第二單元閱讀訓(xùn)練（二）

一、記敘線索及作用

1.記敘文的線索貫穿在整個情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)中，把多個事件串成一個整體。

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。閱讀技巧

2.明確幾種常見的線索——人物線索：人物的見聞感受或事跡；

物品線索：某一有特殊意義的物品；

感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化；

事件線索：中心事件；

時間線索；地點線索。

3.關(guān)注文章的標(biāo)題，有很多文章的標(biāo)題直接揭示了線索，有的標(biāo)題包含線索的因素。找出文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語或句子。

二、概括文章內(nèi)容

1.概括記敘文所記事件。

典型考題：用一句話概括全文內(nèi)容。本文共寫了哪幾件事，請依次概括？

方法：緊扣文章的記敘要素，人物、事件是重點，其他的要素：時間、地點，如果有特定意義，也要概括出來。盡可能在原文中找。

2.概括文章的中心思想。

典型考題：文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

方法：

（1）看標(biāo)題，有的文章標(biāo)題揭露中心。

（2）找人物（事物）、抒情的句子，進(jìn)行概括。

（3）看文章首尾段，有的文章首段開門見山，尾段卒章顯志。

答題模式：此文記敘了（描寫了）……的故事，表現(xiàn)了（揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、贊美了……），抒發(fā)了作者……的感情。閱讀練習(xí)枕下的零食羅蘭

①在我幼年的時候，每天晚上臨睡之前，父親必在床前陪我們，講故事給我們聽，講到我們睡意蒙眬的時候，我們就說：“爸，我們要睡了，給我們留一點好吃的東西，明天早晨吃。”

②父親總是微笑著點頭答應(yīng)。于是我們便抱著希望入睡。

③到了第二天早晨，醒來后的第一件事，就是伸手向枕下摸。我們所摸到的多半是干果類的小零食——包括花生、核桃、杏干、柿餅、山楂片、脆棗等等。雖然為數(shù)不多，但每晨必定可以摸到。當(dāng)我們摸到了父親為我們放在枕下的這些零食時，心里立刻就充滿了快樂，覺得生活是如此的輕快、順利，又如此光明、愜意。于是，我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來享受這些小小的零食。

④我不知道父親為什么要這樣做，我想，世上可能很少有人這樣做。父母疼愛子女有各種不同的方式，寵慣子女也各有不同的程度，但像父親這樣，用如此有趣的方式來寵我們，卻是少見的。

⑤那時，我們住在小鎮(zhèn)上，那里不像現(xiàn)在的都市這樣繁榮，只在離家約四五百尺處，有一家小小的店鋪，名叫“海家店”，那里是專賣零食的。除此之外，每到深夜，有來叫賣清水蘿卜和糖葫蘆的，有時也有賣兔子肉或五香花生的，這就是父親給我們留在枕下的零食的來源了。當(dāng)然，由于清水蘿卜和糖葫蘆不適合放在枕下，所以我們?nèi)绻谡硐旅坏搅闶车脑挘蟾艜陔x床頭不遠(yuǎn)的櫥柜上發(fā)現(xiàn)這兩件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮風(fēng)下雪的壞天氣，小販們多半不會出來，那時父親就必須跑到“海家店”去買了。

⑥北方的冬天很冷，特別是到了夜晚，經(jīng)常刮著強(qiáng)風(fēng)。那風(fēng)呼嘯著，發(fā)出哨子般的聲音，所以我們叫它“哨子風(fēng)”。有時下大雪，風(fēng)雪交加，院中積雪盈尺，即使在這樣的天氣，父親也仍不忽略我們的零食。我可以想象出他等我們睡了之后，穿起皮袍，戴上風(fēng)帽，提著風(fēng)燈，冒寒出去為我們買零食的樣子。由于我們的零食很有變化，并非天天相同，所以我知道父親常常是特地為我們出去買的。

⑦我猜想父親這樣做，可能不只是單純?yōu)榱颂蹛畚覀儯钪饕菫榱俗屛覀冏杂尊B(yǎng)成樂觀的心情與對世界的信心。因為父親常逗我們說：“你許一個愿，試試看，只要你心誠，明天它就成為真的。”然后他就問我們要許什么愿，小孩子會許什么愿呢?無非是吃的或玩的。

⑧在我們的童年里，一直覺得這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情是可以信賴的，而希望是一定會達(dá)成的。父親當(dāng)年很守信用地逐天為我們準(zhǔn)備一些可愛的小收獲，為我們生命中織入了光明積極的人生觀，父親的這些行動實在遠(yuǎn)勝過多少枯燥的家訓(xùn)與空洞的格言。

⑨我從不奢望做力所不及的大事，我相信最貼近我的小事。當(dāng)我心情沮喪而患得患失時，我便開始動手做一件易于成功的小事。那小事的成功，總會很有效地重新鼓舞我的活力與勇氣，使我的生活撥云見日而重現(xiàn)光明。

⑩當(dāng)我們企望過多或太遠(yuǎn)時，當(dāng)然會煩惱而無所適從。假如我們關(guān)心重視那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇別人視為不值一提的小收獲時，必會感到自己每走一步都有一步的意義，每過一天都有一天的目的，每過一時都有一時的快樂。1.文章的線索是什么?圍繞線索寫了什么內(nèi)容呢?文章的線索是枕下的零食，回憶了父親為我們買零食放在枕下的事情，并寫父親這樣做對我們的人生觀的影響。2.父親為什么要買零食放在枕下，讓我們早晨高興地享受呢?疼愛我們，也是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂觀的心態(tài)和對世界的信心。3.聯(lián)系上下文，按要求回答問題。（1）當(dāng)“我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來享受這些小小的零食”時，父親是怎樣的心情呢?父親的心情是滿足、快樂的。（2）結(jié)合具體語言環(huán)境，品味下面句中加點詞語的妙處。

父親當(dāng)年很守信用地逐天為我們準(zhǔn)備一些可愛的小收獲，為我們生命中織入了光明積極的人生觀，父親的這些行動實在遠(yuǎn)勝過多少枯燥的家訓(xùn)與空洞的格言。“織入”一方面說明爸爸對我們的教育不是強(qiáng)加的，而是講究方法的，是以特有的方式潛移默化滲透的；另一方面說明了爸爸對我們的教育過程是長期的，他一直這樣愛我們。??4.父親在我們生命中織入的光明積極的人生觀是什么?是怎樣“織入”的?光明積極的人生觀：覺得這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情是可以信賴的，