2022年度初三年級上學期工作總結文章來源

制度大全課件**―**年度初三年級上學期工作總結

一個緊急、充實、有序、奮進的學期馬上完畢了，回憶這一學期初三年級工作，我們深感欣慰.我們年級的全體教師為了實現學校“辦南城人民滿足的學校”的辦學目標，我們始終堅持“以人為本，以關愛為本，以質量為本”的教學理念和“細節暖和，真情感動，才華感染，實績服人”的效勞理念，不斷強化“高起點，高標準，高質量”品牌意識，以素養教育為本，勇于實踐、大膽創新、努力拼搏、相互協作，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績，詳細表現在以下幾方面：

一、扎實抓好了年級組的治理工作

1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，仔細做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通，積極參與各種治理學習。堅固樹立“寓治理于效勞之中，通過效勞表達治理”的效勞意識，力爭使治理工作做到公正、公正。

2、進一步加強年級組與各處室的協作工作，仔細完成了學校、各處室安排的各項任務。3、加強治理與催促，不斷強化教師工作紀律意識、效勞意識、團結協作意識，大力提倡班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞理念。形成了全員育人，安康向上的工作環境。

4、創立和諧向上的年級集體

大力提倡組員的團隊精神，強化個人利益和榮譽與集體的利益和榮譽嚴密相連的觀念，對喜愛集體，熱心公務的教師準時予以表揚和鼓舞。在今年上期的生地會考的迎考復習中，教師獻計獻策，加班加點，不怕苦，不怕累，急躁做好學生的思想工作，幫助生地教師抓好學生的學問過關，抓好后進生的教育和輔導工作，

二、仔細抓好了學生的教育工作

1、通過班會、晨會、主題班會活動，加強對學生的日常行為標準教育、養成教育、安全教育、心理安康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成安康向上的共性品質。各班充分利用黑板報進展愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規教育等。

2、以培育學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養成教育，進展學習方法專題講座，建立了轉差檔案，把轉差工作落實到課堂教學當中，實施轉差“三級”治理，做到“四有”（有規劃、有目的、有安排、有措施）切實做好防差、轉差工作，

3、關懷學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培育學生良好的生活、衛生習慣。樹立學生財產愛護意識、安全防范意識，各班依據學校相關規定制定本班財產愛護制度，用身邊的人，身邊的事對學生進展安全教育，堅決杜絕了重大安全事故的發生。

4、加強學校與家庭的聯系，結合各學月考試分別召開初三教師會，全體學生家長會、以班為單位分別召開了臨界學生和偏科學生會議，以及后進學生會議，并進展家訪工作；加強思想不穩定學生的思想教育，準時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等狀況，形成了學校、家庭協調協作、共同育人的良好局面。

三、加強了學習，提高了教師的業務水平

組織教師深入學習現代教育教學理論，教師專業進展理論，組織教師積極參與學校的各項學習和培訓活動，每一位教師都撰寫了學習心得體會和教育教學論文，從而提高了教師的理論水平和業務力量。

四、切實抓好了教學工作

1、嚴格標準教學常規。期初每位教師仔細制定了教學規劃，仔細備課、上課、布置和批改作業、輔導學生、組織各學科的質量調查。協作教務處每月對教師常規狀況進展檢查與考核。在檢查中發覺我組教師伏案工作扎實，教學規劃具體，備課仔細，作業批改細致，后記有針對性。

2、加強培優輔差工作。培優輔差工作有規劃、有措施，有記錄、有效果，由于把培優輔差工作落到了實處，從而大大提高了合格率和優秀率。

3、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課，堅持集體備課制度，做到了相互學習，共同提高，切實減輕了學生的課業負擔，有效的提高了課堂教學質量。

4、組織教師積極參與教研活動。結合我校本學期的校本培訓，圍繞公開課、課題討論，以教材分析、說課、評課、理論學習為主，定時、定人、定內容，提高教師參加活動的積極性、主動性、要求仔細預備、積極發言，形成了良好的教研之風。

5、組織教師積極參與各項教學競賽活動，并取得了顯著的成績。

6、仔細組織月考和一次“四校聯考”，并很抓了學風和考風建立，對考試作弊的學生進展了處分和急躁細致的教育工作。每次考試以后，年級組都做好了統計分析，并要求班主任利用班會課仔細進展總結與表彰，利用課余時間對成績消失特別的學生做好思想工作，分析緣由，提出下一階段的奮斗目標。

總之，本期我年級做了不少的工作，取得了顯著的成績，得到了學校領導的高度評價，但是離我校的“低進高出，高進優出”的要求還有肯定的差距，今后我們將連續努力，爭創佳績。

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篇2:高三年級2023年上學期工作總結

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制度大全課件高三年級**-**年上學期工作總結

本期來，高三年級組教師連續謹遵抓治理，塑形象，在學校制定的教學、衛生等方面的治理制度的根底上，制定了年級月考、課外輔導和高考升學的詳細目標，使全體師生明確了努力奮斗的方向。目前，各項工作規劃圓滿完成，特作如下總結。

一、有育人目標和教育教學治理思路

年級組依據學校的辦學模式實行分層教學。教學上講究因材施教，適合各檔學生，學生可以依據實際狀況面對高考。我們的育人目標始終是：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。治理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點抓。一手抓上線率，一手抓上一本二本的實際人數。實行三個措施：一是對偏科的學生，進展強化訓練；二是對根底好一些的學生，進展提高性訓練；三是對根底差的學生，進展根底學問訓練。我們制定了高三復習：“抓臨界生、抓名校生、抓三校生、抓綜合”的“四抓”方案。

二、本期完成的主要工作

1、積極參與學校各種會議，準時落實會議精神。

2、年級組、制定了《高三復習工作規劃》。’

標準高三的教育教學，使高三年級的教學實現了精細化治理。

3、加強了對學生的思想輔導工作。班主任和任課教師常常利用課堂內外學生進展學習和心理上的溝通，強化抱負前途教育，為學生快速成長供應積極的建議。

4、勝利組織了六次月考和月考講評，準時檢測學生學習和教師教學狀況，為實施新一輪教學供應導向。

5、抓三校生。制定體育生訓練規劃，每天早6：00至7：10，下午18：00至19：10對體育生進展術科訓練。

6、抓綜合，每周五下午利用其次節自習課進展文理綜合選擇題限時訓練。每周六晚上6：00――9:00文理綜合訓練。

7、落實集體備課工作。全體高三教師做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統一”（統一規劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一批閱）

8.雙周測試月底聯考

9、年級組在月考后分層次以班為單位進行溝通會。（形式可以為發動會、師生對話會等）

10、教師們按學校要求進展了坐班和值日。

三．缺乏之處

1、教師們在相互聽課，加強教研方面仍存在缺陷，自覺的教研氣氛未能形成。還應加大氣力鉆研教材、教法，大綱、考綱，高考試題及學情。

2、學生治理上仍有間隙，個別學生不良的行為習慣特殊是學習和衛生習慣有待加強整治。

總之，本學期年級組在學校的統一領導下做了一些詳細的工作，取得