精品文檔精選小學實驗室個人總結范文小學實驗室個人總結1本學期工作中逐步進步了小學實驗的管理程度和才能，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗程度和實驗效果，更好地更全面地施行素質教育推進教育開展。按國家教委公布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率到達90%以上，引導學生根本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的理論，實驗，觀察才能。詳細工作措施：1、實驗室工作由校長及教誨主任直接收理，實驗室設專門管理員，即實驗員，詳細管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務，目的：(1)實驗員必須擬定自然教學方案，各年級自然教學工作須按方案進展實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗方案、分組實驗方案、演示實驗單、分組實驗單等表格。(2)在進展實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，老師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，平安性及效果。(3)在引導學生進展分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。(4)指導學生進展分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗才能；(5)開學及時收取自然各年級《教學工作方案》、《演示實驗方案表》、《分組實驗方案表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》(6)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課老師為組，進展相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷進步自然學科老師的教學與實驗才能。3、材料歸檔(1)每學期〔學年〕按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、標準，便于查閱；(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求；4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。(1)材料〔實驗器材〕的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；(3)每周組織學生清掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發生。5、其他相關工作(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；(2)缺乏之處，以后完善。小學實驗室個人總結2實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，我校實驗室在本學期的工作中，由于有校領導的直接領導和詳細指導，全體實驗老師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目的。1、實驗室工作標準化學校制定了一整套實驗管理規那么。如實驗老師崗位職責、儀器管理制度、學生實驗守那么、賠償制度并張貼在墻，實驗老師在實驗過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好平安防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電平安。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進展維護，堅持了節儉辦學的原那么。2、儀器管理有序化實驗室管理有序，每個柜都有反映內容的柜標，做到了帳物相符。定期清點儀器設備數目，檢查損壞程度。3、教學儀器維護、保養經?；鶕x器不同的要求做好通風、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態。經常教育學生要積極實驗，節儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生標準實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故的發生。4、實驗教學與研究方面為進步實驗室的使用率，期初制定好科學實驗教學方案，凡新課程標準與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想方法給學生開出。分組實驗的材料有四個〔1〕、儀器室內分組實驗盒；〔2〕、學生下發的實驗耗材；〔3〕、自制自購分組實驗材料；〔4〕發動學生平時注意搜集各種廢舊物品。本學期實驗開出率達95%。實驗教學做到標準化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器設備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進展全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。保證了儀器設備的充分使用，表達了管理為教學效勞，為師生效勞。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學老師外出聽課，學習好經歷，不斷使我校的實驗教學綜合程度得到進步和完善。小學實驗室個人總結3本學年度，在學校領導的檢查、催促下，在新課程標準的指導下，學校實驗室管理又得到了進一步的加強，增添了一些有用的儀器，實在保證了實驗教學的開展，進步了科學課教學質量，培養了學生的科學探究潛質，使學生的科學素養得到了進一步的進步。1、透過教研組組織科學老師認真學習新課程標準，認真學習實驗儀器的標準使用，確保實驗老師可以正確、純熟地使用好每件儀器，確保了實驗的開出率和成功率。同時在實驗過程中，老師可以指導學生進展標準操作，并同時做好實驗記錄。實驗后，可以嚴格按照實驗制度，整理好實驗儀器，做好實驗室的清潔衛生工作，使實驗室經常處于開放、正常的使用狀態。2、實驗是學生進展科學學習的重要途徑，因此，為了讓學生的實驗質量有所進步，我們科學老師就認真鉆研教材、大綱，認真學習新課程標準，認真學習自然教學改革的動向，以培養學生的動手潛質和創新精神為主，充分表達了讓學生自主探究實驗的潛質，培養了學生多方面的潛質。此外，我們科學老師互相聽課，虛心學習先進經歷，給自己充電，不斷進步自身素質。3、在教學過程中，科學老師充分利用儀器室的儀器，正因這些儀器可以讓學生很好地進展操作，但是在操作過程上，由于有些儀器的經常使用，難免會出現各種誤差及損壞，因此我們的科學指導老師就及時對儀器進展修理，排除一些故障，使儀器的作用得到了最大程度的發揮。同時對于一些沒有裝備的實驗儀器，我們進展了自制簡易用的儀器來代替，也獲得了良好的效果。4、在實驗教學過程中，老師擅長總結學生的實驗狀況，讓學生充分動手實驗或設計實驗，給學生充足的時刻，讓學生獲得比擬多的科學知識，對學生的實驗過程及實驗設想充分理解，并及時將這些活動資料寫下來，做好記錄。5、各個科學老師按照實驗目錄要求進展實驗，器材缺乏的主要用簡易的自制教具完成，使得本期。實驗開出率達95/100以上