雙師型教師資格認定及管理辦法雙師型教師資格認定及管理辦法雙師型教師資格認定及管理辦法V:1.0精細整理，僅供參考雙師型教師資格認定及管理辦法日期：20xx年X月雙師型教師資格認定及管理辦法為加強師資隊伍建設，打造既具有較高的理論水平、又具備較強的專業動手能力和豐富實踐經驗的雙師型教師隊伍，強化教師實踐能力鍛煉，提高教育教學水平，特制定本辦法。一、認定條件（一）基本條件1、熱愛教育事業，具有堅定的政治立場和良好的師德修養，教書育人，為人師表，治學嚴謹，愛崗敬業。2、具有較堅實的基礎理論和扎實的專業知識，能熟練的主講二門及以上課程，有豐富的實踐教學經驗，教學效果好。3、具有高校教師資格證書（已參加學院崗前培訓且考核合格的新進教師，可放寬要求，但須在一年內考取教師資格證書）。（二）實踐能力要求具備下列條件之一：（1）具有本專業中級（或以上）技術職稱及職業資格（含持有行業特許的資格證書及具有專業資格或專業技能考評員資格），并在近五年主持（或主要參與）過校內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝工作，使用效果好，在省內同類院校中居先進水平。（2）近五年中有兩年以上（可累計計算）在企業第一線本專業實際工作經歷，或參加教育部組織的教師專業技能培訓獲得合格證書，能全面指導學生專業實踐實訓活動。（3）近五年主持（或主要參與）過應用技術研究，成果已被企業使用，效益良好。（4）具有實驗(實習)、實訓指導中級以上職稱，近五年中有三年以上從事實驗（實習）、實訓指導工作，效果良好。（5）作為主要指導教師，指導學生參加各類技能競賽并獲得市級一等獎，或省級二等獎、國家級三等獎以上獎勵。二、認定程序1、雙師型教師資格認定每年受理一次，一般為每年九月份。2、凡符合雙師型教師資格條件的教師，應提前向所在系（部）提出申請（行政處室人員向專業所屬系申請），填寫《雙師型教師資格認定表》，并提交相關證明材料。3、各系（部）對申請人提交的材料進行初審，提出初審意見，并匯總本部門所有申請人情況，連同《雙師型教師資格認定表》及相關材料報組織人事處，提交學術委員會認定。4、學院發文公布通過資格認定的雙師型教師名單，組織人事處備案。5、雙師型教師資格有效期為五年，五年后需重新申請認定。三、管理辦法1、各系（部）優先安排雙師型教師參與校本教材編寫、項目開發與建設、主持或參與本專業范圍的實驗項目、實驗裝置開發和解決較為復雜的技術問題。2、學院在職稱評聘、學科帶頭人、骨干教師培養、名師及先優評選推薦等方面，向“雙師型”教師傾斜。3、學院每年優先選派雙師型教師參加專業、行業的交流會議，或到國內外技術教育和職業教育發達的地區考察學習。4、各系部要積極與企業、行業聯系，建立良好的合作關系，鼓勵雙師型教師到企業參與頂崗鍛煉，提高實踐動手能力。5、雙師型教師應積極承擔教學任務，特別是實踐性教學任務，積極參與本專業的培養計劃制定工作，提高系（部）的教學水平。四、本辦法自公布之日起執行。附：雙師型教師資格認定表2012年5月19日

雙師型教師資格認定表所在部門：填表時間：年月日姓名性別出生年月照片參工時間專業技術職務學歷、學位、畢業院校及專業近三年承擔的主要課程個人符合條件說明系（部）推薦意見負責人：年月日組織人事處意見負責人：年