如何寫中學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個規(guī)劃，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個合理的工作規(guī)劃、合理的時間規(guī)劃。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的如何寫中學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃，盼望你喜愛。

如何寫中學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞國家基礎(chǔ)訓(xùn)練的戰(zhàn)略目標(biāo)和創(chuàng)建國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的工作大局，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅固樹立“以人為本和以共進”的核心理念，加強素養(yǎng)訓(xùn)練，優(yōu)化工作機制，強化工作落實，本著“以人為本、和以共進”的辦學(xué)理念，以課堂為主陣地，充分調(diào)動廣闊師生的樂觀性，努力打造具有我校特色的高效課堂，創(chuàng)設(shè)適合我校同學(xué)將來進展的良好氛圍，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進老師、同學(xué)、學(xué)校的共同進展，特制定本方案。

二、工作重點

1.全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)執(zhí)行一般高中課程方案，開齊課程，開足課時，仔細(xì)領(lǐng)悟新課程改革的內(nèi)涵，克服客觀條件制約，樂觀、主動地開設(shè)相關(guān)課程，發(fā)揮老師的仆人翁精神，樂觀開發(fā)校本課程，為同學(xué)的全面進展奠定基礎(chǔ)。

2.以教學(xué)為中心，加強教學(xué)實效管理。各學(xué)科組要利用校本教研的時間爭論建立完善的校本學(xué)科教學(xué)規(guī)范，在學(xué)校符合教學(xué)常規(guī)管理條例要求的前提下，確定本學(xué)科從制定教學(xué)方案、課前教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)組織到課后訓(xùn)練、階段性檢測、考試評價、教學(xué)反思與改進等等一系列的教學(xué)要求，讓教學(xué)規(guī)范深化老師心中，并轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。學(xué)校對老師的評價要將教學(xué)常規(guī)檢查、同學(xué)評教結(jié)果和教學(xué)效果結(jié)合起來，在保證教學(xué)常規(guī)“量”的前提下，特殊關(guān)注訓(xùn)練的“質(zhì)”，從中發(fā)覺典型，樹立榜樣，發(fā)揮優(yōu)秀老師的模范帶頭作用。

3.以教研為手段，促進學(xué)校內(nèi)涵進展。學(xué)校的進展離不開老師，老師的專業(yè)進展需個人探究與集體探討相結(jié)合，在鼓舞老師自主鉆研的前提下，組織老師參與__市、__區(qū)組織的教研活動，督促各教研組開展扎實有效的校本教研活動，包括以提高老師業(yè)務(wù)力量為目的的教學(xué)討論活動與提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)的集體備課活動，各教研組要依據(jù)學(xué)校教研活動要求，在學(xué)校教學(xué)教研工作的目標(biāo)要求下，結(jié)合各組的實際特點，制定學(xué)期教研工作方案，支配要精細(xì)、平實，可操作性要強，教研活動既要讓老師情愿參與，又要有明顯的實效，教研活動要盡可能做到主題化、系列化，教研資料要校本化。樂觀組織老師參與上級業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比活動，爭取取得較好的成果。

4.以新課程改革為契機，深化推動高效課堂建設(shè)工程，開展“校內(nèi)比教學(xué)”活動。課堂教學(xué)改革是我校進展進程中的一件大事，“四段八步”教學(xué)模式的討論目前已申報為__省“__”重點課題，為了推動學(xué)校不斷向前進展，各教研組要利用各種手段和有效資源，開展課堂教學(xué)模式研討與溝通，打造具有我校特色的高效課堂，使我校的每一位老師都能勝利地駕馭課堂。老師要全員參加，高一班級側(cè)重于“情景導(dǎo)入，指導(dǎo)同學(xué)自主預(yù)習(xí)”的研討；高二班級側(cè)重于“分組爭論，生成問題”的研討；高三班級側(cè)重于“溝通展現(xiàn)，解決疑難”的研討。依據(jù)我校的課堂模式，有方案地開展立足常規(guī)的“備課-上課-說課”三課“校內(nèi)比教學(xué)”活動，搭建平臺，讓每位老師充分展現(xiàn)自己備課的力量、上課的實力和反思課堂的思索力，建立老師以“高效課堂”建設(shè)為主要內(nèi)容之一的文字影像方面的業(yè)務(wù)檔案。

5．以老師為教學(xué)主體，加大訓(xùn)練科研的工作力度。目前我校的科研課題已勝利申報為__省重點課題，即將進入討論實施階段，各教研組要集全組老師的才智，主動開展本課題及子課題的討論，發(fā)動老師樂觀開展個人課題討論，正視課題討論中出現(xiàn)的困難，樂觀探究解決困難的策略，努力提升全體老師的理論與實踐水平。

6.以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，以培育標(biāo)桿為策略，引導(dǎo)課堂管理和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型。我們工作的目標(biāo)是培育同學(xué)，促進同學(xué)的全面進展。除了仔細(xì)組織各班級的期中、期末考試及高三的月考、調(diào)考之外，要樂觀探究更為科學(xué)合理的質(zhì)量評價體系，轉(zhuǎn)變以往單一的終結(jié)性評價，將終結(jié)性評價和形成性評價有機結(jié)合起來，用進展的眼光看待每一個同學(xué)，將同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作意識、創(chuàng)新精神等因素納入我們的評價體系，促進廣闊同學(xué)的全面進展。連續(xù)開展標(biāo)桿學(xué)習(xí)小組和樂學(xué)善學(xué)標(biāo)桿同學(xué)的培育，通過發(fā)覺典型，樹立標(biāo)桿，引導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師實現(xiàn)課堂的民主化管理。

7.加強體衛(wèi)藝工作的管理，切實抓好“三操一課”，樂觀開展陽光一小時的體育活動，在保證常規(guī)工作正常有序開展的前提下，樂觀探究同學(xué)活動的新思路，廣泛開展同學(xué)愛好小組活動，促進同學(xué)在活動中進步，在活動中成長。加強體藝特長班的組織與管理，為同學(xué)的進展拓寬渠道。

8.以質(zhì)量目標(biāo)為導(dǎo)向，探究教學(xué)質(zhì)量評價體系。通過規(guī)范組織不同類型的考試，建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控常態(tài)機制，實行切實有效的方法解決老師教學(xué)中的問題和同學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，改進同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

9.根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局研訓(xùn)一體化工作方案，組織骨干老師及其他老師樂觀參與相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)，適時開展學(xué)校老師的自主研訓(xùn)活動。對于學(xué)校新引進的老師，各學(xué)科組要開展必要的關(guān)心與培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)新的工作崗位。

如何寫中學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、研訓(xùn)組整休分析：

本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成，組內(nèi)老師共16人，平均年齡較輕，青年老師占多數(shù)，部分青年老師已經(jīng)成長為市、區(qū)級的學(xué)科骨干或優(yōu)秀老師；另外本組各學(xué)科老師雖然教學(xué)任務(wù)相對比較繁重，但對校本教科研活動都比較熱忱和樂觀，所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以討論，形成本組的特色。

二、詳細(xì)措施

1、“學(xué)本、拓展課堂”教學(xué)討論方面：

著力抓好校本研訓(xùn)，強化“學(xué)本、拓展課堂”理論學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動要立足課堂，做到討論主題、內(nèi)容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學(xué)共同提高，使討論活動落在實處。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累閱歷，提升反思力量，使每位老師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

2、學(xué)科競賽方面：

本學(xué)期重點組織好文體活動，努力培育同學(xué)把握1—2項體藝方面的特長或技能，在全校形成一個濃郁的體育和藝術(shù)的文化氛圍，連續(xù)實施籃球校本課程開發(fā)，推動籃球特色學(xué)校建設(shè)，仔細(xì)開展文體2+1活動，承辦校體育節(jié)（籃球節(jié)、田徑運動會等），為各級各類競賽培育人才，連續(xù)力爭在區(qū)級及以上的競賽中再創(chuàng)佳績。

3、科研訓(xùn)活動方面（校本主題化研訓(xùn)）：

學(xué)研并舉，樂觀推動課程改革的實施。以“基于學(xué)本、拓展課堂的校本教研活動”為主題，落實以學(xué)定教、同學(xué)本體、同學(xué)本位的課堂教學(xué)理念，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學(xué)閱歷、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注意新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注意課題實踐探究、注意教學(xué)反思、注意解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深進展、橫向進展，真正有利于教學(xué)，有利于老師自我提高。

4、綜合實踐課校本課程建設(shè)方面：

很據(jù)學(xué)校狀況和學(xué)科特點，以課堂教學(xué)為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)，開展與本階段課程相關(guān)的討論性學(xué)習(xí)活動，深化生活，拓展同學(xué)的視野。

5、集體備課組方面：

教研組分備課組和集體備課組，做到有中心發(fā)言人，分析相關(guān)課程、重點、難點、教學(xué)設(shè)計和進度支配，備課組合理支配各組員的備課工作和任務(wù)，按時召開備課組活動。

如何寫中學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo),以推動有效課堂教學(xué)討論為中心,扎扎實實開展訓(xùn)練教學(xué)工作,全面提升老師業(yè)務(wù)力量,加強過程管理,注意質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期，依據(jù)各班級實際，確立分級目標(biāo)。初三抓實課堂教學(xué)討論，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按方案整體推動教學(xué)進度，期末各學(xué)科力爭結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好預(yù)備。八班級防止班級同學(xué)兩極分化現(xiàn)象，要求班級老師加強學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬同學(xué)學(xué)問面，從注意學(xué)問的應(yīng)用入手，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。七班級抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，作好中小連接。各班級同時要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，確保每一名同學(xué)健康成長。

2、加強學(xué)科建設(shè)，抓實學(xué)科教研活動，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，探究并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。

3、加強老師隊伍建設(shè)，強化服務(wù)意識、團隊意識和細(xì)節(jié)意識。全力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信任的老師隊伍。

三、突出三大重點，整合訓(xùn)練資源

1、突出老師隊伍建設(shè)核心地位

老師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是老師隊伍建設(shè)的兩個重要方面。本學(xué)期重點是師德建設(shè)。

(1)重視師德養(yǎng)成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)談天、玩嬉戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。訓(xùn)練、教學(xué)行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。注意與同學(xué)和家長溝通的藝術(shù)性，避開“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現(xiàn)象。

(2)實施青藍工程。連續(xù)強化師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揚以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進青年老師的盡快成長。

(3)班級團隊作用的發(fā)揮。加強班級團隊建設(shè)，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負(fù)責(zé)加強各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)科任和同學(xué)間的關(guān)系協(xié)調(diào)，幫助薄弱學(xué)科老師提高成果。

2、突出教研教改的重心地位

連續(xù)加高校科組建設(shè)的力度，打造在全縣有肯定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學(xué)科，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科一

定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。

(1)健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機構(gòu)。一是連續(xù)完善以校長為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機制，校長親自抓學(xué)科建設(shè);包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深化重點學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè);二是進一步加強班級同科老師備課組備課，強化學(xué)法與學(xué)情討論;三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與討論。

(2)加強理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實力。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅持每月一次組內(nèi)老師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個學(xué)科組的競爭力和影響力。

(3)依據(jù)班級特點，加強素養(yǎng)訓(xùn)練。初一班級加強學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長，與政教處協(xié)作重在養(yǎng)成訓(xùn)練上下功夫;初二穩(wěn)步推動，立足全體，防止分化;初三班級要立足進展，抓兩頭，促中間，強力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。

(4)加強集體備課，打造有效課堂。集體備課仍堅持“四定”方針：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定研討內(nèi)容。主要從教學(xué)進度、教材分析、教法選擇、訓(xùn)練內(nèi)容、課件使用以及學(xué)情分析和作業(yè)布置等方面予以研討，嚴(yán)防流于形式或走過場。備課組長要把課件與導(dǎo)學(xué)案存好，留給下一班級，達到資源共享。全方位優(yōu)化課前教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好課前預(yù)設(shè)，全力提高課堂教學(xué)行為的有效性。

(5)堅持聽評課制度，大興互研互學(xué)之風(fēng)。各教研組長和備課組長要協(xié)作教務(wù)處扎實搞好“三課”的聽評工作：一是要求青年老師上好徒弟提高課;二是骨干老師要上好示范課;三是對閱歷欠缺，同學(xué)有反響的老師要求上討論課。新老師每周至少聽骨干老師一節(jié)課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。其他老師每周聽評課不得少于1節(jié)，學(xué)期不得少于16節(jié)。每周末年部領(lǐng)導(dǎo)檢查聽課筆記。

3、突出畢業(yè)班教學(xué)的中心地位

強化畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格督查考核。一是備課組制定切實可行的教學(xué)方案;二是規(guī)范統(tǒng)一上好“三課”：強化記憶課，優(yōu)化講評課，上好復(fù)習(xí)課;三是嚴(yán)格每次月考的組織與考核，堅持一考一析一量化;四是強化班級管理，扎實開好畢業(yè)班系列訓(xùn)練會議：開學(xué)初的方案措施落實會，每次月考質(zhì)量分析措施會，薄弱學(xué)科研討提高會，復(fù)習(xí)閱歷溝通會，同學(xué)老師座談會等。五是按方案做好體育訓(xùn)練和試驗操作訓(xùn)練，保證體育和試驗操作成果達到指標(biāo)要求。重點試驗在平常教學(xué)中，盡力去試驗室完成，提高同學(xué)操作力量。按時完成試驗檔案材料歸檔。六是做好學(xué)額的鞏固和分流。

四、強化三大管理，發(fā)揮職能效應(yīng)

1、強化常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)要切實做到“五化”：授課方案周密化、集體備課制度化、培優(yōu)補差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日常化、考核評估正規(guī)化。切實做好各類方案的落實。教務(wù)處堅持巡課，推門聽課，并以恰當(dāng)?shù)姆绞酵蠋煼答仯瑴?zhǔn)時修正。教務(wù)處、值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查老師出勤狀況，作好記錄，每月統(tǒng)計進行通報。集體備課包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查指導(dǎo)，并準(zhǔn)時做好檢查記錄。常規(guī)檢查實行月查和年終檢查相結(jié)合，著重檢查老師的教案、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、教學(xué)反思的完成狀況、教研活動的開展、老師的出勤狀況和上傳校內(nèi)網(wǎng)資料狀況。

2、強化過程管理

為進一步規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、批改、考核、試驗、反思將重點從“量”和“質(zhì)”兩個方面予以考核量化。對老師的教學(xué)行為從細(xì)節(jié)上加以規(guī)范，做到教學(xué)工作“五仔細(xì)”(仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)復(fù)習(xí)考試)。老師要做好課前預(yù)備，課前保證做好學(xué)習(xí)預(yù)備，上課鈴響之前到達教室門口，上課不脫堂，下課不拖堂。特殊是第九節(jié)課堅守課堂，和同學(xué)一同下課。老師語言力求精確?????、簡煉、生動、形象。板書字跡應(yīng)工整，內(nèi)容應(yīng)簡要、形象、脈絡(luò)清晰。要仔細(xì)改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，利用多種教學(xué)手段，進展同學(xué)多元智能，努力調(diào)動各層次同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。任何人不能私自利用讓同學(xué)寫檢查、找家長等緣由給同學(xué)停課。教務(wù)處連續(xù)堅持查課制，老師嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)，對課堂違紀(jì)行為視而不見或不制止者，依據(jù)記錄扣分，納入老師的兩評四考。任課老師連續(xù)堅持上課安全通報制。課前老師要準(zhǔn)時組織同學(xué)，清點人數(shù)，對于同學(xué)離校和未上課同學(xué)要做到“兩不許”：不允許非同學(xué)監(jiān)護人接同學(xué);不允許未經(jīng)班主任及政教處同意同學(xué)擅自離校。“三通報”對于未上課的同學(xué)任課老師要準(zhǔn)時向班主任通報;班主任準(zhǔn)時向家長通報;班主任準(zhǔn)時向政教處和值班領(lǐng)導(dǎo)通報。

尤其是離開教室上課的體育課、微機課、音美等不僅要清點人數(shù)，還要留意同學(xué)的行為安全，有問題準(zhǔn)時與班主任聯(lián)系。

3、強化教務(wù)管理

教務(wù)處人員、試驗員和網(wǎng)絡(luò)管理員要履行崗位職責(zé)，樹立為一線老師服務(wù)的意識。嚴(yán)格按教務(wù)處方案完善各類資料、填報各類表冊、制造性地履行好教務(wù)處“管理、指導(dǎo)、考核、服務(wù)”四大職能。

五、實行三項舉措，規(guī)范從業(yè)行為

1、推行每月一次例會制。每月召開一次年部主任、班級組長、教研組長會，針對老師上課、出勤、課堂紀(jì)律、教學(xué)方法、教學(xué)效果、體罰、污辱同學(xué)等教學(xué)行為以及常規(guī)工作開展等狀況進行反饋。

2、堅持同學(xué)評教制度。推行每學(xué)期中期和期末兩次同學(xué)對老師的評教工作。

3、嚴(yán)禁私征亂定。特殊是班主任亂罰款、科任老師亂訂資料等行為。

如何寫中學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇4

一、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果特別差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練個別同學(xué)進步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，樂觀，先進的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1、進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好同學(xué)尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

(一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個別同學(xué)進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進行家訪，準(zhǔn)時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(二)常規(guī)工作

(1)樂觀開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光同學(xué)”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期進行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強對同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動，使他們走近.，了解.，增加他們的.責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強同學(xué)早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

如何寫中學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃篇5

一、基本狀況

1、同學(xué)狀況初一班級3個班，我?guī)У拿堪嗉s33左右，以男生居多，大多數(shù)同學(xué)身體健康，無運動技能障礙。身體素養(yǎng)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。

2、技能狀況初一班級同學(xué)喜愛跑、跳、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校階段的培育目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際狀況，有目的、有方案地進行訓(xùn)練教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德訓(xùn)練，使每個同學(xué)都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學(xué)。

三、教學(xué)目的和要求

1、使同學(xué)熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳