2022年對新學期的計劃一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務規劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教規劃，提高組織活動和教科研力量。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，仔細致力于討論教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

二、工作重點：

1從養成教育入手，仔細觀看孩子，專心了解孩子，樹立“一切為了幼兒進展”的教育理念，建立有利于幼兒進展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧進展。

2、加強園本教研建立力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改良教科研活動模式，在活動中進展實質性的探討、討論，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組相互觀摩研討活動，做好幼小連接的各項預備工作。

4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學期工作目標及措施

1、教師之間增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

2、利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的時機給自己充電，學習別人的特長，逐步提高自己的教育教學水平。。常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的討論。

3、平常班與班之間進展預約溝通學習。探討平常教學活動得失，鼓舞教師勇于發表自己的不同見解，勇于創新，根據園務規劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據本班幼兒的實際狀況，準時填寫《家園聯系手冊》。本學期連續召開家長會和家教座談會；利用環境創設展現幼兒在園活動狀況，在工作中教師以公平的態度喚醒家長的仆人翁意識，激發家長主動參加、積極合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

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一、在思想政治方面

堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，仔細學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思主義理論為指導思想，仔細學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。

二、在教學工作方面

本學期我擔當小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開頭也進展里主題教育，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美

我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參加到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參加其中，以便，我們的主題開展的更好。

1、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比擬三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培育幼兒能寧靜操作的意識。

2、構游

本學期來我們將重點培育幼兒的建構和拼插力量，我們的教具都是新的，也比擬全面，在建構的過程中我們將重點培育幼兒的想象力及動手操作力量，充分發揮幼兒的想象空間，建筑出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

3、英語

因我們班的小朋友根本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點協作外教安排好常規，仔細協作外教上好當天的內容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進展復習，讓幼兒在這良好的英語環境中歡樂的成長。

三、保育工作方面

a、依據幼兒的冷熱準時給幼兒增減衣服。

b、當幼兒流汗準時給幼兒開汗。

c、當幼兒生病時協作本班教師給生病幼兒喂藥。

d、加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。

四、家長工作方面

a、對新生進展家訪，了解幼兒在家狀況及傳達我們的工作。

b、對生病幼兒進展電話問候或家訪。

c、準時填寫家園聯系手冊并對家長的反應進展回復。

五、其他工作

總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園教師最根本的素養是“愛心”，同時我的工作可能有存在著缺乏，這學期中，我將吸起上學期中缺乏的閱歷把我的工作做得更好，在園領導的指導下，信任我們的綠家園將會越辦越好。

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一、指導思想：

仔細貫徹落實《3—6歲兒童學習與進展》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的治理工作、教育教學工作更加科學化、標準化。根據《指南》要求，科學合理地組織幼兒一日活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常治理的各個環節，使幼兒體、智、德、美和諧進展。同時美化綠化幼兒園環境，使我園成為幼兒的天地，學問的樂園。

二、工作目標

加強園本內涵建立，大力提高教育實力。

三、工作宗旨：

重細節、講實效、看長遠

四、工作要求：

務實與敏捷兼俱，求真與創新同意，立足本職崗位銳意進取創新進展。

五、主要內容與措施

（一）園務治理：科學治理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注意行風建立。幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進教師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。園部提倡三性（制造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作本錢（時間、精力、財力）與工作成果的關系。

2、治理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的治理、敏捷而務實的”作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的根底上，領導參加實踐教育教學第一線。

3、班子建立：注意學習反思，提倡批判監視，內省與歪理公共推動班子隊伍的建立。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“效勞意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速進展。

4、師資建立：通過不斷完善競爭鼓勵機制，促進教師力量、素養、學問構造的提升，更好地促進幼兒園的內涵進展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、榜樣帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓有的放矢，促進勝利；四是加強對話與溝通，鼓舞優勢互補、相互合作、共同提高。另外，本學期要重點增加教師的效勞意識，提倡微笑效勞，要提升教師與家長夠用交往的技巧。

（二）教學工作

1、仔細貫徹落實《指南》精神，根據幼兒園教育目標，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒進展的狀況，各班主任擬定出學期工作規劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育于生活、嬉戲中。

2、創設與幼兒教育適應的良好育人環境，讓環境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創設氣氛或展現其學習成果的有用地方。

3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各個環節要表達教育目標，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合，留意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進展觀看，仔細作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩定幼兒心情，實行多種方法和嬉戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。

5、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童進展為本”，要成為幼兒學習活動的支持者，引導者，教師要不斷地調整自己的角色，認真觀看，了解幼兒在活動中的表現，準時調整和補充活動內容，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利，培育幼兒學習的積極性、主動性和制造性。

6、各班教師重點要抓好幼兒常規習慣的培育，教師要培育幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理力量。

7、教師對每日來園幼兒進展全日制觀看，記錄好每日來園幼兒人數，幼兒安康、午睡和當天發生的狀況，做到心中有數。對生病的幼兒要留意觀看，細心照看，對一日的活動量要適當調整。

8、教師組織幼兒戶外活動，必需隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒。留意幼兒運動量，氣候變化等。隨時留意幼兒的安全，把安全放在首位。

9、各班教師要依據本班幼兒特點，結合每月教育目標和《指南》要求，有規劃、有目的地創設活動區。充分利用現有空間，為幼兒創設出具有學問性、興趣性、安全性、教育性、有用性的室內外活動區，同時要依據教學需要設計、供應活動區的教具。園領導隨時抽查。

10、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動，開展多形式的教學活動，理解和把握主題活動中的新理論、新觀念。

（二）衛生保健工作

1、仔細地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒安康教育的新觀念，讓家長積極地參加協作幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心安康。

2、與防疫部門協作，做好各季節的環境監測、消毒工作。定期對園舍、設備、餐具等進展消毒，到達國家規定的衛生標準。

3、做好晨檢工作，制止幼兒帶擔心全的物品進入班級。

4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并協作醫療機構作安康常規體檢。

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新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高幼兒學習和嬉戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細規劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，標準言行，加強精神建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三、仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發生。

四、個人分析。重視幼兒德智體美全面進展，富有創新精神。因材施教，注意做好個案的轉化工作，效果明顯。仔細完成園內布置的各項任務與工作。

遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面對全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

五、學期目標。

禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒布滿愛心，以進展的眼光對待幼兒、評價幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、相互敬重、相互協作、合作共事。本學期里，連續親密協作保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作；保持良好的個人衛生；充分敬重幼兒的生長進展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避開傳染病的發生；仔細做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，準時與家長取得聯系。

六、養成教育。

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，仔細組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學期里都能有很大的進步。

為幼兒創設一個肯定安全的環境，常常的進展自查工作，準時的對幼兒進展安全教育，作好安全筆記，增加幼兒自我愛護的意識。如有事故準時向園內領導報告，與家長正確溝通，愛護好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱忱，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

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一、班級狀況分析：

我班現有幼兒年齡都很小，少數幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比擬驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學后，從對幼兒日常工作的觀看中，對幼兒個方面的進展狀況也有了大致的了解：現在，在生活方面幼兒根本上都能情愿獨立地解決自己的一份飯菜，經教師的提示，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。

在需要入廁時會懇求成人幫助。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數，還能自己脫鞋，上床入睡，小局部孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說，我班孩子的大肌肉進展較好。在學習力量方面，小局部孩子還不能積極參加教師組織的教學活動中來。

大局部孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，情愿跟著教師一起做動作，喜愛參與美術活動。在晨間桌面嬉戲中，我們發覺幼兒的專注性較強，在教師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。

二、學期工作要點：

本學期我班教師依：《規程》精神和園內學期規劃，結合本班幼兒存在缺乏之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理力量：

（1、有規劃地結合幼兒詳細地把握狀況和季節特點，將生活自理力量的內容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在特地的生活指導中、并在日常生活環節中穩固練習。

（2、教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、好玩，示范動作、步驟清晰，激發幼兒學習的興趣。

（3、注意日常工作中的檢查、催促，發覺

幼兒不正確的地方準時個別指導。

（4、在嬉戲活動中，供應幼兒練習的時機，如給幼兒供應可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。

（5、做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子時機熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質：

（1、組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒敘述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要疼惜它。

（2、教師以自身的行為作為典范影響幼兒，如觀察玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發覺玩具放亂了即使整理好。

（3、進展桌面或區域活動前提出要求，中間多提示，完畢做評價的時候不斷強化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養成習慣。

3、培育幼兒與同伴友好交往力量：

（1、鼓舞幼兒與同伴交談、商議，通過特地的禮儀交往與品德輔導活動，幫忙幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商議，讓幼兒學習一些簡潔的協商語言。

（2、當幼兒之間發生沖突時，教師要擅長抓住時機進展隨機教育。

（3、對幼兒在交往中的好行為要準時賜予表揚，鼓舞其他孩子向好樣子學習。

（4、對班內攻擊性強，喜愛動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關注他們的言行，發覺有沖突激化的傾向時要引導他們友好的解決爭吵。

（5、鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動與人交往，更能培育孩子的良好品質。

4、激發幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現的歡樂。

（1、在日常生活中，給孩子創設一個美的環境，鼓舞孩子去觀賞自然景物，四周環境或美術作品，培育