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文檔簡介

2有理數(shù)的混2題目

有理數(shù)的混合運算

課時

1學校

星火一中

教者

劉占國

年級

七年

學科

數(shù)學設計來源

自我設計

教學時間

2012年10月9日學習目標重點難點學習方法學

1、能確定有理數(shù)加、減、乘、除、乘方混合運算的順序；2、會進行有理數(shù)的混合運算；3、培養(yǎng)并提高正確迅速的運算能力；運算順序的確定和性質(zhì)符號的處理有理數(shù)的混合運算先回顧有理數(shù)的加、減、乘、除及乘方的運算法則，自學教材有理數(shù)混合運算部分，獨立完成自主學習部分，然后小組內(nèi)交流討論，預習時間分一、自學習：（一）復習回顧：1、有數(shù)的加、減、乘、除及乘方的運算法則2、加乘方后，有理數(shù)的混合運算的順序如何？（二）導學：有理數(shù)的混合運算順序）先，再，最后）同級運算，從左到右進行；習

（3）如有括號，先做

的運算，按小括號、中括號、大括號依次進行。過程

方法規(guī)律：（）有理數(shù)運算分三級運算，加減法是第一級運算，乘除法是第二級運算，乘方和開方（以后學習）是第

級運算。運算順序是：先算高級運算，再算（2）在運算過程中注意運算律的運用（三）完成P例3及的練習43441、計：

運算；同級運算，再按從左至右的順序運算。1（1×4

1÷)÷2

45達標測評

33（2÷×(-)35193（3）(-))2))2)21949252

3學精品資

（4）

×2+（—2）3

÷4；1（5）—3()；2（6

1111)；54（7）4

+—4）2

—（3+3

2

）×22、觀下面行數(shù)：①-3，9，-27，，729，②0，12，-24，84，-240，732，…③-1，3，-9，27，-81，243，…（1）第①行數(shù)有什么規(guī)律？（2）第②行數(shù)與第①行數(shù)有什么關(guān)系？（3）第③行數(shù)與第①行數(shù)有什么關(guān)系？（3）取每行數(shù)的第10個數(shù)，計算這三個數(shù)的和2、學習致用1、計算：×÷2

÷

32

)

3學精品資

××2x、y為有理數(shù)，且

，x

2

y

2

的值；3(0.25)

201014、一1米長的繩子，第一次剪去，第二次剪去剩下的，如此剪下去，第六次后剩下的繩子還2有1米長嗎？為什么？3、能提升已知b2111

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