2022年幼兒園安全工作總結文章

來源制度大全**年幼兒園安全工作總結

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順當地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，仔細細致地開展安全工作。我班共計50人，幼兒年齡為4至5歲，幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作規劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象消失，現總結如下：

一、一日活動中的表達

1堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并準時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

2幼兒生活活動時，教師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

3告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向教師問好，離園時說再見，使教師心中有數，以免幼兒喪失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，（如：110、119、120）。

4進餐時的安全衛生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發夾、扣子、珠子、拉鏈等），發覺并準時處理。

5戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

6幼兒離園時，生疏人接著幼兒時認真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。教師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發覺后即時處理。

7杜絕幼兒帶危急物品入園，對生病帶藥幼兒的藥品進展安全治理，并且進展登記，按時按量喂幼兒吃藥。

8催促幼兒不帶危急物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發夾，巡回檢查幼兒午睡狀況，準時訂正幼兒不精確的睡姿，被子掉了立刻給孩子蓋好防止感冒。

9我們還會在一日活動中觀看幼兒的心情和面色，發覺特別現象馬上處理或送保健室。平常出去活動前，總照顧幼兒作好大小便預備；檢查自己的鞋帶是否系好；在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規章，不推、不擠前面的小朋友，不做危急的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要叮囑、照顧。久而久之，幼兒已養成這些好習慣，這些習慣的養成，就避開了在活動中事故的發生。

二、家長工作中的表達

①向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協作幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

②讓家長協作班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人

三、教師工作中的表達

①教師有很強的安全愛護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

②準時排解班內擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③常常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進展安全教育，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護力量。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切力量愛護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒安康成長。

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篇2:2023年幼兒園中班教師個人工作總結

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課件.qiquha.CoM**年幼兒園中班教師個人工作總結

雖然剛剛從其他幼兒園轉過來幾個月，在這幾個月里進行了好多活動，在活動里面學到好多東西。經過一段緊急又勞碌的工作后又迎來這一學期總結,看著他們這學期來，一步一腳印的向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰。看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，勞碌的日子總是那么快卻又是那么充實。我將本學期班級工作總結如下：●前階段工作的缺乏：

1、班內局部小朋友用餐時的衛生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜2、班內局部小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不仔細聽講的現象剩飯的現象3、幼兒和教師的溝通力量較差，經常不能表達清晰自己的想法和要求●現階段工作措施及成效：

一、保教并重，加強幼兒生活自理力量及教學常規的培育。

1、在生活自理力量的培育上，本學期我們著重做好兩點：

1）、提高幼兒自我效勞的力量。經過半學期的熬煉，我們班的小朋友根本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上。。（2）、以“值日生“為帶動點，以點帶面，培育為他人效勞的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人效勞的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。2、良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的表達，在課堂常規的培育上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝教師，寧靜的上課。（2）、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星，到了星期五在依據五角星的多少來發放小紅花，通過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。

二、重視家長工作，增設效勞意識，以多元化活動促進家園聯系。

家長工作也是班級工作的重要組成局部，本學期主要開展了以下幾方