北師大版七年級生物上冊期末試卷【及答案】A．冬季葉片凋零B．植物種類豐富考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。C．全年都有植物開花D．終年高溫多雨題序一二三四五總分7、讀清代詩人袁枚的優美詩句“苔花如米小，也學牡丹開”，領悟到其中包括的生物得分特色是（）一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）

A．生物能進行呼吸B．生物有變異的特色C．生物都能生殖D．生物能排出體內產生的廢物1、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話，用食品鏈來表示，正確的選項是（8、以下模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關節之間關系的是（））A．大魚→小魚→蝦B．陽光→水藻→蝦→小魚→大魚A．B．C．蝦→小魚→大魚D．水藻→蝦→小魚→大魚C．D．2、在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A．固氮B．供應二氧化碳C．供應水分D．供應有機物9、“野火燒不盡，春風吹又生”表現了生物的哪一種特色（）3、以下營養物質中，都能為人體供應能量的是（）A．生物的生活需要營養B．能對外界刺激作出反應A．維生素、無機鹽、水B．脂肪、無機鹽、糖類C．能生長和生殖D．能進行呼吸C．糖類、脂肪、蛋白質D．脂肪、維生索、水10、請你選出對相關植物正確的描述（）4、如圖是眼球和耳的結構表示圖。相關表達錯誤的選項是（）A．腎蕨、墻蘚、滿江紅都靠孢子生殖B．苔蘚植物只由一層細胞組成，能夠當作監測空氣污染程度的指示植物C．銀杏和卷柏都屬于裸子植物，種子外無果皮包被D．玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳組成A．外界物體反射的光輝，經過4的調治，在7上形成視覺11、以下關于營養成分與其主要食品本源的搭配中，你認為搭配錯誤的一項為哪一項B．近視眼的形成是由于4過分變凸或眼球的前后徑過長（）A．脂肪——米飯B．糖類——馬鈴薯C．結構9能探測頭部運動的方向C．蛋白質——牛奶D．鐵質——瘦肉D．結構10能夠感覺振動刺激，產生神經激動12、被子植物與裸子植物對照較，主要的差異是被子植物的（）5、在顯微鏡下觀察草履蟲，應在培養液中放幾絲棉花纖維，這是為了（）A．供草履蟲附著B．限制草履蟲的運動，便于觀察A．種子裸露，沒有果皮包被B．子房內沒有胚珠C．樹冠高大和花朵嬌艷D．種子外面有果皮包被C．為草履蟲供應食品D．有利于草履蟲呼吸13、以下列圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作，②和④滴加的6、以下不屬于熱帶雨林地區所擁有的特色是（）1/6液體分別是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液14、以下表達中，屬于生物因素對生物的影響的是（）A．“春來江水綠如藍”B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋潤禾苗壯”D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻開”15、下面關于生物分類的表達，正確的選項是（）A．生物分類單位從大到小依次是：界、門、綱、科、目、屬、種B．分類單位越大，所包括的生物親緣關系越近C．分類單位越小，所包括的生物種類越少D．動物和植物的分類都以生理功能為主要依照16、為了促進少兒骨骼的發育，除了給少兒多補充含鈣、磷多的食品，還應補充( )A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D17、如圖表示人體消化道內吸取營養物質的一種結構，該結構的名稱及其能夠吸取的部分物質分別是：（）

19、以下對多細胞生物體結構層次的相關表達，正確的選項是（）A．動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B．人體內擔負著運輸氧氣和養料的組織屬于輸導組織C．心臟作為輸送血液的泵，主若是由結締組織組成的D．在結構層次上比較，松鼠有系統，松樹不擁有系統20、以下自然現象中擁有生命特色的是A．日出日落B．潮漲潮退C．花開花謝D．春去秋來21、如圖是人體三種血管表示圖，相關表達正確的選項是（）A．分布最廣的是①，其次是③，最少是②B．管壁最厚的是①，其次是②，③最薄C．②內血流速度最慢，便于進行物質交換D．①中流動的血液必然是動脈血22、以下對生物分類的表達中，不正確的選項是（）A．海帶和紫菜都屬于藻類B．魷魚屬于軟體動物C．“小龍蝦”屬于節肢動物D．烏龜屬于兩棲動物23、呼吸道不但能保證氣體順暢達過，還能夠對吸入的氣體進行辦理．以下對呼吸道結構和功能的表達，錯誤的選項是（）A．小腸皺襞；甘油、氨基酸B．小腸絨毛；脂肪微粒、水A．呼吸道有骨和軟骨做支架，保證了氣流利達C．小腸絨毛；維生素C、脂肪酸D．十二指腸；葡萄糖、無機鹽B．鼻腔內的鼻毛和黏液在阻截灰塵、細菌時形成痰18、把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍連續孵化，母雞的這一行為是（）C．吞咽食品時，會厭軟骨會遮住喉口，省得食品進入氣管①先天性行為②由環境因素決定的③學習行為④由遺傳物質決定的．D．鼻腔黏膜中豐富的毛細血管能夠使吸入的空氣變得溫暖A．①③B．②④C．①④D．②③24、雌蕊的組成是（）2/6A．柱頭、花柱和子房B．花藥和花絲2、以下列圖是人體心臟結構表示圖，請據圖回答C．花藥、花絲和花柱D．花柱和子房25、以下幾組物質中，即是人體的組成物質，又是人體的供能物質的是（）A．糖類、脂肪、維生素B．蛋白質、脂肪、無機鹽C．糖類、脂肪、蛋白質D．蛋白質、水、無機鹽二、填空題（共5個小題，共10分）1、神經元又叫神經細胞，包括__________和__________兩部分。2、生物圈是最大的生態系統，它的范圍包括___________底部、__________大部和巖石圈的表面。3、幼根的生長一方面要靠____________細胞的分裂增加細胞的數量，另一方面要靠_______細胞的體積的增大。4、一根小樹能夠不斷長大，主若是細胞的_______增加和________增大的結果。5、植物生長需要量最多的是含_______的、含磷的和含_______的無機鹽．三、識圖解析題（共3個小題，共21分）1、如圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實表示圖。請據圖解析回答以下問題：（1）從組成生物體的結構層次上解析，花和果實都屬于_____。（2）圖中⑤和⑥組成的結構叫_____，結構④是_____，將來發育成種子。（3）花粉從⑤落到①上的過程叫作_____。花粉碰到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與④內的_____結合成受精卵，該過程叫作受精。（4）“桃”是由圖甲中的[_____]_____發育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發育成的_____。結構⑧中的_____將來發育成新植株。

圖中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。圖中①和②l之間的瓣膜叫做________，⑥和③之間的瓣膜叫做__________。人體血液循環分為體循環和肺循環，其中肺循環的起點是[]______________，終點是[]______________。在血液循環過程中，⑦和⑧的血液中血紅蛋白與氧處于________(結合或分別)狀態，原因是這條循環路子在_______________處進行了氣體交換。3、如圖是桃花的結構和果實的結構表示圖，請據圖回答以下問題。（1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由圖甲中的[_____]和[_____]組成。（2）桃花開放后，要形成就實和種子必定經過_____和_____兩個生理過程。（3）如圖中過程A所示，桃花的花粉從一朵花雄蕊的_____傳到另一朵花雌蕊的_____上的過程，叫做_____。（4）花瓣等結構凋零后，圖乙中的[9]_____將發育成桃的果實，圖丙中的[14]桃仁是桃的_____，它是由圖乙中的[10]_____發育而來的。四、實驗研究題。（共2個小題，共14分）3/61、某生物興趣小組為研究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設（1）圖1裝置中的營養液應含有多種______以滿足幼苗生長發育所需。將裝置置于黑計了以下列圖的甲，乙兩個實驗裝置，請依照如圖回答以下問題。（提示：氫氧化鈉溶液暗環境中，紅墨水滴向左搬動，說明此時幼苗的生命活動耗資了擁有吸取二氧化碳的作用）_____________________。（2）光照條件下，裝置中的植株進行光合作用的主要器官是______，制造的有機物通過______運輸到根部。（3）圖2中，在b點光照強度下，紅墨水滴不搬動的原因是該光照強度下________________。（4）光合作用過程中，葉綠體內實現的能量變換是______。圖2中，在c點光照強度（1）為了使實驗結果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的全部葉片進行了暗處下，氧氣產生的速度為______毫米（用單位時間內紅墨水搬動的距離表示）。理，爾后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，五、資料解析題（共5分）你認為__________（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。（2）裝置甲所示的實驗設計能研究___________等因素對光合作用的影響，若要研究1、閱讀資料回答以下問題：光照對光合作用的影響，則需選擇____________（填字母）進行比較。人類發育的起點是受精卵。受精卵發育成胚胎的過程以下列圖。受精卵發育的最初幾（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左搬動，是由于D瓶中的葉片進行天，組成胚胎的細胞還沒有成熟，它們的形態、結構、功能完好相同，其中每一個細胞__________（填生理作用）以致的結果。都能夠發育為胎兒體內全部種類的細胞。這類未成熱的細胞被稱為多功能干細胞，隨（4）在乙裝置中，塑料薄膜上出現了大量水珠，這是由于植物體內的水分經過葉片上著胚胎的發育，多功能的干細胞進一步分裂、分化形成神經細胞、肌肉細胞、肝臟細的___________以氣體的形式消失出去的。胞等人體全部種類的細胞。這些經過分化后形成的成熟細胞，分別執行不相同的功能，2、某同學設計了如圖1的多套相同的實驗裝置，以研究光照強度對番茄幼苗光合作用它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動正常進行。很長一段時間里，人們速率的影響。實驗時，每套裝置置于不相同的光照強度下，分別記錄單位時間內紅墨水寬泛認為細胞分化的過程是單向、不能逆的，即分化成熟的細胞不能夠再回到未成熟、滴左、右搬動距離，并將實驗結果繪制成了圖2曲線（此實驗不考慮溫度等因素對小多功能的狀態。室內氣體體積等的影響）。請解析回答：4/6英國發育生物學家約翰?格登卻提出假設：成熱、已分化的細胞能夠返回到未成熟、多功能的階段。1962年，他用蛙做了細胞核移植實驗，實驗過程及結果如圖19所示。約翰?格登經過這個實驗及以后續的一系列細胞核移植實驗，證了然自己的假設。1997年，經過“核移植”技術出生的小羊多利，進一步證了然約輸·格登的假設。人們也將經過“核移植”技術進行生殖的過程稱為“克隆”。（1）圖中，A、B、C過程主若是經過細胞的______實現的。D、E過程中，細胞的形態、結構、_____發生了變化，這一過程稱作細胞分化。人體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→______→個體。（2）約翰?格登的蛙細胞核移植實驗中獲取的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據是________。（3）約翰?格登進行的細胞核移植實驗結果說明：_____。5/6參照答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、A3、C4、A5、B6、A7、C8、D9、C10、A11、A12、D13、C14、B15、C16、D17、C18、C19、D20、C21、C22、D23、B

24、A25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、細胞體興起2、大氣圈水圈3、分生區伸長區4、數量體