人教版八年級上冊教案設計 14.1.2冪的乘方_第1頁
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人教版八年級上冊教案設計14.1.2冪乘方《冪的乘》教學設計一內容解體現(xiàn)了化歸思想冪的乘需要學生分析二目標和標析1．標()()()2．標析()()()教問診分(底變算變四教學重：冪的乘方的性質．五教學難：正確使用冪的運算性質進行六教學過1．究的乘方性問為a的正方體鐵盒，這個鐵盒的容積13

22222262222222m3mm22222262222222m3mmmnmnmmnmnmn師活動：a()．追：(

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師活動：教師知

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a··a＝a＝a．教師介()問根(

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3

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(m數(shù)師活動1的追1：運算結果的底數(shù)和指數(shù)與原冪的乘方底數(shù)和指數(shù)有什么關系？師活動追2：根據(jù)你的觀察，你能再舉一個冪的乘方運算的例子，直接猜出它的運算結果嗎？師活動體會底數(shù)指數(shù)的變化關系教師追3：你能用符號表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？師活動問師活動析(a)是表n個an個a

m

n個m(

m

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a

a

m

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m

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追：師活動()＝(m數(shù)，(1)a可以；)2．用的乘方性23

354m453n2mm55mmmm人354m453n2mm55mmmm例1(10)；()；(a)；))．師活動：)例1后導學練(10

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較、bc的師活動：學生3．結()()4．置業(yè)七板書設n個

m

n個m()＝a·…·＝a+m＝a

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