．．．．．．．．五級語上冊末質檢測．．．．．．．．一、基知識積累與用。1．看音寫詞語。yúlzhyǎngàoyīnǔsànɡxiāohu（）（）（）（）（）faix?nɡěíqdànēɡjǐnshan（）（）（））（）2．給面加點字選擇確的讀音，并用“——”標。玷污（àzhā）哺乳（b）造詣(yìzh)挑（iāoiǎo）沏茶（q）勉強ánɡqiǎnɡ途（qíqǐ）悄然（ǎoqiào）3．把列詞語補充完，然后填空。

（3）會一下巴迪第次寫詩后等爸爸歸來的急切情，試著用比的方法表達出來。（）是英雄的中國民堅強不屈的聲音！（縮句（）發誓一定要改不好的缺點句）7．課外知識積累。習語言是一個積累的過程。要求完成下面題。（）好書比作良藥一句讀書名言是（2）羲之三年如一堅持不懈地苦練書法，因每洗毛筆，屋前池變成了“墨池終成了著名的法家，這真是____________________。（3）我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是_______________________________（寫歇后語我望透了。（）憶本學期學過內容，然后填空。再接再）

大義（）

一如（）往

雪（）加霜

①《長思》____代詞人。學期課中另外一首詞__________寫失魂（）魄

力（）狂瀾（）勝于無（）休

的《卜子?》,其中名的兩是“俏也不春,__________________________________________________________。”①_________

的意思災禍上再加禍。

②這_的告________的音過無線的廣播_____________②____________________描寫英雄氣概的詞語。

傳到_，全國人民的心一齊歡躍起來。③__________是描寫物神態的詞語。

③圓明中，有

的殿堂也有

的亭臺閣。4．在號里填上“看的近義詞（填的字不能重復

④非淡無以_________非寧靜無以________。（仰（）（）（）（（）（（）⑤寶鋒從____________，花香自____________。5．選填空。激勵

鼓勵

二閱讀文，成文各題(一課閱讀。（）老師的（），我終于起了戰勝困難的勇氣。

然而這父親心中只一個念頭：“子在等著我！”挺立

屹立

他挖了8時12小24小時36小，沒人再阻擋他。他滿灰塵，（）位壯士）在狼牙山頂。6．按求寫句子。（）關聯詞將兩句合并成一句話，意思不變。

雙眼布血絲，衣服爛不堪，到處是血跡。挖到第38小時，他然聽見瓦礫底下傳出子的聲音：爸爸，是你嗎”是兒子聲音！父親喊：“阿曼達我的兒子！”漢字神、有趣。

漢字有悠久的歷史蘊涵著豐富的化。

“爸爸

真的是嗎？”（）耕耘，不會有獲。（改成反問句）

“是我是爸爸！我兒子！”“我告同學們不要怕，說（）爸爸活著

．．．．．．．．（）定會來救我，也能救大家因為你說過，．．．．．．．．（）生什么，你（）會和在一起！”1．文選自課文《》。2．給段中的括號加關聯詞語。3．父心中只有一個頭是什么？______________________________________________4．用～～～～～”出描寫父親外貌的句子。5以描看父怎樣的品質_________________________________________（二）外閱讀。______________________從前，兩個饑餓的得到了一位長的恩賜：一根魚竿和一簍鮮碩大的魚。其，一個人要一簍魚，另一人要了一根魚竿，可是，他分道揚鑣了。

的歡愉”的句子。4．概這篇文章的主內容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________5“個簡單的道理卻能給人意味深長的啟示。這個簡單的道是什么？這個道理人什么樣的生命啟示，請結生活實際說說自己的理解。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三習作世界上愛你的人就是你的父母。請寫你與父母之間發生的一件，表現父母得到魚人就地用干點起篝火煮起魚，他狼吞虎咽，還沒有品鮮魚的與女之間的親情。擬題目。適抓住人物的外、神態、動作、語言、心理動肉香，瞬間，連魚湯就被他吃個光。不久，他便餓死在空空魚簍旁。另等面把事情寫清楚具體，語要通順，要表自己的真情實感。字數00字以。一個人提著魚竿繼忍饑挨餓，一步艱難的向海邊走去。可當看到不遠處那蔚藍海洋時，他最后一點力氣使完了。他也只能眼巴巴的著無盡的遺憾撒手開人間。有另兩饑餓的人，們同樣得到了者恩賜的一根魚竿和一簍魚他們并沒各奔東西，是商議共同去找大海。他們每次只煮一條。他們經過遙遠的涉來到海邊從此，兩個人始了捕魚為生的日子，幾年，他們蓋起了房子有了各自的庭子女，有了己建造的漁船，過上了幸福康的生活。一個人顧眼前的利，得到的終將短暫的歡愉；一個人目標高，但也要面對實的生活。有把理想和現結合起來，才有可能成為一成功的人。一個簡的道理，卻給人意味悠長啟示。1．給面的短文加個適的題,寫文章前面的橫上。

評標準答案僅供考）一、基知識積累與用分）1．10分每字分娛樂瞻仰噪音沮銷毀廢墟謄嶇誕生謹2．4分每個分玷污（ànā）哺（ǔ）造詣yìzh)沏茶（qq）勉（qinɡqinɡ）歧途（ǐ）3．8分前八個詞每0.5分后四個詞每個1分

挑撥（āoiǎo）悄然（qiǎoqiào）2．聯上下文理解詞的意思。

再接再

大義凜

一如既雪上加霜失魂落魄

力挽狂分道揚：

聊勝于

喋喋不①上加霜②大義然、力挽狂瀾③失魂落魄意味悠：3．在中用“_______畫出具體寫一個人只顧眼前利益，得到終將是短暫

4．6分（詞1分

（瞻）（盼）5．2分

注（視檢（閱）博（覽）東張）西（望）鼓勵屹

左（顧）右

得到魚人就地用干點起篝火煮起魚狼吞虎沒有品出魚的肉香，轉瞬間連魚帶湯就他吃個精光。久，他便餓死在空空的魚簍。另一個人則著魚竿續忍饑挨餓步艱難的海邊走去他看到不遠處蔚藍的海洋時，6．10分（每句2分（）僅??還??不但??而且??）（）有耕耘，哪有獲？（意思對即可）（）案靈活。（）是聲音。（）發誓一定要改缺點。7．10分（每空0.5分（）猶藥也，善讀可以醫愚。（）水能把石穿透萬事功到自然成。（）夫子搬家——是輸（書（①納蘭性德澤東詠只把春來報到山花爛漫時在叢中笑②莊嚴、偉、長城內、大江南北③碧輝煌、玲瓏剔透④明志、遠⑤磨礪出、寒來二、閱理解（一）內閱讀9分1．（）《地震中父與子》2．（）（參考課）3．（）（兒子在著我，我要救子！）4分滿灰??到處都是跡5分）從父親“愛心切、堅持懈、信守承諾”等方面即可。（二）外閱讀（11分1．（）簡單的道2．（）分道揚鑣分路而行。比目標不同，各走各的路或各各的事。意味悠：含義深刻耐人尋味。3．（）一個人要一簍魚，另一人要了一根