人教版數學七年級下冊第六章 6.1算術平方根教案設計_第1頁
人教版數學七年級下冊第六章 6.1算術平方根教案設計_第2頁
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人教版數學七年級下冊第六章6.1算平方根教案設計6.1算術方教案設學習目標

知識能力過與法情態與值重點

了解算術平方根的定義解數的算術平方根并會用根號表示。會求非負數的算術平方根。讓學生體驗教學與生活的密切聯系，培養激發學生學習興趣。算術平方根定義難點

算術平方根的意義教學過程（生活動）直接進入課程，請同學們自學課本P40-41內容。明確本節課的學習目標?！旧鷦?/p>

設計理念明確本節所學的內容出幾分時間讓學生自學課件的內容時創情引新

教出課，入知探一學校要舉行美術作品比賽，小歐很高興.他

教師板書本節課的學習目標。從現實生活中提出數學幾何問題夠使學生積極主動地投入到數學活動中去時為學習算術平方根供想裁出一塊面積為25

dm

2

的正方形畫布，

實際背景和生活素材。畫上自己的得意之作參加比賽正方形畫布的邊長應取多少？13

aaa人教版數學七年級下冊第六章6.1算平方根教案設計aaa學一完填活正方形的面積/

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2

1

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感新邊長/

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通過填表活動數幾何問題抽象【生動個別同學回答后師生互動課展探二算平根念學生試著給出概念件展示算平方根的概念。

為代數問題為念的引入做準備。算數平方根的概念比較抽象生理解需要一個過程過一試讓學生初步掌握其概念。歸新【生動判斷試一試課展探三術方有義條討論：、數算術平方根嗎？

通過辨析加深對概念的理解。通過試一試讓學生初步掌握求算術平方根。2、

a

是什么數？

同桌討論解術平方根意義的條件。探新

3、中a可以是任何數嗎？【生動想一想探究的重性

與a都是非負數，為以后學習做鋪墊。23

人教版數學七年級下冊第六章6.1算平方根教案設計應新知梳當訓鞏新

【生動探究四，例題課展知梳1、什么是算術平方根？如何求一個正數的算術平方根。2、什么數才有算術平方根？課件展示隨堂練習

例一的解答展示了求數的平方根的思考過程要學生模仿書寫強化概念。通過知識梳理學對本節知識有一個

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