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文檔簡介

投沙包設計者李彥彥活躍情趣我針對學生的生理及心理特點我采取了情景模式進行教學，首先以烏鴉喝水的故事和游戲導入這節課：誰能給大家講一下烏鴉喝水的故事？這個故事告訴了我們什么？同學們想不想像小烏鴉一樣把石子準確的投到瓶子里去呢？那么我們從今天的投沙包一課開始練習吧。下面我們就從熱身活動開始做起——1.趣味跑，2.游戲。本階段通過烏鴉喝水的故事，調動學生的學習積極性，并設計游戲，使學生的身體得到充分的活動，使身體從安靜狀態進入到活動狀態。自主嘗試你對于投擲的理解是什么？如何投沙包可以投的更遠、更準？

學練動作兩腳開立比肩寬，左肩對準正前方，引沙包臂伸直，蹬轉把肘翻，沙包從肩上過，揮臂投向前。投沙包動作口訣鞏固提高

小烏鴉口渴了，發現瓶子里有水，并用自己的方法喝到了水，下面我們就做小烏鴉向瓶子里放石子的游戲，但是我們要穿越路途中的各種障礙如鉆過山洞—跨過小河—繞過沼澤，最后成功把石子投進瓶子中。我將學生分成人數相等的四隊，用球網做成山洞、用跳繩做成小河、用小體操墊做成沼澤用呼啦圈做成瓶子、用沙包當做石子，讓學生依次鉆、跨、繞通過障礙，將沙包投進進呼啦圈做成的瓶子內。最后游戲開始，每隊的第一個同學快速鉆過山洞、跨過小河、繞過沼澤、把石子投進瓶子內，然后跑回來拍第二個同學的手，第二個同學開始，依次游戲，最先完成的隊為勝隊。沙包投遠沙包投準恢復身心投沙包游戲中，除了自身努力外，還需要什么？

用舒緩優美的音樂，帶動學生跟老師一起做放松操，讓學生進行全身心的放松，既達到了恢復身心的目的，又體現了和諧、民主的師生關系。

這節課學習了投沙包，在學習中，大家掌握了知識的同時懂得了如何解決困難、互相幫助、團結協作的重要性。大

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