古詩詞具有悠久的歷史，積淀了豐厚的文化底蘊，是中華民族的寶貴遺產。下面是X給大家整理的古詩詞比賽活動主持口，口供參考。古詩詞比賽活動主持詞篇1甲：各位老師乙：各位同學合：大家下午好！甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

合：口海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現在開始。（鼓掌）甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據大家吟誦的技能技巧、感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。賽出水平、賽出風貌，口把它當作一次考核，又把它當作一次評優爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學做好準備。甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。乙：一年級的同學表現得很不錯，下面有請二年級的同學上場。甲：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。我們的比賽乙：希望大家言，千古傳誦烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!甲：下面請欣賞四乙：是啊！我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中、我們的比賽乙：希望大家言，千古傳誦烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!甲：下面請欣賞四年級的朱志先、吳浪林等8位同學帶來的。乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人復雜曲折的思想歷程。口：春天充滿著生機，充滿著希望。一夜的春風，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學將為我們朗讀、和。甲：荷麥說過:“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”乙：的確！如果一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中下面有請六年級的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來的。甲：一代名將于謙用一首表達了自己的心口。下面請欣賞三年級的張燁彬帶來的、、口乙：接下來三年級的李涌霞同學也為我們帶來了和。甲：“兒童散學歸來早，口趁東風放紙鳶。”一只只風箏放飛著多少夢想，多少歡笑。口欣賞五年級的楊惠嵐、張瑤同學帶來的、、口乙：下面上場的是四年級的王佳佳和唐任娟。她們為大家朗誦的是和口甲：陶淵明口：“盛年不再來，一日難再晨。及時當口口，歲月不待人。”告誡人們珍惜時間的重要性。請欣賞由六年級牟連勇同學帶來的。乙：謝謝牟連勇同學的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學。他要朗誦的三首古詩分別是甲：前面我們聽過五年級的同學朗誦的，接下來六年級的盛玉玲等同學為我們帶來一首別具風味的。有請她們上場。乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請三年級的蘭江口、歐權峰為我們表演。甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情。現在三年級的王佳靜要為我們朗誦乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”一道道浮萍蕩漾出多少童趣，多少天真。請欣賞，表演者：六年級葉娜、李玲甲：下面請聽三年級的孔路路、王夢□帶來的乙：接下來上場的是三年級的何鈺婷。她們將要朗誦的是甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級的馮李云、劉張望就為我們帶來了三首古詩。口：下面請欣賞古詩。朗誦者：五年級田道杰、周勝紅甲：接下來上場的是四年級的陳麗婷、周建榕同學。口們帶來的是乙：下面請聽五年級張美如、馮莉、奉思甜、許航齊朗誦的甲：下面是五年級的蔣平、季祥帶來的乙：接下來有請五年級的蘭小路、王春燕給我們帶來甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場的是三年級的王佳靜等同學。她們為我們表演的是甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領著我們攀登的歷程。甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。合：讓這一首首動聽、優美的韻律，長佇在我們的心中。左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結束。感謝各位老師，各位同學。古詩詞比賽活動主持詞篇2尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩詞的“長河”中，必將陶冶學生的情操，豐富知識的積累。為全面落實新理念，促進學生語文素養的全面提升，把學生引入古詩詞的海洋，激發學生的閱讀興趣，培養學生的良好學習習慣，提升校園文化氛圍的實踐活動，我校特舉辦本次古詩詞朗誦星級比賽。下面我宣布：**學校“古詩詞朗誦星級”比賽現在開始。首先，我宣讀本次比賽的規則：參賽班級按抽簽順序進行比賽。比賽時，代表班級參賽的選手一字排開按順序進行背誦，只要能把各班規定的詩歌數背下來，每首詩中間間隔不超5秒鐘，就算過關。下面，有請第一個參賽班級六⑵班，掌聲有請。謝謝六（2）班同學的精彩表演。下面，有請第二個參賽班級班，掌聲有請。謝謝所有參賽同學的精彩表演。現在，評委老師正在緊張地進行比賽結果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時間，讓我先為大家宣布榮獲馬陂東口學校“古詩詞朗誦星級”比賽四星級的名單。他們分別是：有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。老師們、同學們，緊張的時刻到了，現在，我為大家宣布榮獲馬陂東霖學校“古詩詞朗誦星級”比賽四星級的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。再次祝賀獲獎的同學。老師們、同學們，**學校“古詩TOC\o"1-5"\h\z詞朗誦星級”比賽到此結束，謝謝大家！古詩詞比賽活動主持詞篇3尊敬的各位領導、各位來賓，上午好!由東營市勝利第十一中學汽修小學組織并承辦的知識

競賽--DODO（主旋律起，旋律停。）同學們！我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。有的口景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化吧進入我們今天決賽的共有支代表隊必須是進入我們今天決賽的共有支代表隊必須是4名小學生出今天參賽的這6支代表隊6支代表隊，按照規定，每那么，我們就以熱烈的掌聲請（主持人站臺右側）1號臺的口號!2號臺的喊口號!3號臺的喊口號4號臺的喊口號5號臺的喊口號6號臺的喊口號1名，二歡迎你們1名，二今天比賽的獎項設置是這樣的：競賽設一等獎等獎2名，三等獎3名。為保證比賽的公平、公正，競賽設仲裁席，主持人無法明確判斷口誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現場給分。仲裁席由3人組成，他們是：負責搶答器的是老師按照比賽需要，我們設置了記分監督員，他們是歡迎你們。（主旋律起，停。下面請張校長講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有（主持人進入主持臺參加今天競賽的小選手都是經過筆試選拔出來的，個個都是出類拔萃的，今天他們在比賽現場表現如何，我們將拭目以待。我們的基礎分100分，給各隊送上100分。（主旋律起，旋律停。隨著旋律各隊加為目以待。我們的基礎分100分，給各隊送上100分。（主旋律起，旋律停。隨著旋律各隊加為100分）。送40分好，進入我們今天的主題。首先進行的是一第一節比賽：好，進入我們今天的主題。首先進行的是一第一節比賽：小組必答題。1號隊員到先宣布一下小組必答題的規則：每組的1號隊員到開始回其他隊員不能提示或者補充。當主持人宣讀題面說開始回答“后，參賽隊員在限定60答“后，參賽隊員在限定60秒時間內完成答題，回答完了要回答完畢"DODO10分，答錯不扣分。首先請1號臺代表隊1號選手選題請2號臺1號選手選題……說"第一節比賽結束，現看一下各隊得分。（主旋律起，（主旋律起，停。）我們現在進行第二節比賽--"DOD“。請檢查搶答器。10分，共3210分，共32道題目。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽從第一組開始，第二組、第三組……第六組。我宣布一下搶答題比賽的規則：口答題分值是每題隊確定一名隊員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始”以后，選手才能按鈴答題，否則視為犯規，取消O題資格，本題由觀眾席的同學回答,答對的有小禮品，主持人公布完題面和答案。回答完了要說"回答完畢“。回答正確人公布完題面和答案。回答完了要說"回答完畢“。回答正確加10分，在未公布題面時按鈴、在公布題面時提前按鈴、回答錯誤的扣10分（主持人不得重復題面）。好。現在正式開始。一請聽題：(DO）完全正確，加回答錯誤的扣10分（主持人不得重復題面）。好。現在正式開始。一請聽題：(DO）完全正確，加10……第二節比賽結束了，看一下各隊得分。現在進行我們今天比賽的最后一個環節。也是最刺激、最出乎意外的一個環節一風險必答題。最出乎意外的一個環節一風險必答題。2020和30分三風險必答題的比賽規則是這樣的：一共有種分值的各六道題。每個參賽隊先選取分值，再選取其中任一題。（舉例）由主持人宣讀完題面并宣布開始回O后，各組隊員有30秒商議的時間，然后指定一名隊員作為代表回O,其他隊員可以提示、補充。回答完了要說"回答完畢“口回答正確獲得相應分數，回答錯誤則扣除相應分數。本節所有題必須由仲裁組評判。請第一組選取分值、并選題。請第二組選取分值、并選題……第三組比賽結束了，看一下各隊最后得分。計分監督老師核實場上得分是否有誤，是否應該進行加賽。（主旋律起，停）接下來我們將要進行的是頒獎儀式。首先頒發的是組織獎，請獲三等獎的第組同學上臺領獎。請張校長、田校長、張主任為他們頒獎TOC\o"1-5"\h\z（禮儀音樂停）請獲得二等獎的第組同學上臺領獎。請田校長為他們頒獎（禮儀音樂停