2、活動當天預備：

（1）1月26日中午12點—4點支配工作人員布置會場

（2）5點半需到場的工作人員及工作：宣揚人員進行現場宣揚（4名）熟識工作

流程、音樂播放人員試播音樂（2名）、攝影人員（2名）、主持人熟識主持稿。

（3）義演活動結束后，工作人員9：30前清理好會場，各部門合作清理睬場。

十、義演活動工作安排：

1、負責策劃書的撰寫，義演活動流程的策劃和各部門工作的安排，協調各部門工作的開展

2、宣揚部

（1）預備宣揚海報以及微博和貼吧的宣揚

（2）預備活動所需物資

（3）預備表演的歌曲剪切、刻錄

（4）支配表演人員

3、才藝部：才藝表演（15人）

十一、活動經費

1、來源：贊助商贊助

2、預算

(1)音箱、麥克風

(2)舞臺

(3)海報

(4)募捐箱

(5)待定

3、預算合計：待定

十二、活動流程

1、表演時長：2小時

2、嬉戲互動：

（1）新奇記歌詞（與觀眾互動，選擇5名觀眾接歌詞，30分鐘一次，參加的

觀眾會有獎品頒發）

（2）微博互動（活動開頭時現場參加微博答題，并拍照轉發的觀眾留下聯系方

式，隨機抽取10名觀眾得到獎品）

十三、活動結束

1、本次活動結束后，捐贈箱將會擺放在仙蹤林各店門前3天

2、在本次籌集的捐款中，將以微博曬圖和貼吧里公證的方式證明，并將此次捐

款兌換成物資捐贈給山區貧困學校（貧困學校：待定）

音樂社團活動方案3

一、指導思想：

仔細學習新《課標》，深化教育改革，全面推動素養教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導同學主動參加音樂實踐，敬重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高同學的審美力量，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養，為同學終身寵愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。

二、活動目標：

1、培育同學的音樂愛好和良好的音樂素養

2、通過聲樂理論學問的輔導和培訓，讓同學深化了解唱歌技巧。

3、通過唱法的訓練，使同學能形成唱歌表演力量。

4、呈現我校的素養教育和精神風貌

三、活動設想：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延長。唱歌作為一種音樂表現的最直接的形式，被同學寵愛并易于直接參加。它能豐富同學校內文化生活，啟發同學對音樂的愛好，培育同學的音樂審美力量，藝術修養及表現力量，并有助于青少年美化心靈，擴大學問視野，陶冶情操和身心健康進展。

四、訓練模式：

1、保證訓練時間、保證人員到位；

2、實行報名、層層篩選、輔導、表演的模式；

3、訓練同學節奏感、音準、咬字、發聲等項目。

4、豐富同學的想象力，對同學進行情感教育，提高音樂表現力，促進制造性的發揮。

5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

五、教學要求

1、老師仔細的預備好每一次活動，要求學問通俗易懂并有肯定的愛好性。

2、同學不得曠課，同學仔細完成老師布置的作業。

3、同學樂觀和輔導老師進行協作，以便使音樂愛好活動小組開展的具有生動性、活潑性。

六、詳細工作措施：

1、協作學校的運動會文藝節目表演而進行的幫助訓練。

2、協作學校老師節活動而進行的課外輔導。

3、協作學校“一二、九”活動的音樂活動輔導。

4、課外活動小組的有針對性的訓練。

七、活動時間

1、學期末下發通知，組織報名。

2、活動分為三個階段：

7月16日—17日七班級個人才藝展現

7月18日—20日七班級個別輔導訓練

7月21日—22日八班級個人才藝展現

7月23日—25日八班級個別輔導訓練

音樂社團活動方案4

一、意義：

以校本開發為依托，以同學的全面進展為立足點，結合同學實際開發特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規模，促進音樂與其他學科的整合與開發，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴高校校的社會效應，為學校辦學目標的實現奠定基礎。

二、目標：

1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的學問和技能，促進同學全面素養的提高，豐富同學的課余生活，使校內布滿歡快和生氣，擴高校生的音樂視野，增進同學的音域和學問，使同學在潛移默化中提高藝術修養，并培育同學的團結合作精神，也為日后培育中考音樂特長生做鋪墊。

2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓同學音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經典歌曲中選擇優秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學課程中，讓音樂課更加貼近同學的生活，從而進一步激發同學的學習愛好。

3、確定九班級音樂特長生苗子，并依據同學自身狀況制定輔導方案。

三、職責分工

1、音樂特色學科負責人職責

（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作方案規劃與總結。

（2）合唱隊的指揮與輔導

(3)音樂特長生的輔導

（4）負責各班級音樂教研活動與資料歸檔

（5）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導

四、本學期活動支配：

（一）音樂課外活動（合唱隊）訓練內容：

1、基本功訓練

教給同學科學的發聲方法，訓練同學聲音的高位置，讓同學區分出大本嗓和用方法唱歌的區分。

2、藝術修養的培育

通過學習合唱歌曲，對同學進行審美教育，培育同學高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進展。

3、聲部和諧訓練

要求老師必需把握肯定的方法來訓練。

4、擴大學問范圍開闊眼界

定期給同學觀賞中外合唱的名曲，開闊同學的眼界。

5、特長生每天一節課（周二除外）訓練

（二）訓練時間：每周二下午第四、節課。

（三）訓練地點：音樂教室

五、保障措施：

合唱隊訓練時間固定為每周二下午第四、節，合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不行占用。

音樂社團活動方案5

課外音樂活動是指課堂教學以外的各種學校音樂活動，它是學校音樂教育的重要組成部分。有效開展音樂課外活動，不僅能培育同學對音樂的愛好和愛好，激發同學的求知欲，還能因材施教，充分發揮同學的音樂特長和才能，同時對同學美妙情感、優秀品德的形成、智力的進展以及綜合素養的提升都有著重要作用。合唱是學校音樂課外活動的主要形式之一，也是提高同學音樂素養的主要途徑。新《音樂課程標準》理念提出了對中學校合唱教學應實行的一些觀念，包括把音樂基礎學問和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。

一、培育和激發同學的合唱愛好

在合唱教學中，老師必需把激發同學的愛好擺放在第一位，看作是獲得合唱勝利的前提。愛好，每個人都不同，而且有些愛好是從小養成，有些愛好卻可以漸漸培育。“音樂是聽覺的藝術”，我國音樂理論家周大風先生曾說過：“在肯定程度上‘聽比唱更重要’”。可見，要培育同學的合唱愛好必需先從“聽”入手。但是農村中學校生，由于條件的限制，他們只是學一些簡潔的獨唱曲，很少接觸合唱曲，有些同學甚至很少聽歌、學歌。

二、培育同學的視唱力量

在合唱教學中，視唱訓練也是一個不行忽視的重要環節。每當同學能較快地唱準自己的聲部，同時又能很快地熟識其它聲部時，合唱訓練就能快速而順當地進行。所以，首先要培育同學的視唱技能與愛好，使同學能樂觀主動地提高自己的視唱力量。在提高視唱力量的基礎上，訓練同學唱歌的反應靈敏度，即要眼識譜（眼快于口），手劃拍（統一速度），耳校音（留意每一聲部的曲調），口輕唱（包括良好的發聲），并且要求同學做到音準、節奏的精確?????以及各聲部音量的均衡。不斷地培育同學靈敏的反應辨別力量和對音樂敏銳的感知力量，只有這樣才能完成合唱教學任務并能達到特別的效果。

三、培育小組學習中合作意識

小組合作學習是一種富有創意和實效的新型教學組織形式，有助于培育同學的合作意識。利用小組形式開展合作學習是目前老師們普遍采納的一種教學形式。它利用集體的才智和力氣相互關心，相互學習，共同受益。現在的'同學，大多是獨生子女，習慣了以“我”為中心，唯我獨尊，農村同學平常在家自由散漫慣了，缺少合作意識。但合作意識很難通過講座和爭論這些形式得到培育，它必需通過活動，通過人與人的交往去培育。合唱教學，它是一種集體性很強的聲樂藝術，需要相互之間樂觀主動的協作，是培育合作的有效途徑。在合唱中，隊員之間發生著頻繁的合作，一個和弦，一種節奏，一種音色？？，假如隊員之間沒有合作意識，就很難唱出效果。合唱是多聲部的唱歌藝術，是集體的唱歌的奇妙組合。在任何狀況下，每個聲部都應當相互協作，使聲音和諧悅耳，從而達到最佳的合唱效果。

四、合唱聲部的訓練與技巧

合唱訓練要遵循由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。

1、老師在選合唱歌曲曲目時，要有敏銳的眼光依據現有同學的自身狀況選定出最適合的歌曲。再由所選的合唱曲目，把合唱隊員分成高、低兩個聲部、三個聲部或四個聲部。

2、老師還要擅長調動同學的樂觀性、自主學習，合唱隊員可多選擇一些后備隊員，讓同學之間彼此產生一種無形的動力。

3、分聲部學習合唱歌曲的樂譜。要達到非常嫻熟，能在無伴奏下將歌曲音調演唱精確?????。

4、將重、難點單獨提出進行加強練習，留意同學的吐字、咬字，發聲等狀況，在合聲部之前解決

5、歌曲假如是一部旋律，兩部和聲的，先讓和聲的兩個聲部結合起來練習（分成多個樂段，逐段練習），再同旋律聲部結合練習。肯定做到一個聲部牢牢唱準，再加另一個聲部，直到幾個聲部共同加入。

6、老師肯定要求同學在唱好自己聲部的同時，還要留意的各個聲部間速度、力氣、強弱全都，不行過偏重于一個聲部。

五、理解歌曲進行藝術處理

音樂是一門情感藝術，聲音與情感的有機結合。許多時候老師只重視了同學的聲音，認為聲音在唱歌表演中占主要地位，因此，往往忽視了歌曲本身的情感，讓傾聽的人感受不到歌曲的內涵，體會不到韻味。老師首先要深化理解合唱歌曲所要表達的內容，體會歌曲所呈現的意境；然后再以真摯的情感去引導同學，使同學受到感染而產生共鳴，這樣才能很好的處理歌曲。唱每一首歌曲及合唱歌曲，只能專心去唱，帶有感情的去唱，才能打動觀賞者的內心，更會使每首歌曲極具生命和劇烈的感染力。

六、藝術處理

藝術處理是合唱教學中一個特別重要的環節。每首合唱曲在把握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，都要進行藝術處理。首先各聲部本身聲音的整齊、統一，是合唱整體諧和統一的前提和基礎。其次合唱中各聲部所處地位與功能不同，應做不同處理。一般說，應在均衡協調的基礎上，突出占主導地位的旋律。其它幫助性旋律相對地要弱一些。但各聲部線條應當清晰。最終深化分析作品的題材內容、結構特點及風格，使隊員充分理解作品，自覺地根據作品規定的速度、力度與表情唱歌。

總之，在學校合唱中應從培育同學的愛好為切入點，以培育同學的合作為重點，大力開展豐富多彩的教育教學活動，但只憑每周兩節音樂課來培育同學對音樂的愛好和喚醒同學的音樂潛能是遠遠不夠的。必需充分合理地利用地利用課堂以外時間，力求做到使音樂課外活動能正常有秩地開展起來，又不與同學學習其它文化學問相沖突，絕不加重同學學習的負擔，開展豐富多彩的、而內容和形式各異的愛好小組，例如學校合唱，使每個同學得到全面、健康的進展。

音樂社團活動方案6

第一部分活動概述

1.活動性質

【常規活動】日常關于演唱及合唱的基本訓練

2.活動背景

音樂無論在上層社會還是下層社會都起到的不同尋常的意義，是人類生存的靈魂，是生活的源動力。面對富有青春活動的當代高校生不僅僅要在學習上優秀，更應當注意全面進展，并得以逐步完善。因此，我們才組建起我們“音樂之聲”社團，在僅有的高校時間中充實度過。此次“音樂之聲”社團的組建需要得到我院領導及廣闊師生的長期支持。音樂社團的組建主要針對我院對音樂鐘愛的同學，以及想在幻想的道路上連續前進的同學。

“音樂之聲”社團將于此時此刻起航，充實，引領我們的高校生活.經過兩年學前教育專業的學習，我們深切的熟悉到音樂對一個人的修養及影響是多么的重要。因此，想借此機會，在老師的親臨指導下，能將同學們團結起來，一起將音樂的精神連續傳遞。

為了豐富校內文化生活，挖掘同學的音樂潛能，提高其音樂修養及自身素養，培育同學運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特別功能，特成立合唱社團。為了使活動順當高效的開展。

合唱團的組建首先考慮的是，是否滿意同學們的志趣所向和愛好所在。設計承建“音樂之聲”社團從多方面進行了考慮，是否能夠得到廣闊師生的樂觀響應，能夠得到鼓動和支持，將是我們連續走下去的最大動力。在該合唱團的策劃過程中，消失過種種的沖突和困難，都是在多次的試行，查漏補缺，并連續完善“音樂之聲”社團策劃的每一個環節。

3.活動主題

合唱的日常訓練

4.活動目的

為了讓我們的同學更能夠了解音樂，為了讓我們同學更能夠走進音樂，為了讓我們的同學更能夠展現自己，呈現音樂，我們特意組建“音樂之聲”社團旨在供應更好的平臺，供應便利的優良條件，供應完善的模式，讓我們鐘愛音樂的同學連續自己的音樂幻想，圓夢高校之旅。

音樂社團的成立以同學們的志趣與專業愛好為聯系紐帶，以豐富自我學問和力量，拓寬視野為原則，熬煉和提升自己為己任；合唱團的建立依據其本身的性質定位，“音樂之聲”社團由同學團體組織發起，依據其使命定位，該音樂社團將是為同學們無常進行指導、講授以及組織參與各種形式的音樂賽事，供應熬煉的平臺。音樂社團的建立作為高校音樂文化的載體，豐富同學們的音樂學問。不但可以開闊我們的視野，而且可以不斷提高我們的社會實踐力量和積累社會實踐閱歷。因此，音樂社團的建立在同學們的生活中具有舉足輕重的影響，他將成為鐘愛的同學們豐富高校生活的“其次課堂”。

作為與唱歌及合唱有關的社團，基本的訓練特別重要。合唱社團的成員大多是大一新生，剛入合唱團的同學都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，需要通過訓練基本功來強化。

1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范同學的聲音，使同學的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通過練唱中外合唱曲目，提高同學的音樂修養和自身素養。

3、通過合唱姿勢、舞蹈造型的訓練，提高同學的音樂審美力量、表現力量。

4.活動名稱

合唱的基本訓練

5.活動地點

行政樓3樓音樂室

6.活動對象

本社團的社員

7.活動時間。

第7周至第14周的星期天晚上19:50~21:00

其次部分活動內容

一、活動流程

萬事開頭難，給我們一個起點，給我們一條跑道，我們情愿堅持下去，跑出自己人生的“馬拉松”。因此，我們設計出了合唱團的基本試行流程，建成符合我院同學進展的平臺效應，這就是“音樂之聲”社團的使命。

1、加強合唱觀賞，培育合唱愛好

愛好是最好的老師，也是推動同學樂觀學習的強大動力。只有同學對合唱藝術有了愛好，他們才能自覺、仔細地唱好每一個音符，充分領悟歌曲所要表達的內容，從而留意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓同學觀賞一些短小、美麗的中外優秀合唱作品，讓他們細心傾聽各聲部的旋律，訓練同學音樂的耳朵，提高合唱的聽覺力量。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培育同學合唱的愛好。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱愛好

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對同學普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發同學打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學將白聲和有氣息掌握的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高同學對聲音的辨別力量，關心同學建立正確的、科學的發聲概念。特殊是唱高音時，要求同學用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時，要求留意音色、節奏、聲部的和諧，學會有掌握地發自內心的唱歌。

二、訓練目標：

1.基本功訓練教給同學科學的發聲方法，訓練同學聲音的高位置，讓同學區分出大本嗓和藝術嗓的區分。

2.聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練

3.音準的訓練音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為簡單。

4.查找共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練（2）頭音訓練

5.合唱表現的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

6.節奏訓練音樂是在時間中展現的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

7.咬字吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

第三部分活動事項

本音樂社團受我院領導及廣闊師生團體的支持，自愿建成一個有組織，有規模的音樂團體組織。首先，立足學校、面對社會、服務于在校高校生；其次，崇尚無償、自信和執愛，增進友情，遵守術業專攻原則。

音樂社團目標是組織、團結我院音樂愛好者，組織活動，增加實踐，用愛好來帶動力量連續進展。其次，還可以形成我院與其他高校之間的合作、溝通，增加其影響力。最終，我們可以樂觀參與各類音樂組織的競賽，增加自己的力量，為我們的將來就業打下堅實的基礎。

本組織團體遵循學校的各項規章制度，組織活動聽從學校集體活動，以團結為榮，營造良好的校內氛圍。

訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱力量，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使同學達到聲音上的和諧統一、自然清爽、光明甜蜜的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并漸漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。

1.科學正確的氣息訓練氣息是發聲的動力，只有把握正確的呼吸后，才

能獲得抱負的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握訓練等。

2.重視發聲訓練每節課依據同學的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

3.努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是唱歌技巧中不行缺少的一部分。對于不太簡單讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用一般話朗讀，隨時留意訂正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使同學逐步學會自然圓潤的發聲。

4.音準訓練：音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為簡單。采納先入為主的方法，讓同學先學低聲部旋律。

音樂社團活動方案7

一、指導思想：

秉持以敬重共性,張揚共性,提倡共性,進展共性為中心，圍繞“讓藝術走進校內，走進班級，走進每一個同學”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校內音樂文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣闊同學供應展現自我的空間和舞臺，創建和諧的校內氛圍為指導思想創設小金牛音樂社團。

二、社團宗旨：

歡樂樂音，有你有我。

三、社團的期初目標：

本社團初成立，首先必需是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、熬煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂溝通學習是必要的，首先第一次集體活動為老師教學基本功，其次次集體活動則由社團部社長翁思聰、副部長鄭雨婷等社員組織平常的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

四、社團的進展目標：

社團不同于愛好小組，愛好小組重在學習，而社團是基于共同的愛好愛好，為了共同的目標與抱負，經學校同意成立的同學團體。社團的活動空間寬闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培育社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己支配時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全靠著個人的愛好愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

五、活動時間：

分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段支配，大課時為集中支配時間，支配在周二下午，小課時支配在每周二、四中午。

六、活動月歷：

9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教老師

10、11、12月：制定其次輪教學方案，分班授課。

12月：進行各類校藝術節音樂競賽和慶元旦文藝匯演活動。

下年1月：學期社團活動結束，評定成果，評比優秀學員，舉辦優秀學員音樂展，溝通、回顧、總結學習成果。

3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教老師。老師制定教學方案，分班授課。

4、5、6月：按方案授課。

6月：舉辦慶“六一”音樂活動。

7月：活動結束，評定成果，評比優秀學員，布置獲獎作品展現。

小金牛音樂社團規章制度

1、由社長組織每周固定搞4次社團集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、合唱四個部門進行。

2、各部門的詳細活動由各部門部長負責。

3、新聞部每學期至少在校內網上發一篇新聞報道。

4、宣揚部每學期至少在校內和校外各搞一次社團的宣揚活動。

5、民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學期至少搞一次全校性的匯報展。

6、社團干事每月月底溝通，小結該月的活動狀況，由社長主持，副社長做記錄。

7、制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度20xx年9月起實施。

音樂社團活動方案5

古箏——音樂器材室

揚琴——勞技教室

小金牛民樂社團制度

1、準時參與每一次活動，不得無故缺席或早退，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）。

2、組長做好每次活動的考勤，并準時向負責打考勤的老師匯報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。

3、活動時隊員要做到仔細、樂觀，遵守紀律。

4、隊員之間必需團結合作、互幫互助、友好相處。

音樂社團活動方案8

一、意義

以校本開發為依托，以同學的全面進展為立足點，結合同學實際開發特色學科課，快速構建和形成學校音樂學科特色規模，促進音樂與其他學科的整合與開發，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴高校校的社會效應，為學校辦學目標的實現奠定基礎。

二、目標

1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的學問和技