三年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長會(huì)

讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活開場白各位家長你們好！感謝各位在百忙之中來參加孩子們的家長會(huì)，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！同時(shí)我也祝愿你們的孩子進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)。相信家長們來開這次家長會(huì)，有很大的愿望想了解一下他們的班主任（長得什么樣子，什么情況，到底教的怎么樣等等我的一些情況。）我先做一下自我介紹：我擔(dān)任咱們班的班主任及語文教師，姓名宋金鐘，民族漢，已婚，兒子11個(gè)月大，畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。如果各位家長想要一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，那你們可能要失望了，但是你們從另一方面也一定會(huì)對(duì)我有信心的。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，（為了孩子的健康成長，為了孩子的美好未來，我們走到了一起；我們必須一起努力；我們要從一點(diǎn)一滴做起！），也因?yàn)槲铱梢园盐胰康木Χ挤诺轿覀冞@個(gè)班上。我非常的榮幸今年能為在坐的家長和你們的孩子服務(wù)。我這個(gè)人的做事原則是要不就不干，要干就干好。所以孩子們在這個(gè)班您大可以放心，無論是教育還是教學(xué)，我都會(huì)認(rèn)真教學(xué)，用心管理，嚴(yán)格要求，對(duì)每一位家長負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。下面我就介紹一下我對(duì)這個(gè)班級(jí)新的管理方法和教育教學(xué)方法。這是我自己的想法。首先是班級(jí)管理方面：班級(jí)是孩子在學(xué)校的家，良好的班風(fēng)對(duì)孩子們的成長是非常重要的，建立一套完善的班級(jí)管理措施，科學(xué)合理的管理班級(jí)是搞好班風(fēng)建設(shè)的重要手段，能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的積極性。①、建立健全評(píng)比制度，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行全方位量化管理。如何選取班干部？一課堂紀(jì)律方面：我會(huì)不斷的從其他老師和我自己的觀察來判斷，平常上課認(rèn)真聽講，回答問題積極；二課下可以很好地處理和其他同學(xué)的關(guān)系，不打鬧；三是衛(wèi)生方面，每天認(rèn)真打掃，等等等等，我會(huì)從方方面面觀察的。②、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在班級(jí)工作中，我想從以下幾方面去鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感：（1）、鼓勵(lì)支持孩子積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。（2）、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。在班級(jí)育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，主要以使孩子們喜歡學(xué)校，喜歡老師和同學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)設(shè)一種溫馨的家的氛圍，建立各種評(píng)比欄、知識(shí)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使孩子們在潛移默化中受到教育。實(shí)行以上措施，目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，形成一個(gè)良好的班風(fēng)，使孩子們盡快適應(yīng)這個(gè)家，并能在這里快樂地學(xué)習(xí)生活。2、教育教學(xué)工作語文教學(xué)：新課預(yù)習(xí)：課文讀三遍；課后二類字組一詞，課后一類字組三詞，并且熟讀生字詞語；家長簽字并寫上日期。每課結(jié)束家長自覺聽寫一類字詞。課前準(zhǔn)備情況：家長每天早上在家檢查語文課堂上所要求帶的東西是否帶齊，鉛筆文具要齊全。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。每天閱讀半小時(shí)。跳繩60次并且家長簽字。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。那么不僅在學(xué)校，在家里寫作業(yè)時(shí)家長更的監(jiān)督。一手好字關(guān)系到孩子的終身。上課表現(xiàn)

：我給孩子提的要求是：認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考，積極發(fā)言，有錯(cuò)必改。有的孩子真正的達(dá)到了要求，但，另一方面，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。如講小話，玩東西，走神等等。

在進(jìn)行漢字教學(xué)時(shí)，使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫對(duì)，而且能把字寫好。還要掌握正確的寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。但是，孩子識(shí)字是一項(xiàng)長期的、反復(fù)的工作，家長要鼓勵(lì)孩子在生活實(shí)踐中主動(dòng)識(shí)字，下要保底，但上不封頂，讓孩子處處