2022年學(xué)年度春學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)2023學(xué)年度春學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

體育教學(xué)工作必需在《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下開展進(jìn)展，以學(xué)生為本，以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以增加學(xué)生體質(zhì)為宗旨，以增進(jìn)安康為目的，使學(xué)生身心得到全面進(jìn)展。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級體育教學(xué)工作，面對天真得意、活潑好動的孩子們不僅是一種喜悅更是一種挑戰(zhàn)。通過一學(xué)期的相處讓我記憶深刻，收獲頗多。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，客觀分析教材，分析學(xué)情，制定學(xué)年體育教學(xué)工作規(guī)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作規(guī)劃，單元教學(xué)規(guī)劃，備好課，仔細(xì)做好課前預(yù)備，使教學(xué)環(huán)節(jié)斜街自然。仔細(xì)撰寫課后反思，準(zhǔn)時總結(jié)，客觀評價。

2、在業(yè)余時間進(jìn)展各種理論學(xué)習(xí)，積極參與各種形式的培訓(xùn)和教研組活動，并能將所學(xué)學(xué)問技能應(yīng)運(yùn)在課堂之中，將學(xué)習(xí)心得貫穿于課堂之上，從理論到實踐，從課前到課后，保持清楚的思路和明確的目標(biāo)。把握好每次培訓(xùn)的時機(jī)，仔細(xì)對待每次課堂，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在實踐中探究，不斷提高自我專業(yè)素養(yǎng)。

二、創(chuàng)新教學(xué)教法，提高課堂效率

1、結(jié)合小學(xué)一年級學(xué)生的年齡特征和行為習(xí)慣，選擇難易適度的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)運(yùn)通俗易懂，幽默幽默的語言進(jìn)展教學(xué)，減輕課堂壓力。

2、進(jìn)展播送操教學(xué)時，通過不同方向的示范，讓學(xué)生建立正確的表象；通過講解，將動作形象化，采納創(chuàng)設(shè)情境教法，讓學(xué)生輕松開心的學(xué)習(xí)。

3、隊列隊形教學(xué)時，常采納比擬法和分組教法，又將二者貫穿于嬉戲中，這樣不僅使枯燥乏味的隊列隊形學(xué)習(xí)趣味化，而且培育了學(xué)生的自覺性和競爭性以及團(tuán)隊合作意識。

4、將嬉戲、音樂和體育教材內(nèi)容相融合，同樣的內(nèi)容采納不同的形式呈現(xiàn)，對傳統(tǒng)課堂是一種創(chuàng)新，對教師更是一種挑戰(zhàn)。嬉戲多變的形式可調(diào)動課堂氣氛，音樂幽美的旋律可緩解疲乏的身心，讓人煥然一新。教育是敏捷多變的，只有大膽的嘗試，才會有新的收獲，這需要我們不段的創(chuàng)新和探究。

三、存在的問題

初入小學(xué)的一年級學(xué)生們天生活潑好動，紀(jì)律性差，簡單受到他人的影響，而且學(xué)問根底薄弱，對事物的理解和承受受到肯定的限制。存在最大的問題是學(xué)生合作意識差，小組練習(xí)時易發(fā)生沖突；(編輯：http://.qiquha.COM/制度大全)上課留意力不集中；不能很好的協(xié)作教師，與教師進(jìn)展溝通和互動；學(xué)生的自我約束力差，沒有團(tuán)隊意識，不能做到互幫互助。

四、實行的措施

1.課前仔細(xì)備課，分析教材，分析學(xué)情，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，遵循教學(xué)原則。

2.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.采納多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.課堂形式多樣化，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

篇2:2023年數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)

2023年數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

一、學(xué)問把握方面

1、學(xué)生初步學(xué)會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡潔的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較簡單的求平均數(shù)的方法。

2、學(xué)生知道了體積的含義，把握了長方體和正方體的特征，會計算它們的外表積和體積，進(jìn)展了學(xué)生的空間觀念。

3、學(xué)生把握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

4、通過分?jǐn)?shù)學(xué)問的教學(xué)，加強(qiáng)了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊學(xué)問的聯(lián)系。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量方面

1、能運(yùn)用生活閱歷，對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出解釋，并初步學(xué)會了用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。在探究過程中，進(jìn)展空間觀念。在教師的幫忙下，初步學(xué)會了選擇有用信息進(jìn)展歸納和類比。在解決問題過程中，能進(jìn)展簡潔的、有條理的思索。

2、能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)覺并提出簡潔的數(shù)學(xué)問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

3、在他人的鼓舞與幫忙下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有奇怪心，能夠積極參加生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。在他人的鼓舞與幫忙下，能克制在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤并準(zhǔn)時改正。

為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，例如，我班的陳鵬同學(xué)剛開學(xué)的兩個月里擔(dān)心心學(xué)習(xí)上課走神、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被拖欠作業(yè)，針對這種狀況，分析其緣由，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現(xiàn)在陳鵬同學(xué)學(xué)習(xí)成績大幅度提高，其他的毛病相對就削減了。

3、積極參加聽課、評課