新冠病毒微專題高三生物二輪復(fù)習(xí)新冠病毒微專題高三生物二輪復(fù)習(xí)1探究一：新冠病毒的侵染過程資料一：新冠病毒屬于單股正鏈RNA病毒，外有包膜，其入侵細(xì)胞的過程如右圖所示。問題1.新冠病毒通過什么方式進出細(xì)胞？為什么？體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么特點？

問題3.用文字和箭頭寫出新冠病毒的增殖過程問題2.分析其與T2噬菌體侵染大腸桿菌過程有何異同？噬菌體：吸附→注入→合成→組裝→釋放新冠病毒：吸附→侵入→脫殼→合成→組裝→釋放胞吞胞吐新冠病毒外有包膜細(xì)胞膜的流動性探究一：新冠病毒的侵染過程資料一：新冠病毒屬于單股正鏈RNA2例題1(2020.北京二模）.新冠病毒為單股正鏈RNA病毒，用（+）RNA表示。下圖表示冠狀病毒的增殖和表達。相關(guān)說法正確的是（

）A．新冠病毒屬于RNA病毒，體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶B．（+）RNA中的嘌呤與（-）RNA中的嘌呤相等C．新冠病毒的S蛋白與肺部細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流D．新冠病毒的RNA侵入細(xì)胞后，可直接作為模板翻譯出RNA復(fù)制酶【答案】D問題4根據(jù)上題請思考：（-）RNA病毒、逆轉(zhuǎn)錄病毒是如何增殖的？請寫出圖解例題1(2020.北京二模）.新冠病毒為單股正鏈RNA病毒，3根據(jù)上題請思考：（-）RNA病毒、逆轉(zhuǎn)錄病毒是如何增殖的？請寫出圖解根據(jù)上題請思考：（-）RNA病毒、逆轉(zhuǎn)錄病毒是如何增殖的？請42021年高考生物二輪復(fù)習(xí)新冠病毒微專題復(fù)習(xí)課件5①流感病毒、甲型H1N1流感病毒等

②實例：艾滋病病毒1)以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息流動方向

2)以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息流動方向

【總結(jié)提升一】病毒遺傳信息的表達①流感病毒、甲型H1N1流感病毒等

②實例：艾滋病病毒1)以6探究二新冠病毒引發(fā)的癥狀機理資料二：新型冠狀病毒侵入正常人體后會引起機體發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。問題1.新冠病毒導(dǎo)致發(fā)熱原因是什么？發(fā)熱原因：病毒刺激機體細(xì)胞產(chǎn)生的致熱細(xì)胞因子作用于下丘腦，導(dǎo)致體溫調(diào)定點上升至38.5℃，機體隨即增加產(chǎn)熱減少散熱，從而使體溫升高導(dǎo)致發(fā)熱。探究二新冠病毒引發(fā)的癥狀機理資料二：新型冠狀病毒侵入正常7探究二新冠病毒引發(fā)的癥狀機理資料二：新型冠狀病毒侵入正常人體后會引起機體發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。問題2.體溫上升期的調(diào)節(jié)方式有什么？體溫上升期、高溫持續(xù)期散熱量是否等于產(chǎn)熱量？為什么？問題3.高溫持續(xù)期人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，機體如何重吸收水分？神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)上升期：產(chǎn)熱＞散熱；高溫持續(xù)期：產(chǎn)熱=散熱，因為高溫持續(xù)期的體溫恒定不變?nèi)梭w脫水導(dǎo)致滲透壓升高，由下丘腦合成分泌垂體釋的放抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收探究二新冠病毒引發(fā)的癥狀機理資料二：新型冠狀病毒侵入正常8資料三：研究表明新冠病毒可以攻擊人體肺泡細(xì)胞引發(fā)肺炎，重癥患者會出現(xiàn)呼吸困難、低氧血癥、酸中毒等癥狀，表現(xiàn)出呼吸急促；并檢測到肺組織間隙和肺泡滲出液中有蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞等成分從而導(dǎo)致肺水腫。問題1.請推測重癥患者出現(xiàn)呼吸急促、肺水腫的原因。肺水腫原因：因為炎癥導(dǎo)致肺泡細(xì)胞膜的通透性加大，肺泡內(nèi)的蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞等成分進入組織間隙，導(dǎo)致組織液的滲透壓升高，肺部組織液增加，出現(xiàn)肺水腫呼吸急促原因：新冠病毒攻擊人體肺泡細(xì)胞，導(dǎo)致肺組織受損，體內(nèi)血氧量減少，CO?未能及時排出導(dǎo)致濃度增加，呼吸中樞活動加強，從而引起呼吸急促。資料三：研究表明新冠病毒可以攻擊人體肺泡細(xì)胞引發(fā)肺炎，重癥患9探究三新冠病毒的免疫防治資料四：科學(xué)家在研究新冠病毒治療的過程中，在《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）》中加入了血漿療法，針對重癥病人使用。在缺乏疫苗和特效治療藥物的前提下，“血漿治療”只是一種探索性治療方法。問題1、血漿療法中需要哪些人員的血漿？治療原理是什么？資料五：研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）最為有效的解決方案。疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗，通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；第二代疫苗又稱為亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；第三代疫苗是核酸疫苗，又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。治療原理：康復(fù)者血漿中可能含有大量冠狀病毒的抗體，這些抗體特異性地識別并結(jié)合新冠病毒，從而抑制病毒的侵染康復(fù)者探究三新冠病毒的免疫防治資料四：科學(xué)家在研究新冠病毒治療10資料四：科學(xué)家在研究新冠病毒治療的過程中，在《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）》中加入了血漿療法，針對重癥病人使用。在缺乏疫苗和特效治療藥物的前提下，“血漿治療”只是一種探索性治療方法。問題2、“血漿療法”與“接種疫苗”有何區(qū)別？資料五：研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）最為有效的解決方案。疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗，通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；第二代疫苗又稱為亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；第三代疫苗是核酸疫苗，又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。區(qū)別：“血漿療法”屬于人工被動免疫，指給機體注射含特異性抗體的免疫血清或其他細(xì)胞免疫制劑，使機體立即獲得特異性免疫力，免疫力維持時間短，主要用于治療。“接種疫苗”屬于人工主動免疫，是用人工接種的方法給機體輸入抗原性物質(zhì)，刺激機體主動產(chǎn)生特異性免疫力，主要用于疾病的特異性預(yù)防，免疫力維持時間長。資料四：科學(xué)家在研究新冠病毒治療的過程中，在《新型冠狀病毒感11問題3、請結(jié)合課本知識描述注射疫苗后的免疫反應(yīng)過程（用箭頭、文字表示）資料五：研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）最為有效的解決方案。疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗，通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；第二代疫苗又稱為亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；第三代疫苗是核酸疫苗，又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。免疫反應(yīng)過程：問題3、請結(jié)合課本知識描述注射疫苗后的免疫反應(yīng)過程（用箭頭、12問題4.結(jié)合右圖比較一下滅活疫苗和mRNA疫苗的優(yōu)缺點（可以從安全性、保存條件、生產(chǎn)速度和成本考慮）（知識科普）滅活疫苗優(yōu)點：1、毒性被滅活，毒力不可能回升，安全性好。2、疫苗相對穩(wěn)定，易保存缺點：1.滅活疫苗所致的免疫通常為體液免疫，產(chǎn)生的免疫作用弱，免疫持續(xù)時間較短，必須多次接種來達到所需的保護性抗體水平。2.生產(chǎn)速度較慢，成本高；mRNA疫苗缺點：1、儲藏運輸條件較為苛刻；2、技術(shù)新，缺少歷史積累。mRNA疫苗優(yōu)點：mRNA疫苗在理論上相較于傳統(tǒng)疫苗存在多種優(yōu)勢：1、安全；2、有效；3、生產(chǎn)速度快，生產(chǎn)成本低問題4.結(jié)合右圖比較一下滅活疫苗和mRNA疫苗的優(yōu)缺點（可以13一、綜合題1．（2020·河北一模）手足口病是嬰幼兒中常見的傳染病，目前臨床上還沒有有效的治療藥物。可引起手足口病的病毒種類多達20種以上，其中EV71和CVA16是我國手足口病的主要元兇。疫苗的研發(fā)與接種是控制手足口病流行的重要手段。（1）EV71病毒的蛋白質(zhì)外殼主要由VP1～VP4四種蛋白組成，位置關(guān)系如圖1所示，其中最不適宜作為疫苗的是__________，請解釋原因__________。（2）EV71疫苗需要注射兩次，前后間隔1個月，這樣做的目的是____________________。（3）接種該疫苗后，病毒蛋白作為__________刺激機體產(chǎn)生__________性免疫反應(yīng)。一旦EV71侵入機體，__________會迅速增殖、分化為__________細(xì)胞，從而產(chǎn)生大量特異性抗體，與病毒結(jié)合，阻止病毒__________宿主細(xì)胞。VP4VP4包埋在病毒內(nèi)部，不易被免疫細(xì)胞識別產(chǎn)生足夠多的記憶細(xì)胞和抗體抗原特異記憶B細(xì)胞漿侵染一、綜合題1．（2020·河北一模）手足口病是嬰幼兒中常見的14（4）EV71疫苗僅對由EV71引起的手足口病有很好的預(yù)防作用，但是對另一種引起手足口病的CVA16卻無能為力。科研工作者擬研究EV71+CVA16的雙價疫苗的免疫效果，實驗處理和結(jié)果如下：組別實驗處理檢測1緩沖液+EV71疫苗10μg/只在第1、14天各免疫1次，第24天取小鼠血清EV71抗體量2緩沖液+CVA16疫苗10μg/只CVA16抗體量3緩沖液+EV71、CVA16疫苗各10μg/只EV71抗體量CVA16抗體量4緩沖液EV71抗體量CVA16抗體量

以上實驗結(jié)果說明：__________。

EV71+CVA16的雙價疫苗免疫效果優(yōu)于單價疫苗（4）EV71疫苗僅對由EV71引起的手足口病有很好的預(yù)防作15（5）為進一步探究雙價疫苗誘生母鼠免疫以及對乳鼠的保護效果進行如下實驗，過程如圖3，請指出該實驗存在的問題_________________。①缺少對照組，應(yīng)增加單價疫苗和只注射等量緩沖液，其它步驟相同的對照組；②因變量檢測不足，還應(yīng)補充檢測母鼠（和乳鼠）的抗體含量（5）為進一步探究雙價疫苗誘生母鼠免疫以及對乳鼠的保護效果進16新冠病毒微專題高三生物二輪復(fù)習(xí)新冠病毒微專題高三生物二輪復(fù)習(xí)17探究一：新冠病毒的侵染過程資料一：新冠病毒屬于單股正鏈RNA病毒，外有包膜，其入侵細(xì)胞的過程如右圖所示。問題1.新冠病毒通過什么方式進出細(xì)胞？為什么？體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么特點？

問題3.用文字和箭頭寫出新冠病毒的增殖過程問題2.分析其與T2噬菌體侵染大腸桿菌過程有何異同？噬菌體：吸附→注入→合成→組裝→釋放新冠病毒：吸附→侵入→脫殼→合成→組裝→釋放胞吞胞吐新冠病毒外有包膜細(xì)胞膜的流動性探究一：新冠病毒的侵染過程資料一：新冠病毒屬于單股正鏈RNA18例題1(2020.北京二模）.新冠病毒為單股正鏈RNA病毒，用（+）RNA表示。下圖表示冠狀病毒的增殖和表達。相關(guān)說法正確的是（

）A．新冠病毒屬于RNA病毒，體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶B．（+）RNA中的嘌呤與（-）RNA中的嘌呤相等C．新冠病毒的S蛋白與肺部細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流D．新冠病毒的RNA侵入細(xì)胞后，可直接作為模板翻譯出RNA復(fù)制酶【答案】D問題4根據(jù)上題請思考：（-）RNA病毒、逆轉(zhuǎn)錄病毒是如何增殖的？請寫出圖解例題1(2020.北京二模）.新冠病毒為單股正鏈RNA病毒，19根據(jù)上題請思考：（-）RNA病毒、逆轉(zhuǎn)錄病毒是如何增殖的？請寫出圖解根據(jù)上題請思考：（-）RNA病毒、逆轉(zhuǎn)錄病毒是如何增殖的？請202021年高考生物二輪復(fù)習(xí)新冠病毒微專題復(fù)習(xí)課件21①流感病毒、甲型H1N1流感病毒等

②實例：艾滋病病毒1)以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息流動方向

2)以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息流動方向

【總結(jié)提升一】病毒遺傳信息的表達①流感病毒、甲型H1N1流感病毒等

②實例：艾滋病病毒1)以22探究二新冠病毒引發(fā)的癥狀機理資料二：新型冠狀病毒侵入正常人體后會引起機體發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。問題1.新冠病毒導(dǎo)致發(fā)熱原因是什么？發(fā)熱原因：病毒刺激機體細(xì)胞產(chǎn)生的致熱細(xì)胞因子作用于下丘腦，導(dǎo)致體溫調(diào)定點上升至38.5℃，機體隨即增加產(chǎn)熱減少散熱，從而使體溫升高導(dǎo)致發(fā)熱。探究二新冠病毒引發(fā)的癥狀機理資料二：新型冠狀病毒侵入正常23探究二新冠病毒引發(fā)的癥狀機理資料二：新型冠狀病毒侵入正常人體后會引起機體發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。問題2.體溫上升期的調(diào)節(jié)方式有什么？體溫上升期、高溫持續(xù)期散熱量是否等于產(chǎn)熱量？為什么？問題3.高溫持續(xù)期人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，機體如何重吸收水分？神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)上升期：產(chǎn)熱＞散熱；高溫持續(xù)期：產(chǎn)熱=散熱，因為高溫持續(xù)期的體溫恒定不變?nèi)梭w脫水導(dǎo)致滲透壓升高，由下丘腦合成分泌垂體釋的放抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收探究二新冠病毒引發(fā)的癥狀機理資料二：新型冠狀病毒侵入正常24資料三：研究表明新冠病毒可以攻擊人體肺泡細(xì)胞引發(fā)肺炎，重癥患者會出現(xiàn)呼吸困難、低氧血癥、酸中毒等癥狀，表現(xiàn)出呼吸急促；并檢測到肺組織間隙和肺泡滲出液中有蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞等成分從而導(dǎo)致肺水腫。問題1.請推測重癥患者出現(xiàn)呼吸急促、肺水腫的原因。肺水腫原因：因為炎癥導(dǎo)致肺泡細(xì)胞膜的通透性加大，肺泡內(nèi)的蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞等成分進入組織間隙，導(dǎo)致組織液的滲透壓升高，肺部組織液增加，出現(xiàn)肺水腫呼吸急促原因：新冠病毒攻擊人體肺泡細(xì)胞，導(dǎo)致肺組織受損，體內(nèi)血氧量減少，CO?未能及時排出導(dǎo)致濃度增加，呼吸中樞活動加強，從而引起呼吸急促。資料三：研究表明新冠病毒可以攻擊人體肺泡細(xì)胞引發(fā)肺炎，重癥患25探究三新冠病毒的免疫防治資料四：科學(xué)家在研究新冠病毒治療的過程中，在《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）》中加入了血漿療法，針對重癥病人使用。在缺乏疫苗和特效治療藥物的前提下，“血漿治療”只是一種探索性治療方法。問題1、血漿療法中需要哪些人員的血漿？治療原理是什么？資料五：研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）最為有效的解決方案。疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗，通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；第二代疫苗又稱為亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；第三代疫苗是核酸疫苗，又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。治療原理：康復(fù)者血漿中可能含有大量冠狀病毒的抗體，這些抗體特異性地識別并結(jié)合新冠病毒，從而抑制病毒的侵染康復(fù)者探究三新冠病毒的免疫防治資料四：科學(xué)家在研究新冠病毒治療26資料四：科學(xué)家在研究新冠病毒治療的過程中，在《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）》中加入了血漿療法，針對重癥病人使用。在缺乏疫苗和特效治療藥物的前提下，“血漿治療”只是一種探索性治療方法。問題2、“血漿療法”與“接種疫苗”有何區(qū)別？資料五：研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）最為有效的解決方案。疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗，通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；第二代疫苗又稱為亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；第三代疫苗是核酸疫苗，又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。區(qū)別：“血漿療法”屬于人工被動免疫，指給機體注射含特異性抗體的免疫血清或其他細(xì)胞免疫制劑，使機體立即獲得特異性免疫力，免疫力維持時間短，主要用于治療。“接種疫苗”屬于人工主動免疫，是用人工接種的方法給機體輸入抗原性物質(zhì)，刺激機體主動產(chǎn)生特異性免疫力，主要用于疾病的特異性預(yù)防，免疫力維持時間長。資料四：科學(xué)家在研究新冠病毒治療的過程中，在《新型冠狀病毒感27問題3、請結(jié)合課本知識描述注射疫苗后的免疫反應(yīng)過程（用箭頭、文字表示）資料五：研制疫苗是預(yù)防感染新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）最為有效的解決方案。疫苗研制已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗，通過體外培養(yǎng)病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體，它是使用最為廣泛的傳統(tǒng)疫苗；第二代疫苗又稱為亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；第三代疫苗是核酸疫苗，又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動產(chǎn)生抗原蛋白，誘導(dǎo)機體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。免疫反應(yīng)過程：問題3、請結(jié)合課本知識描述注射疫苗后的免疫反應(yīng)過程（用箭頭、28問題4.結(jié)合右圖比較一下滅活疫苗和mRNA疫苗的優(yōu)缺點（可以從安全性、保存條件、生產(chǎn)速度和成本考慮）（知識科普）滅活疫苗優(yōu)點：1、毒性被滅活，毒力不可能回升，安全性好。2、疫苗相對穩(wěn)定，易保存缺點：1.滅活疫苗所致的免疫通常為體液免疫，產(chǎn)生的免疫作用弱，免疫持續(xù)時間較短，必須多次接種來達到所需的保護性抗體水平。2.生產(chǎn)速度較慢，成本高；mRNA疫苗缺點：1、儲藏運輸條件較為苛刻；2、技術(shù)新，缺少歷史積累。mRNA疫苗優(yōu)點：mRNA疫苗在理論上相較于傳統(tǒng)疫苗存在多種優(yōu)勢：1、安全；2、有效；3、生產(chǎn)速度快，生產(chǎn)成本低問題4.結(jié)合右圖比較一下滅活疫苗和mRNA疫苗的優(yōu)缺點（可以29一、綜合題1．（2020·河北一模）手足口病是嬰幼兒中常見的傳染病，目前臨床上還沒有有效的治療藥物。可引起手足口病的病毒種類多達20種以上，其中EV71和CVA16是我國手足口病的主要元兇。疫苗的研發(fā)與接種是控制手足口病流行的重要手段。（1）