2022年第二學期數學教研組工作總結文章來源制度大全.

qiquha.coM**其次學期數學教研組工作總結

本學期數學教研組堅持以數學導學課堂為主陣地，仔細貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探究各年級數學教學新模式，順當的完成。忙勞碌碌的一學期又將完畢，現就本學期開展的工作做如下總結：

一、加強教學常規治理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我組堅持以教學為中心，強化治理，進一步標準教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培育學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力表達以人為本的思想，教師能仔細備好每一堂課，能仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺，培優輔差，促進數學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

1、發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，每位數學教師都上了1節公開課，課后準時召開專題研討會，針對上課教師教學中存在的問題，各教研組成員提出了很多改良建議，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的熟悉，激發了教師更深層次的思考。

2、結合兩校聯誼活動，組織公開課教研活動和課堂教學展現課。在兩校聯誼的教研活動中，張影紅教師結合自己平常的教學，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分表達。其他教師仔細聽課，評課。通過活動的開展，教師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有勝利的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實。

四、詳細開展的活動。

1、期初制定了數學組教研規劃，各組員制定了數學學科教學規劃。

2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位教師均上一節公開課，并進展聽課、研討。

3、進展了每月一次教學常規檢查。

4、組織進展了全校的數學期中檢測工作。

5、組織、指導期末復習，進展期末考試。

五、存在的缺乏與改良的方向。

1、運用理論指導實踐不夠。今后連續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探究討論工作力度不夠，在今后的教研工作中，連續把加強課題的討論作為一個工作重點。

本學期通過一系列的活動，讓每一位教師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。

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篇2:2023學年其次學期社思教研組工作總結

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qiquha.CoM**學年其次學期社思教研組工作總結

本學期我們組以進一步貫徹根底教育課程改革的思想精神，全面落實學校以加強常規教學討論，促進教學質量的提高為核心的指導思想，開展教研活動。

我們社思教研組共有9位教師。社思組里洋溢著一種和諧合作的氣氛。在校領導的關懷和幫忙下，團結合作，扎實工作，取得以下成績：

一、信息技術力量提升工程培訓。這學期八位教師參與有平陽教師進修校和杭師大合作的信息技術力量提升工程培訓，從三月份開頭前期布置任務開頭，全組八位教師發揮團結合作精神，積極仔細地按時完成作業，圓滿完成了此次網絡培訓。在此次培訓中，大家提升了自己信息技術力量，盼望能把理論實踐落實到教學實踐中，更好地為教學效勞。

二、教科研成績。本學期，張*教師和張*教師參與了縣現場命題競賽，分獲二等獎和一等獎。張*教師還被推到市里參與，獲市二等獎。

三、開展討論性學習。我們以“培育學生具有永不滿意、追求卓越的態度，發覺問題、提出問題、解決問題的力量”為根本目標，通過搜集歷史資料、開設專題講座、組織社會調查、開展讀書活動、撰寫調查報告和歷史小論文，轉變學生學習方式，培育學生學習力量，也深化了教師對新課程的理解。

四、開展聽課、評課活動。結合學校的課堂教學和一系列的外出溝通學習，我組深入開展聽課、評課活動。課堂教學是學生獲得學科根底學問和根本技能的主渠道。課堂教學過程能夠比擬全面地反映教師的工作態度、業務水平、教學閱歷和教學綜合素養。教師聽課并參加評課的主要目的是通過借鑒來貫徹新課程理念，改良教學方法，積存教學閱歷，提高業務水平。我校始終特別重視聽課評課活動，把聽課評課作為教師業務考核的一個重要方面來抓，教師們也是樂此不疲。本學期，教研組依照學校賽課活動安排，在第七周，第14周，第15周開展了三次賽課活動，陳斌成教師的《我國經濟中心――上海》，徐曉霞教師的《絲路明珠》、陳宣教師的《消費者合法權益》、劉陽教師的《到處愛護》以及其他教師的試課，每位執教者都能做到仔細備課、上課，評課者都能指出上課教師課堂的優缺點，在活動中，大家共同學習、共同進步。

五、開展備課組集體備課活動。從開學初，每個年段的備課組長就本學期教學內容將以安排，除了本學期每個年段三次集體備課時間外，集體備課可以說隨時隨處都在進展，課前進展分析，課后進展總結和反思。從備課、教學體會、練習題選擇各個環節都相互爭論，相互探究，取長補短，相互促進，并準時記錄在案。在課件的制作、教學資源的使用上，實行資料共享。

面對新形勢，我們社思組的教師積極參與各級培訓，共同討論、共同