-15-最新精選：家庭教育護苗行動主題心得(10篇)

護苗行動觀后心得。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。不管是幼師還是家長，都應該將心比心、換位思考，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是我為大家整理的“最新精選：家庭教育護苗行動主題心得(10篇)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

家庭教育護苗行動主題心得【篇1】

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的，決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

一、給孩子一個和諧的家

孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。

二、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，這時的教育，就容易實施，便于她接受。所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

三、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，并不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?今天在學校上了什么課?學了什么?等等。每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我會認真的聽，與她一起探討，分析其中的對與錯、真與偽、美與丑，我認為這對培養(yǎng)孩子的品質十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

四、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調動了她的學習積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。

五、培養(yǎng)孩子的適應能力

自古以來，它就是求得生存的基本能力。今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。從私人幼兒園到公立幼兒園，從幼兒園到梅川實驗小學，再到武穴附小，還有紅豆豆跳舞中心，古箏班等，女兒就要不斷的與不同的人打交道，與不同的人交朋友。其中有不少的無奈，但確實也鍛煉了孩子，增強了她的適應能力，可以說也是值得欣慰的吧!

七、學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔

鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來教育我們的孩子，使其內心充滿愛，用寬容之心對待身邊的人或事，才能讓仇恨沒有容身之處，養(yǎng)成一種豁達的胸懷，這樣才會獲得更多的朋友，得到更多的幫助，使自己不斷得到成長。

八、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，說謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

九、正確對待孩子的學習成績

學習成績是檢查學生學習的手段，不是目的，家長應對孩子的考試成績有一個正確的認識。所以當家長接過孩子的考試成績單時，不要只看分數高低，而應本著了解孩子在校學習、生活狀況的一個側面去考慮它。決定成績的因素很多，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結經驗，以利以后的考試;對于孩子的進步則應及時鼓勵，并且?guī)椭⒆用鞔_進步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質獎勵。看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理。

十、善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學。孩子在很小的時候，就對繪畫表現出濃厚的興趣，時不時與小朋友們在一起畫上幾副，每次孩子畫好后，總是很有成就感地拿給我們欣賞，我們會適時進行鼓勵并指出如何進行提高和完善。現在好了，學校里開了繪畫興趣班，真合她意，高興死了。另外，我還給她報了她喜愛的跳舞班和古箏班。這樣既培養(yǎng)了她的興趣，又能夠使她得到較全面發(fā)展，生活變得充實，避免了長時間看電視，玩電腦游戲，何樂而不為。

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

家庭教育護苗行動主題心得【篇2】

一、家長要重視家庭教育

家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則

孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。

三、加強與孩子的溝通

家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。

四、學會賞識自己的孩子

賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的.鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

五、為孩子創(chuàng)造良了的學習環(huán)境

環(huán)境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。

孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。

家庭教育護苗行動主題心得【篇3】

一學期一度的護苗行動又開始了，老師在班級群里發(fā)了接龍，要求每天十個家長參加接龍，自主報名……

自從四年級開學以來，學校的大門便煥然一新，看著比教學樓還高，氣派的很呢。而且，它還使用了最新的高科技技術，刷臉，同時可以測量體溫，不需要十個老師拿著體溫計測體溫了。

但是，為了同學們放學的安全，學校每周輪一個班，需要每天有十個家長站在門口管理。

這周，馮老師并給我們布置了一個全新的作業(yè)，我和父母聊護苗。

一回到家，我就問媽媽：“老媽，這次護苗行動你參加了沒？”“啊？沒有。”一句回話傳入我的耳中。“為什么不去？”我又問。“我還以為你們護的是種田的苗呢！只是沒想到是看大門。”兩人你一言我一語的聊了許久。我后來才知道，原來媽媽是因為理解錯誤才沒有護苗的。

媽媽，希望下一次護苗行動你能參加，為學校獻出一份屬于自己單薄卻又很強大的力量。

家庭教育護苗行動主題心得【篇4】

青少年的未來就是我們國家的未來，但是這個世界有很多可以影響他們的行為因素。所以，我們需要為他們提供一個可以健康快樂成長的平臺。讓孩子健康快樂的成長，是家庭和學校的共同責任。對家長和老師來說，面臨的難題是如何做才能實現這一愿望。首先作為教師要愛護學生的好奇心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，要想學生有創(chuàng)新，那么教師首先要有創(chuàng)新精神,要大膽進行改革,敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實驗，學習有關課改的文件和資料，聆聽專家講座,并認真領會其精神實質，做好各種業(yè)務學習筆記,寫好學習心得,做到教學方向明，路子對.在教學過程中,大膽創(chuàng)新，進行實踐，改變過去滿堂灌的教學方法，積極實行啟發(fā)式和討論式教學,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，家校配合，使學生的原創(chuàng)力得以張揚。

其次，關注學生的心里健康，使學生健康快樂的成長。

我希望學生們能夠每天樂學，樂思，最終受益。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被各種客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已，來自學生自身的主觀因素和來自客觀都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,加以充分的肯定激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣才能快樂成長。

教育孩子是一門藝術。家長也好，老師也好，不妨站在孩子的角度想一想，巧妙引導、教育孩子，也許會收到更好的效果。每一位家長和教師都應該是一個全方位的教育家。

家庭教育護苗行動主題心得【篇5】

在四年級的時候，學校更新了一下大門，從原來的小校門搖身一變變成了一個大校門在里面，還有10個小門，這些小門用了高科技要刷臉才能進，還可以量體溫，若體溫過高就不會打開門。

因此，學校要一到六年級的家長到學校門口來護苗植周。

就像老師說的學校就像一輛車子老師、門衛(wèi)……都是車子上面的一個零件，而我們就是車子的發(fā)動機，要是發(fā)動機沒了這輛車子就壞了，所以學校要每一個人的家長來做護苗

我也天天想著媽媽來一起護笛回家后我問媽媽：“為什么你不一起報名啊？”對不起，因為媽媽感冒了，要是傳讓給別人就不好了。”媽媽慚愧的說，原來是這樣。

原來媽媽是因為生病了的媽媽，下一次媽媽一定會來的，為學校做出貢獻，保護好我們防控疫情。

家庭教育護苗行動主題心得【篇6】

從我們四年級開始學校的大門就變得煥然一新了，由原來的一扇大門被隔開了好多個小門，而且這些小門還是高科技的，有人臉識別功能和自動量體溫功能。

這樣校門口每天早晚也多了穿紅馬甲的家長們，也被稱為“護苗”隊，每個班級一學期輪到一次值勤。這個星期輪到了我們班，馮老師在群里讓有空的家長接龍參加，媽媽毫不猶豫地報了名。

回到家我迫不及待地問媽媽：“媽媽，你為什么要報名參加呢？”媽媽說：“護苗行動是每位家長應盡的義務，讓每一位孩子安全地進出校門是我們每位家長的責任。加上現在疫情嚴重，我們必須認真監(jiān)督每位家長是否帶著口罩。接著我又問媽媽：“那你護苗后有何感想呢？”媽媽說：“我們今天穿著的這身紅馬甲代表的不僅僅是某位家長，而是代表著五（2）班，能為班級出一份微博之力我感到能榮幸。”

聽了媽媽的一翻話我感覺志愿者非常有意義，不僅為班級出了一份小小的力量，也給我們樹立的良好的榜樣。因此我呼吁每一位家長都能積極參加護苗行動。

家庭教育護苗行動主題心得【篇7】

因為學校要讓學生們順利的進出校園，不出任何危險，從而保證學生們的安全。

馮老師說：，在金陽小學里，假如我們是這一列火車，那么學生們就是這列火車的核心，也就是發(fā)動機，從而有很多崗位出來了，比如說：有生活老師，保安，餐廳管理員……有許多職位都是來保護我們的。

去年的時候門外新裝修了一個超級大的校門口，其中一個大門里面有十扇小門。上面安裝了一個掃描人臉的色溫傳感器，如果體溫是超過37。7攝氏度的，警報就會馬上報警，你進去，怎么樣？這種高科技是不是很新奇呀！

今年我們學校家長的護苗活動也開始了。終于輪到了我們班了。老師首先在群里提醒了，說這個星期我們班要舉行活動，請爸爸媽媽們自己主動參加，我的媽媽當然不假思索的報名了，在星期四的晚上風很大，也有點冷。叔叔阿姨們和我媽媽在在校門口。很久才下了那個崗位，真是太不容易了。

這就是護苗活動。

家庭教育護苗行動主題心得【篇8】

四年級剛開學，我們學校換了一批新設備，替代了門口老師拿著體溫槍測溫，高科技智能刷臉門禁，讓我們的學校更加科技感，為了更好的使用智能門禁，讓家長有序進入校門，所以還需要家長在門口進行“護苗”行動。

經過上學期的一次“護苗”，就在上個星期又輪到我們班，馮老師在群里發(fā)送了“護苗接龍”，希望爸爸媽媽們積極參加。

媽媽一看到信息，毫不猶豫的接龍報了名，我看他每天工作挺忙的，就問媽媽：“媽媽，你每天工作那么忙，為什么還要參加‘護苗’行動呢？”

媽媽對我說：“這是學校的任務，我會全力配合老師完成任務，替班級爭光，只是用點點滴滴的實際行動，支持教育，服務他人。”

我又問媽媽：“這兩天‘護苗’你有什么想法嗎？”媽媽則回答我：“護苗”是一項非常有意義的工作，接送學生有序進出校園，不擁堵，積極參與并尊守是我們家長的責任與義務。

“媽媽那你這兩天開心嗎？”我很高興，因為有幸穿起鮮紅的紅馬夾，為班級出一份微薄之力，你們只要好好學習，我們家長會全力做好班級后勤保障工作。

感謝家長們的辛苦付出，為我們的放學多了一份安全保障。“護苗”行動人人有責，希望更多的爸爸媽媽積極參與進來。

家庭教育護苗行動主題心得【篇9】

新學期又一期的護苗，活動就開始了，老師還是像往常一樣，開始每天幾個家長在群里接龍自愿報名。

自從有了疫情四年級開學以來，學校的大門變成了小門有10個小門，并且還有最高科技的刷臉識別，并且