學校教育主任2023述職報告匯總范本作為一名教育主任，精深的訓練管理學問和扎實的教學基本功。下面給大家共享一下關于學校教育主任述職報告，盼望對大家有關心

學校教育主任述職報告1

敬重的各位領導、各位老師：

我于今年初開頭擔當__學校教育主任，分管學校的教務、教研工作并幫助校長搞好學校各項日常工作;兼學校創衛協管員，主抓健教、創衛工作;同時擔當數學教研組長和六班級數學等學科的教學。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作向在座各位述職，請予于評判。

一、思想政治方面

本人堅持四項基本原則，擁護黨的訓練方針政策，忠誠黨的訓練事業，克已奉公，勤奮務實，思想上與黨.保持高度全都，堅固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，以“.”的思想武裝自己的頭腦。行動上表里如一、甘作人梯、領先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。有愛崗敬業的思想，能自覺遵守.公德和老師的行為規范。平常能關懷時政，仔細學習和領悟黨.提倡的榮辱觀，堅固樹立為同學服務、為老師服務、為學校服務的思想。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。平常能嚴格遵守學校的各種規章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。任何時候都能用老師職業道德規范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠，以優秀老師的標準來充實自己。

二、學校工作

作為學校的一名中層干部，我能做到相互團結、相互敬重、相互協作，工作仔細負責，堅決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利，把學校的利益放在首位。

(一)學籍管理工作

每學年初仔細組織、指導一班級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關。每學期開學初，為轉出同學辦理轉學手續，并為轉入同學準時辦理學籍增補。仔細做好學籍數據統計和表、冊、卡的填寫工作。對我校同學的學籍檔案進行規范管理，組織班主任老師搜集、錄入同學學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，逐步實現學校生學籍的電子化管理。

(二)教務工作

教務工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。我校在職老師相對較少，目前僅24人，但各項學校工作卻一點沒少，課程的支配及平常老師請假或公事外出的代課、調課問題相對復雜，但我能細心做好平常調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽擱，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿足足了。平常能把各種教研活動、會議的通知、相關活動事項等都精確?????、準時地傳達到各負責人員手中。每學期按時順當組織期末考試并進行成果統計和質量分析。每期的考試，采納交叉命題、制卷閱卷的方法，避開了老師組考的隨便性，督促老師改進教學方法。每學期能進行4次以上的教學常規工作，如教學方案、教案、作業批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了老師備課、上課、作業批改的質量。

(三)教研工作

每學期都提前制定好方案，仔細組織老師進行教學教研。樂觀組織老師以校本教研培訓為主要方式，深化學習課程改革訓練叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變老師訓練教學思想。近兩年，教育處組織全體老師進行理論學習、業務培訓等活動達十幾次。活動后組織老師開展研討，撰寫教學反思。同時仔細做好資料收集、整理工作。每學期都能組織好全體老師每人至少一節課的公開教學教研活動。鼓舞、動員年輕老師參與各種級別、各種學科的課堂教學評優、展現、教壇新秀競賽等活動。在近年來，我校老師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，支配好老師參與各級各類的教學研討和培訓活動，以期提高老師的訓練教學水平。各學科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業成長搭建舞臺。讓老師們學有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、本人兼任學校健教創衛工作。每學期初能按時制定學校健教、創衛工作方案，有目標，有措施，并責任到人，層層落實，期末有總結。帶領校少先隊的執勤隊員做好日常的衛生、紀律評比工作。仔細做好學校健康訓練、衛生方面的宣揚。主抓同學環保意識、環保行為和環保習慣的培育。近年來，我校的創衛工作屢創佳績，多次被評為____市“綠色學校”。

2、幫助校長開展學校的日常工作，樂觀參加各項有關學校進展和創建的工作，如語言文字規范化示范校、訓練收費規范校等等的創建工作。

3、督促班主任老師準時收集、增加資料，把工作做實做細。急老師所急、想老師所想。老師在工作中、生活中遇到困難，總是想方設法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發覺問題，即時指出，對青年老師，經常以自己的教學體會與之溝通，鼓舞他們學習新的教學方法。

三、訓練教學工作

在工作中，團結同志，相互協調，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深化到課堂中聽課、了解詳細狀況，實行相應措施。對自己擔當的數學課、科學課、信息技術課的教學，從不模糊。要求老師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到認真仔細，特殊是對新課改，仔細討論新課標，在教學中實行多種教學方法，能充分調動同學的樂觀性，把握教材的學問體系、重點難點，教學效果好，得到師生的好評。除此之外，還樂觀參與業務進修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學水平。

在教學上，堅固樹立“以人為本”的思想，在教學過程中能與老師們一起討論，爭論教學內容、教學方法和教學思路。平常注意課堂教學效果，注意減輕同學負擔，注意同學學習力量的提高和學習習慣的養成。能主動關懷每位同學的學習狀況，對于接受力量較差的同學我也始終不放棄，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學習目標，同時我還對他們的點滴進步準時賜予鼓舞表揚。經過長期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了愛好，幾位學困生成果都取得明顯進步。

通過自己的不懈努力，我校的訓練教學質量穩步上升，師生活動豐富好玩起來了，影響也越來越廣，自己的教學工作也獲得顯著成果。在上學期六班級數學期末統考中，所在班級取得平均分87.5分，優秀率84%的良好成果。在擔當班主任工作的幾年中，我樂觀摸索，仔細總結，收獲了不少閱歷。所在班級多次被評為“先進班集體”。我也因此被評為“優秀班主任”、“優秀少先隊輔導員”。在這兩年的任教中，我常常幫助班主任做好班級的管理，利用課余時間溝通管理閱歷，現在各班的班風班貌都大有改觀。

四、存在的不足

在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏制造性，組織老師業務學習的創新力度不夠;有時礙于情面，執行制度上不夠剛性;深化課堂、深化班級不夠。教學管理水平和訓練教學質量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際動身，把樂觀進取和求真務實結合起來，使自己的思想熟悉和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的關心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學校的不斷進展做出貢獻。

學校教育主任述職報告2

本學年我連續擔當____學校教育主任工作，教育主任的工作任務許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

一、政治思想方面

我忠誠于黨的訓練事業，愛崗敬業，能自覺遵守.公德和老師的行為規范。堅固樹立訓練是一種服務的意識，為同學服務、為老師服務、為學校服務。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻熟悉到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好;老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我喜愛訓練工作，喜愛自己的學校，心系訓練。

二、教學工作

本人能堅固樹立以教學為本的思想，時刻.我是一名老師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都細心謀劃，細心預備，常常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它班級的老師一起討論，爭論教學內容、教學方法和教學思路。平常重視教學方法和教學思想的探究，注意課堂教學效果，注意減輕同學負擔，嚴格掌握同學作業量，關注同學的全面進展。關注同學良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有很多同學是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時仔細批改，利用課余時間仔細細致地對差生進行個別輔導。

三、管理工作

作為學校的教育主任，我能做到相互團結、相互敬重、相互協作，工作仔細負責，堅決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利.

四、日常工作

學期初重新編排了課表。

支配好老師外出參與聽課學習、參與教研和培訓。

仔細完成中心校要求必需完成的各項電子表格檔案上報工作。

五、教學常規管理

細心制訂教學工作方案，工作目標明確，工作思路清晰，工作要求詳細，對教學具有指導性。

對老師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。

課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平常工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課全都，查備課的有效性。組織了老師相互聽課評課活動動。

提高教學質量仍舊是訓練的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各班級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織老師進行質量分析，為下學年調整教學思路作預備。考試工作是件比較復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總細心謀劃、細致支配。

六、其它工作

值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

協作校長完成多項校內工作。

任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的進展完善的。我的工作還存在有很多需改進的地方，如：工作思路陳舊，缺乏創新精神;管理缺少力度，工作缺乏藝術性等。

學校教育主任述職報告3

敬重的各位領導、各位老師：

20__年的鐘聲已經敲響，在辭舊迎新的交叉口，每個人都會自覺不自覺地對已逝韶華進行反思、總結，當然我也不例外。身為__學校的教育主任已有多個年頭，每年都會有不同的收獲、不同的感受，特殊是近兩年，在辛勤勞碌的同時，更感到了自己肩上的責任是多么重大而光榮。下面我就對上學年的第一學期的教育工作做一報告：

一、工作回顧

1、樂觀組織老師深化學習各科課程標準，仔細學習，仔細做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的訓練教學思想。各教研組依據本組實際狀況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的訓練教學實踐，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學問解決教學中的實際問題。

2、樂觀開展教研活動。

(1)樂觀組織參與校內外研討課。

本學期開展了很多教學教研活動：教研組的校級公開課;組內老師的研討課等。每次活動都有爭論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為老師的專業成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。

(2)努力開展全校性公開課活動力量。教育處每期組織了一次有針對性的公開課活動，由教育處主持，就教學中遇

到的某些教學難點的突破綻開學習爭論，激發老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學問和實際操作力量。

(3)學校領導深化課堂聽課，老師相互聽課。教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學微觀領域常常面臨的問題，發表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝聚力和科研力量。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學討論活動、集體備課、老師的聽課作了詳細要求，對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實踐當中。

4、抓常規，促進管理更加規范。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求老師依據課程標準，制造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。本學期教育處對各老師的教案檢查了三次。每次檢查后，教育處都仔細總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發揚優點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期連續加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留

給同學，提高了課堂效率。

(3)抓作業批改。本學期學校對老師的作業批改進行了新的考評方法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。我們針對狀況，對每一位老師提出了不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。

(4)抓教后反思。《課程標準》要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體同學的全面進展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業化進展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要準時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

5、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好方案，組織學習各學科訓練叢書和新教材調整看法，樂觀探究各種教學模式，開展各項活動，使全體老師的業務水平不斷提到提高。

6、加強對新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的訓練教學力量都有了肯定的提高。

7、加強對骨干老師的培育，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們快速成長，取得了較好的效果。

二、取得成果

(一)教學改革走進老師的心中，進入課堂老師們都在樂觀的參加嘗試，從模糊到開頭運用，到不知不覺間已經走進人們的心中，從注意學問的傳授到注意力量的培育，老師們都費了不少的經受和時間，取得了不少的成果。

(二)課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。本學期我們結合各種培訓的契機，動員老師采納“自主高效的課堂教學模式”，老師每人一份總校印發的重點文件，努力學習，大膽嘗試，休息時間爭得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。

(三)以評價激勵、促進同學全面進展。我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

三、存在的問題

1、在老師的業務培訓方面還是缺乏系統性和全面性，模范老師的引領作用還沒有得到充分的發揮，部分老師的基本素養還跟不上時代的要求。

2、同學良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。

3、在學校工作方面做得不夠細盡。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱忱更主動地關懷群眾，與其他老師溝通不夠，沒能熱心地關心四周的同志有針對性地去想方法，關心解決實際問題。

4、在工作協調性方面較差。平常總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關懷、關心他人也不夠，與他人談心、溝通、溝通的機會比較少。因此，做了許多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

三、今后準備

1、抓常規：檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤。

2、抓老師培育，全面提高老師素養

3、組織開展愛好小組活動際評比，充分發揮老師的特長優勢，豐富同學的課余生活，進展同學的愛好特長，做好培優工作。

總之，下學期面臨的學年質量考核，教育處要做的事情還許多。我們只有在實踐中探究，在討論中改進，在完善中進展，信任今后的教育處，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清楚，為全面提高教學管理水平，提高教學質量努力工作。

學校教育主任述職報告4

敬重的各位領導、各位老師：

大家好!

伴隨著20__年的到來，一年的工作也即將結束。

在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，同學紀律管理及學籍管理，同時分管六班級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁復雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以匯報。

一、師德修養

本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的訓練事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守.公德和老師的行為規范。能堅固樹立為同學服務、為老師服務、為學校服務的思想，真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。

作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結、相互敬重、相互協作，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作仔細負責，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利。

二、竭盡所能，細心、耐心、真心地對待工作

1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地方案和支配。安全隱患定期排查，發覺隱患準時整改。安全演練，細心策劃，力求實效。安全宣揚訓練長期進行，全

校師生堅固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍管理中，新生入學、同學轉入轉出以及同學信息的統計與上報，包含著大量的數據，并且關系到每一名同學的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。

2、耐心。在同學紀律管理的工作中，我更多的是耐心的訓練。在發覺同學違反紀律之后，我會依據同學的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最終這些同學不但違反紀律的狀況明顯削減，而且都成為了我的好伴侶和好幫手。

3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的敬重是工作順當開展的保證。在詳細的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協商，充分聽取大家的看法，在取得共識之后，大家齊心協力，最終總能使每項工作都順當地完成。

三、出勤狀況

在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現象，周末和節假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順當進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是體現奉獻精神的一種方式。

四、工作成果

過去一年中，在領導的重視和支持下，在相關老師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織同學參與上級各項競賽取得了優異的成果。

五、廉潔高效

西柳學校外地同學眾多，每年有大量的同學轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續時，我總能熱忱接待他們，耐心的為他們講解辦理轉學的程序。在不違反學籍管理規定的前提下，準時地為家長辦好轉學手續，把一種高效的服務供應給.。

雖然取得了一些成果，但我的工作還存在有很多需改進的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深化和細致。

2、同學參與體育項目競賽成果不抱負。

我想這些是我在今后的工作中應當改進的問題，也是自己努力的方向，信任在大家的關心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學校的不斷進展做出貢獻。

最終，誠心地祝福各位領導和老師身體健康，合家歡快!感謝大家!

學校教育主任述職報告5

本學期，我校在鄉中心學校領導下，以.為統領，深化學習貫徹黨的.及十八屆五中全會精神和區訓練局20__年工作要點精神，緊緊圍繞訓練“科學進展、規范進展、均衡進展、內涵進展、優質進展、協調進展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高訓練質量;創新方式，全力提升教研品嘗”為要務，以促進同學全面進展和老師專業成長為目標，努力改進老師教學教研方式和同學學習方式，全面深化教學改革，全面推動素養訓練，堅持特色辦學，優化教學管理，深化教學改革，提升辦學效能，不斷提高教學質量。現將本學期教育工作匯報如下:

一、加強常規管理，督促工作規范

1、樹立規范意識

我們強調規范學科課程，強化訓練法規意識，嚴格執行課程方案，根據規定開齊、上足、教好全部規定的課程，以保證同學的全面進展和個性進展。堅決做到老師、教室、教育處的課表全都。以標準化建設和均衡化進展為契機，學校成立課程檢查落實小組，每天對全校老師落實課程狀況進行抽查，實行推門聽課，取得肯定成效;減輕同學課業負擔，嚴格掌握同學在校學習活動時間。

2、嚴督教學常規

教學工作是學校的中心工作，仔細上課是老師的基本要求，必需加強各級管理，做到層層把關，到處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對老師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確老師的常規工作。老師能仔細備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導同學，做好每節課有反思。

二、加強業務學習與討論，提高老師素養

訓練教學理論能指導訓練實踐，能不斷更新老師的訓練觀念，提高老師的理論修養和業務水平。加強業務學習與訓練教學討論，能有效提高老師的專業水平。

1、本學期，我校仔細組織以師德建設為核心加強老師隊伍建設，提升老師職業道德素養，打造一支愛崗敬業、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的老師隊伍。

2、樂觀組織老師深化學習各科課程標準和《義務訓練法》，仔細學習，仔細做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的訓練教學思想。各教研組依據本組實際狀況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的訓練教學實踐，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學問解決教學中的實際問題;樂觀組織中青年老師學習、嫻熟使用交互式電子白板技術，把握現代教學技術，促進課堂教學。

3、“請進來，走出去”。鼓舞老師樂觀參與片、鄉、區、市級各類教學和教研活動，如鄉“1234”教研、“七助一”辦學共同體活動、全區城鄉百名老師成長結對活動、中心片級教研、區“圖書漂流”活動以及區“三定備課”;支持青年老師參與網上培訓：促進老師更新觀念，更新學問，提高業務水平。

4、給老師搭建進展展現的平臺。本學期，學校教育處樂觀協作組織老師參與鄉中心學校“電子白板使用環境下三環五步課堂教學模式”展現活動、第五屆訓練博客評比、班主任訓練案例評比、評課論教等，讓老師們展現風采，引領老師專業成長，促進老師專業進展。

5、以課題討論為引領，促進學校教研水平的提升和老師專業化進展。本學期，我校連續組織力氣，參與迎