大學學風建設方案篇一：大學學風建設為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結全，重在建設”的目的，根據學校“學風建設年”的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養質量，決定在全院范圍內開展學風建設活動，并制定如下：一、指導思想以''迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質量和人才培養質量。二、宣傳階段：重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發展的良好態勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。三、實施辦法：1、結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發揮綜合測評、獎學金、評優對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優異的班級給予表彰。2、積極發揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發展規劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業；深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯系的橋梁和紐帶；組織開展學習方法、學習經驗交流會和各種學習競賽活動如（外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等），形成濃厚的學習和學術氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。3、積極發揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感,形成良好的班風，促進學風建設。4、打造學術創新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術科技競賽活動如大學生英語競賽、大學生挑戰杯競賽、創業大賽、等）、專利、發表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術創新型現代化人才。5、打造就業品牌工程。從新生入學即開始有效的職業生涯教育，指導學生制定職業規劃；開展就業形勢、政策技能等方面的講座和就業咨詢活動，加強畢業生主動就業意識和就業能力的培養；狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業資格證書等就業相關證書；舉辦階段性、局部性的創業大賽活動，引導學生自主創業；充分發揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業指導與畢業生教育活動，開設就業指導專欄，邀請本行業專家對畢業生進行就業指導講座。建立用人單位就業基地，建立畢業生的長效的反饋機制。6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術活動的品位和層次，營造良好的校園學術氛圍。結合外語專業特點,認真組織院級大學生文化藝術節。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉”活動契機，開展突出專業特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內容進行了解和掌握，適時組織考試測評。7、完善檢查監督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監督組”，建立監督反饋機制，切實解決實際問題。定期或不定期地對學風建設情況進行監督檢查。認真組織實施對學生的“三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。8、建立早操（早自習、早讀）規范。在現有作息時間中補充規定早晨6：30-7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關或影響他人學習的違紀行為進行督導。10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規情況。結合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律；二是“三困”工作，即了解和掌握經濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發現問題及時處理；三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。四、保證措施1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調動師生積極參與學風建設的積極性，結合外語專業情況，組織開展學風建設活動。2、統一全院教職工思想，轉變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優質服務。3、學院要制定相關的規章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。4、要充分發揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業精神、嚴謹的治學態度、較高的學識修養影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法。5、充分發揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。五、組織機構組長：馬向陽副組長：石秀文馬藝紅成員：賀林王宏偉黃云峰李冬梅張偉鐵晨光篇二：大學學風建設方案學風教風建設是我校優良傳統和校園文化建設的主要內容，也是落實學習實踐科學發展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優良校風，努力創建和諧校園，煥發師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學關于加強一流教學、一流本科建設的行動》，學校將在20XX年開展學風教風建設活動。為保證學風教風建設活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，秉持"明德厚學、求是創新”的校訓I,堅持"育人為本、創新是魂、責任以行"的辦學理念，營造濃厚的從嚴執教、主動學習的治學氛圍，開創我校學風教風建設的新局面，努力培養具有國際競爭力的高素質創新人才。二、活動主題學習，學習，再學習。三、組織建設在學校學風教風建設工作領導小組的指導下，全面實施學風教風建設的規劃、宣傳、組織和檢查工作。領導小組下設工作辦公室，掛靠教務處。各院（系）建立相應的組織機構，由總支書記和院長（系主任）任組長，具體負責院（系）學風教風建設的組織和協調工作。四、統一認識通過校報、廣播臺、校園等多種渠道，認真做好學風教風建設的輿論宣傳工作。領導小組工作辦公室精選學習材料，內容涉及理論闡述、現狀分析、正反案例、教師職業道德、學生行為規范，供各院（系）師生學習。各院系參照學習實踐科學發展觀的活動形式，組織學生開展學習討論，在交流經驗與統一認識的基礎上，形成"華中科技大學學風教風建設實施辦法"，為今后的學風教風實踐活動提供制度保證。五、建設目標通過開展學風教風建設系列活動，進一步落實教師教學規范、學生行為規范和院（系）學風教風建設目標；加強教學資源建設，完善教學管理，推進教學改革，切實提高教學質量；加強校園文化建設，優化校園育人環境，努力營造和諧校園；達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務長遠的目的。六、獎懲措施通過教學質量獎、師德先進個人、最喜愛的老師、三好生、優良學風班評選以及院系目標任務綜合評估等活動，將學風教風建設情況與各院系工作量核算和經費劃撥掛鉤，并將學風教風建設的績效納入相關領導和人員工作考核內容，作為評優、晉升的重要依據，以調動院系開展學風教風建設的積極性。七、活動安排學風教風建設活動從20XX年3月到20XX年12月結束,大致分為組織建設、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進行，以學風校風建設實踐活動貫穿始終。各院（系）在每個階段結束后，應將實施情況以書面形式報工作辦公室。（-）組織建設階段（20XX年3月）.根據學校學風教風建設工作領導小組的要求，成立領導小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務處、學生處和教育科學研究院的同志組成。.各院（系）建立由總支書記和院長（系主任）任組長的院系學風教風建設工作領導小組。.為學生班配備以專業教師為主體的班主任或班導師。（二）宣傳動員階段（20XX年4月）.領導小組工作辦公室精選學習材料，印刷成冊后發送至各院系。.按照20XX年12月全校學風教風建設工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結合教育思想討論，及時召開教師教風和學生學風動員會，進行具體安排部署。.各學生班在班主任或班導師的指導下，圍繞學風建設召開主題班會，結合實際情況開展學風建設重要性的討論。.各單位通過校報、廣播臺、校園等多種渠道，全方位、多層次進行優秀典型案例宣傳，營造嚴謹治學、主動學習的輿論氛圍。（三）貫徹實施階段（20XX年5月-10月）.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習、問卷調查等多種方式，掌握學風狀況的詳細情況，發現問題,查找原因。.抓學生行為規范，對于學生上課、實驗、實習、畢業設計、考試等具體環節，按照學校有關規定認真檢查考勤。.組織舉力、"育人喻園”系列活動，邀請院領導、專家為廣大師生做報告；針對教風建設專題，邀請校內外國家教學名師和師德先進個人，舉辦師德師風專題講座。.開展"校規校紀教育月"、"校園文明行為活動月"、"優良學風班"創建等活動，增強學風建設效果。.深入開展"黨旗領航工程"，推動黨支部對本班級或本年級的學生情況負責，推動"一幫一"、"結對子"、高年級幫扶低年級等活動，推進學風整體前進。.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學生參加學科競賽活動，提高學生科技創新能力和綜合素質。.繼續做好"文化素質教育講座"、"科學精神與實踐講座"、"創新創業論壇"、"研究生（本科生）學術論壇”等活動的組織工作。.擴大《華中大導師》的影響，繼續開展"我最喜愛的導師評選"活動，采用多種途徑和方式宣傳我校優秀教師的典型事跡，宣揚治學嚴謹、勇于創新，追求卓越、艱苦奮斗的科學精神和奉獻精神。.召開教風研討會，就改進教風與建設一流本科、一流教學關系等問題進行研討交流，推動教風建設的深入開展。（四）建立機制階段（20XX年11月T2月）.各院系對學風教風建設活動進行并提出整改意見或建議，報送領導小組工作辦公室。.進行學風教風建設活動的總結評比，評選學風教風建設先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關材料匯編成冊。.召開全校學風教風建設活動總結及經驗交流大會，總結經驗，表彰先進。.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規章制度，建立學風教風建設的長效機制。篇三：大學學風建設方案學風是高等學校辦學思想、人才培養質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態度和綜合素質的重要體現，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養質量，促進學生的全面發展和健康成長有著十分重要的意義。我黨支部由工設文XXI工設文XXI工設文XXI072工設文XXIXXI六個團支部構成，由于考慮到實效性和專業情況的特殊性，尤其是像現在畢業班工設文XXI和XX2團支部，所以，經過我十黨支部會議討論，此次學風建設重點放在工設文XXI和工設文XXI兩個團支部。我黨支部本次優良學風建設是以“XX工業大學機械電子學院關于在全院開展“優良學風創建活動”的實施意見”為總指導綱領進行的。為了本次優良學風建設的實效性和針對性，我黨支部在以“xx工業大學機械電子學院關于在全院開展“優良學風創建活動”的實施意見”為總指導綱領下進行擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。一、黨支部優良學風建設總體指導方針學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發展，而且也直接影到我們機電學院的教育教學質量。學風建設作為我們工業設計專業基本建設、教學管理和學生工作的重要內容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我十黨支部工業設計專業的學風建設，形成以學生為自己主體，以創新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現結合我十支部的工業設計專業的實際，制定本實施方案。二、黨支部優良學風建設目標通過學風建設，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風；與社會需求接軌，培養學生具備寬厚的專業知識和扎實的基本功，具有創新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才。三、方案總體實施細則1、宣傳動員為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以制度健全落實為主題的階段活動。一一主要由工設文XXI和XXI團支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實施。1）、制定班級學風建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導同學們思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。2）、加強宣傳力度，使學風建設的相關規定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內容，形成學習競爭互助小組。成立班級學習興趣小組，由各科成績較好的同學具體負責，針對各科不同特點采取不同的方式。3）、開展以學風建設為主題的班會討論，為同學們提供相互交流思想、經驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。4）、各班干部要明確責職，相互合作，聽取同學的意見,幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發揮模范作用（尤其是XXI和XXI的兩位預備黨員），自覺遵守各項規定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。2、主題活動為實現這些目標，我們黨支部成員和XXI、XXI團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：1）、鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各項活動，同時，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學們自身的綜合素質。2）、開展全班健身的活動，提高大家的身體素質，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯誼活動，鍛煉同學們的交際能力，擴大學生們的交際范圍。如與兄弟班級進行足球、籃球的友誼賽等等。3）、開展演講等活動，提高同學們的表達能力、交際能力，幫助同學們樹立遠大理想，為今后的社會工作打下良好的口才基礎。同時還幫助同學們注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養成良好的學習習慣。4）、推進學習競爭互助小組的建設，開展交流合作，增進學習氛圍，以此帶動學習型班級建設。學習競爭互助活動,課外學習實踐活動，師生互動，考試誠信等日常活動。對于學習上遇到的問題，特別是普遍問題，集中起來，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實由各團支部學習委員作為負責人。在我黨支部學風建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到XXI和XXI團支部的不同，所以，我黨支部成員和XXIXXI團支部成員以及主要班干部進行了深入的討論，根據他們團支部的實際情況進行了具體方案的擬定計劃并且實施展開。工設文XXI團支部優良學風創建具體活動方案如下1、宿舍學風推動和文化建設相關活動從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優良學風”思想的教育。4月24-26日組織全體團員對宿舍進行徹底大掃除，并組織團委會成員與團小組組長進行檢查。在4月25號召開團支部全體團員大會，對各個宿舍現存的問題進行討論，深入了解本支部學生宿舍情況，并對衛生差、學風差、游情況嚴重的宿舍進行點名，限期整改。開展“學習工大校訓、創建優良學風”主題活動周。活動口號：學習工大校訓、創建優良學風活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優秀學子踐行校訓、樹立優良學風的事跡。活動時間：4月26日到5月10日。活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優良學風的意義進行深入的學習，并轉化為日后樹立優良學風的動力，有活動的目的，創建優良學風，真正落實到實處。在4月份，樹立幾個衛生狀況優，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。在四月底，把宿舍狀況列入團員評優、選干的標準，并在全支部實施，并建建立長久的參評機制。2、組織“先鋒引領”活動模范交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面非常優秀的學生或學生干部參加團支部交流活動，用優秀學生的親身事例來影響和感動學生們。積極引導廣大同學向先鋒們學習，以達到促進學風建設的作用。工設文XXI團支部優良學風創建具體活動方案如下作為剛剛升入大學的大一新生，更應該有一個優良的學風做保障。作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養大學生的良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。結合工設文XXI班的情況，建設良好的學風迫在眉睫。首先指出工設文XXI班存在的問題，主要有以下幾個方面。第一，大家剛剛結束了緊張的高中生活，步入大學，對自己的要求放松了，開始變得散漫，得過且過。不做作業，上課睡覺，不認真聽課，遲到，早退，曠課越來越頻繁，考試不及格。在這樣的環境中，只能使同學們越來越墮落。第二，生活中被越來越多的瑣事環繞，不能把精力更多的分配到學習中，并且從大家的表現來看，同學們都在刻意的回避學習這個話題，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。第三，學校的生活豐富多彩，可總會有一些人在做無聊的事情，他們延續了高中四點一線似的生活，徘徊在宿舍一教室一食堂一宿舍之間，在宿舍里，幾個人一起打游戲，消磨時間，最后將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會聚在一起看電影打發時光，完全把學習置之度外。第四，國家的政策，使大多家庭只有一個孩子，每一個都是父母手中的寶，寵著，順著，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開父母，進入大學，父母的呵護不在，同學們又不愿處處遷就，因為平時的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學習，影響自己的發展。如果一個集體有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個學風純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。針對工設文XXI情況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法，.同學們可以利用課余時間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養健康、遠大的理想。.同時，學校和老師們可以開設一些講座，請一些這一方面的專家來給大家授課，傳授經驗，正面的教育促進其優良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來的想法。.我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動，讓大家的課余生活變得有滋有味，與游說拜拜，我們會組織像拔河，籃球賽，接力跑之類的活動，一來讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來鍛煉身體，有更好的體魄。為促進同學們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。.此外，榜樣的樹立可以使得我們在短期內有一個小目標，同時可以優化班級的學習氣氛。讓一些成績優良的同學積極地起模范作用。不斷激勵同學們前進。身在21世紀，這個充滿里挑戰的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活、學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。而作為人類，我們應該了解自己,那就是我們是群居的，不是一個人或者幾個人，我們的學習也要在這種大集體的環境下進行，所以說良好的學風尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營造一個良好的學習氛圍嗎？“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”抓住時機，養成良好的學習作風，生活習慣，與時俱進，定將有所作為。也只有加強學風建設，樹立正確的理念，才能讓養成實事求是的學習作風，使大家在不斷豐富和改善個人的知識體系的同時，學會按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關系。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養和道德品質，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會的需求，成長為一個全面學習的社會有用之才。我們相信，經過我們黨支部成員的齊心協力一定能把各個團支部的學風建設完善起來，為XX工業大學機械電子學院優良學風建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務。篇四：大學學風建設方案為進一步加強我校學風建設，以良好的學風推動校風建設，教育引導廣大同學勤奮學習、健康成才，學校決定以“嚴謹勤奮、求實創新”為主題，全面開展“學風建設工程”。、指導思想圍繞創建“優良學風班”活動，“教、學、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點，區別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學生端正學習態度、明確學習目的、遵守學習紀律，促進優良學風的穩步形成。二、工作主題嚴謹勤奮、求實創新三、工作安排（一）加強教育和引導，提高對學風建設重要性的認識。.學風建設是一項持久的系統工程，必須由學校多個部門密切配合、長期堅持，全體教師、學生積極參與，師生良性互動。.學校各有關部門、各學院要高度重視、加強領導，進一步強化責任意識，規范工作內容，確保創建“優良學風班”活動的有效開展。3,全校教師要把幫助學生明確學習目標、端正學習態度納入教學、管理和服務工作當中，使學生真正從思想上認識到努力學習科學文化知識、打好扎實的專業基礎和掌握過硬專業技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設活動中去。（二）營造良好學習氛圍，激發學生學習興趣。.積極開展創建“優良學風班”活動。一年級要結合新生教育，以“重樹目標，邁好大學第一步”為主題，圍繞專業思想教育，幫助新同學積極轉變角色、重新樹立目標、努力投入學習；二年級要針對外語學習和基礎課學習，以“堅實基礎，構筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，努力提高學生的思想道德水平、學習成績，養成良好的學習習慣；三年級要結合專業課學習，以“完善自我，規劃美好人生”為主題，鼓勵學生積極參與課堂學習、科學研究和社會實踐，著力培養學生創新精神和動手能力；畢業班要圍繞就業工作，以“放飛理想，爭做社會棟梁”為主題，著重抓好畢業實習設計、畢業論文等工作，加強就業指導服務，努力提高畢業生就業競爭能力。.積極開展形式多樣的宣傳教育活動。學生會、研究生會等學生組織要積極宣傳和推進“優良學風班”建設，舉辦學術報告和講座，在師生中廣泛組織開展學習討論和學術交流，同時組織學生開展各種學習競賽、科技競賽、學習研討、“學風建設”上論壇等活動，營造良好的學習氛圍；各班級、團支部、黨支部要通過主題班會、主題團日、主題黨日等方式，圍繞“學風建設工程”開展活動和組織學習討論，進行自我教育和自我管理。.強調教風對學風的重要影響。任課教師在優良學風建設中起著主導作用，各位教師應因材施教，了解學生的需求和特性，努力改進教學方式方法，激發學生學習興趣。（三）加強學生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學風。.各學院黨政齊抓共管，分管學生工作和教學工作的學院領導對全院學風建設共同負責。學生工作組組長、研究生工作組組長和學院團委書記具體負責各自的相關工作，定期通報學生學習、紀律等情況；定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，分析學風建設現狀，研究部署學院優良學風建設的具體措施和要求。.班主任要積極引導學生，加強班級管理，按照“優良學風班”的評估標準，指導班級開展工作，努力把學生引導到專業學習和綜合素質培養上來。.各班級要制定創建“優良學風班”，班委監督和督促全班同學按計劃實現班級目標；各班班干部，尤其是班長和團支書，要增強責任意識，加強上課考勤，積極組織本班同學參與學風建設活動，倡導每一位同學做“優良學風班”的建設者和推動者。.學生黨員、學生干部要成為班級創建“優良學風班”的倡導者，并在創建和推進過程中承擔骨干作用；學生黨員、學生干部在學風建設中起到表率作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學校制定的各項規章制度；在宣傳貫徹學校工作精神和反映學生的要求和意見方面真正成為聯系學校、學院和師生的橋梁和紐帶；各學生黨支部要作專門動員，學生黨員要從自身抓起，真正在學風建設中起到先鋒模范作用；倡導黨員骨干、學習尖子與學習困難的學生結對幫扶、幫教、幫學。.本著有利于學生綜合素質提高、促進學生專業學習的原則，加強第二課堂活動的規劃與管理。教育和引導學生根據綜合素質協調發展和突出個人特長相結合的原則，結合自己的專業學習和職業理想，主動安排課外學習計劃，拓寬知識面，強化職業技能訓練，提高就業競爭力。.嚴守課堂紀律，加強課堂學習考勤。各班內部上課考勤與教師上課點名相結合，學校和學院不定期對學習紀律進行抽查，定期通報抽查結果，對曠課的學生嚴格按學校有關規定進行處理。各學院在今后的各項學生評優工作中注意學生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優掛鉤。.加強對學生宿舍的管理。學生宿舍的日常管理由宿舍長負責。學生會生活部、各班生活委員做好學生宿舍衛生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結果每月公布一次。綜合檢查結果，作為文明宿舍建設和“優良學風班”評選的參考依據。.學校成立“學風建設督察組”，與“教學督導組”配合對全校學風建設情況進行全面檢查和監督。（四）加強教師教學管理，整頓教學秩序，促進優良學風形成。.任課教師要在建設優良學風過程中發揮主導作用，把教書和育人相結合，積極參與到學風建設中去，特別是要做好學生的專業思想教育、學習方法的指導、就業和深造的指導等工作，并輔導學習成績較差的學生，幫助他們提高學習成績、增強學習興趣。.任課教師應在第一堂課即向學生說明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責任清查并記載到（曠）課學生情況，嚴格課堂考勤，維護教學秩序，促進和維護良好的學風。四、工作要求.學校各有關部門和各學院要高度重視“學風建設工程”，務求各項工作落到實處、取得實效，切忌形式主義、表面文章。.學校各有關部門和各學院要通過多種形式積極宣傳“優良學風班”的建設和典型案例的推廣，全面推進“學風建設工程”的發動和深化工作。.在開展“學風建設工程”過程中，在注重產生階段性成效的同時，要積極探索并逐步形成我校學風建設的長效機制。.學校各有關部門和各學院要根據此實施方案中的要求，結合實際情況制定工作計劃，并按計劃開展各項工作。篇五：大學學風建設方案外國語學院學生工作的基本思路是：''堅持一個中心抓學風建設，圍繞科學管理主線提高管理水平，緊密服務于教學、科研工作，創造積極、健康、向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素質，把學生培養和造就成為社會主義合格建設者和可靠接班人。”學院學生工作的核心、學生工作的重中之重就是“大力倡導和加強學風建設”！學風建設是一項具有綜合性、長期性、深刻性的工作，是一項持之以恒的、艱巨的系統性工程,學院應該把有關學生工作的全部內容都集中到學風建設這個大思路上來。我們應該做到的工作很多，但不可能面面俱到，應該抓住主要環節有所取舍，應該有所為有所不為，也就是說要拿得起放得下！圍繞工作思路，學風建設應該分為以下六個部分的內容：（一）學生干部隊伍的建設；（二）腳踏實地，切實做好基礎工作；（三）關于學習創新；（四）大力開展各項校園文化活動；（五）公開辦事制度；（六）就業工作。關鍵在落實！學院學風建設工作領導組機構如下：領導組組長：雷承鋒、劉兵；常務副組長：張亞東；副組長：段榮娟、張俊義；成員：侯濤、牛衛晶、蘇萍、李濤、鄭芳、梅華、院團委學生會部長以上干部。以下六部分的工作內容，在領導組的統一領導下，科學、藝術地將工作量適當分配，目的是要廣大學生都積極行動起來，形成積極向上的氛圍，創建一個可持續發展的小氣候。一、干部決定一切，要在具體的實際工作中逐步培養和造就一支朝氣蓬勃、高效務實、能打硬戰的學生干部隊伍，為學風建設提供強有力的組織保障。基本工作思路定了，干部是關鍵，干部是決定一切的因素，我們應該充分認識到這一點。學生干部隊伍是學院管理和發展中的一支重要力量，是溝通廣大同學和學院領導、老師之間的一座橋梁，肩負著“自我教育、自我管理、自我服務”的重任。在中國的大學校園里，學生干部隊伍作為重要角色的群體，歷史賦予了他們重大的責任，他們的工作已經成為中國高等教育不可缺少的重要組成部分。在一定意義上可以說，學生干部是學院學生工作的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和雙手，而學生干部能否發揮作用以及發揮作用的程度又與其自身素質的高低、組織建設的好壞密切相關。一支組織健全、堅強有力、素質較高的學生干部隊伍是學院做好學生工作的前提，直接關系到學風建設的成敗。在新世紀的今天,面對工作中出現的新情況、新問題，學生的新特點和學生干部隊伍的現狀，學院必須采取切實有效的措施，專門制定《外國語學院關于團學干部選拔條例》，本著公平、公正、公開,民主推薦，擇優錄用的原則，加強學生干部隊伍的組織建設。高標準、嚴要求，盡快培育一支高素質，召之即來，來則能戰，戰則能勝的學生干部隊伍，為學院的學風建設提供強有力的組織保障，要重點做好以下三件事：.關于學生干部隊伍的組織建設院黨委要十分重視學生干部隊伍的組織建設，要及時給予高度重視和支持。根據《外國語學院關于團學干部選拔條例》，通過自愿報名、競爭上崗、組織考察、民主推薦、擇優錄用等嚴格程序，在實踐中要逐步建立一支組織健全、精干高效的學生干部隊伍。學院各級各類團學組織機構的建立和完善，要把握好以下三個環節。第一個環節是班級團學組織機構的建立：抓學風關鍵要抓好班風，抓班風建設是搞好學風建設十分重要的內容，而班風好壞關鍵要有個好的工作班子。今后將各班委會、團支部的干部編制和職數進行統一和規范：班委會由班長、學習委員、體育委員、生活委員、文藝委員5人組成；團支部由團支書（兼任安全委員和心理健康委員）、組織委員、宣傳委員3人組成。如果班長或團支書兼任院團委副書記、學生會副主席以上職務，班級可以根據工作需要設立副班長或副書記。班長就是這個班的法人代表，是第一責任人，團支書就是這個班的政治委員，這個觀點很明確，這個班的好壞關鍵看他們。要創一流的班風，促進全班同學共同進步，要把班級組織機構建成一個基礎牢固的戰斗堡壘。第二個環節是宿舍舍長的選拔：我們經常會發現有的宿舍大部分甚至全體成員學習成績非常優秀，和諧團結，有著良好的精神風貌，而有的宿舍學習成績很差，違紀現象時有發生。在入學前宿舍的排列組合是隨機的，出現這種情形，這并不是偶然現象，應該引起學院的高度重視和深思，其中有一個共性的問題就是舍長的作用太重要了。宿舍舍長非常關鍵，他的帶頭作用和協調能力直接影響著宿舍同學們的學習、生活和思想，所以應該把那些敢于負責，有能力、有威信、大家信得過的同學在班長和團支書的共同主持下由本宿舍的同學們推選到舍長崗位上來。舍長的選拔標準不應該是只講衛生，應該是各項工作走在前面，具有良好的組織能力和示范能力，尤其能夠團結和帶領本宿舍的全體同學，形成一個良好學風的優秀干部。舍長隊伍是學生干部隊伍的重要組成部分，是一支在學風建設中不可輕視的生力軍，學院應該高度重視，在評選優秀干部和組織發展等工作時要向優秀舍長傾斜，要尊重他們，充分發揮他們的作用。學風建設進宿舍、思想政治工作進宿舍，必須全心全意依靠他們，要把宿舍建成一個基礎牢固的戰斗單元。第三個環節是院團委、學生會換屆工作：院團委設學生副書記一名，下設組織部、宣傳部、社團部、辦公室和志愿者中心、各年級團總支；學生會設主席一名，副主席三名，下設八個部室和四個中心：學習部、自律部、文藝部、體育部、生活部、外聯部、辦公室和學生記者團，維權服務中心、英語四六級學習服務中心、考研指導服務中心、翻譯實踐服務中心。選擇干部時既要任人為“親”，也要任人為賢：學院應該密切關注在平時具體的實際工作中，憑著自己的工作態度和工作能力涌現出來的那些優秀同學，不能忘記他們；為了更好地完成院團委、學生會的換屆工作，應該確定由上一屆的院團委常委和學生會常委全體同學組成學院學生組織機構換屆工作組，在院黨委的領導下，在院團委的指導下，協助完成院團委、學生會的換屆和組織健全工作。競選遵循“自愿報名、競爭上崗、擇優錄用”的原則。參與競選者應該是成績優良，熱心工作，責任心強，有較強組織協調能力和創新意識的同學。競選團學主要干部（院團委學生副書記、學生會主席、副主席），原則上要求有兩年以上團學工作經驗，或曾經擔任團委、學生會部長以上職務；競選各部長，應有一年以上工作經驗，工作熱情，能力突出。競選大會應該分為三個環節：①競選演說（5—8分鐘），②公開答辯（3-5分鐘），③現場投票。得票最多的前三位入圍下一階段一一組織政審和平時工作任務實踐考察；根據考察情況，綜合各方意見，最終確定人選，經院黨委批準，統一張榜向全院公示一周，若無異議可正式宣布。不論是院團委還是學生會的換屆工作，都將依據《外國語學院關于團學干部選拔條例》，本著公開、公平、公正的原則進行，要把那些真正有能力、有本事的學生充分地組織起來，充分利用起來，大膽地去壓擔子，去鍛煉他們。同時要盡快把那些學習成績差，群眾基礎差，工作能力和工作積極性差，背著“沉重包袱”的學生干部及時妥善地進行調整。要充分利用好院團委和學生會的作用，要將學院氛圍構建成一個和諧的學習環境。.關于學生干部隊伍的管理要把握好以下三個環節：（1）培訓工作。為了增長學生干部的見識，提高學生干部的業務素質和工作能力，改進學生干部的工作藝術和技巧，必須切實做好學生干部隊伍的培訓工作。要在完成院團委、學生會換屆工作以后，及時舉辦全院學生干部培訓班（輔導員也可參加），要充分發揮團校的作用，加大對學生干部的培訓力度，注重實際效果。要制定科學合理的教學計劃，根據干部隊伍的實際，結合新時期學生干部工作的新形勢、新問題和新特點設定培訓內容，注重實際工作經驗的培訓I,增強培訓內容的針對性。要邀請院領導、思想政治教育專家、上一屆的優秀學生干部為培訓班作報告、談體會、談經驗，要注重實際效果。組織學生干部走出去，到兄弟學院和其它高校去學習，相互交流，總結經驗，在交流中不斷增長見識、開闊思路，不斷提升學生干部的工作能力和業務水平。鼓勵輔導員和學生干部發表工作論文，探討新形勢下學生工作的新特點、新思路和新方法。(2)學期考核。在工作中，對團學干部不進行階段性考核是不對的，要研究制定《外國語學院關于每學期對團學干部的考核辦法》。要在實踐中健全和完善對團學干部的科學管理考核制度，加強日常管理。以是否有利于學院學風建設作為標準來檢驗、考核他們的工作，并將考核結果與評優、綜合測評等掛鉤。比如綜合測評中，不是看你當部長就應該打多少分，而是看你在部長崗位上做了多少成績而應該得多少分，一定要做到有章可依、有據可查。考核要根據學生干部的工作職責，從政治素質、思想素質、知識水平、組織能力、創新能力、工作實績和工作態度等方面的表現來進行，特別要注重考核工作業績和實效，建立外國語學院團學干部有效的激勵競爭機制。(3)理順關系，養成井然有序的工作習慣。院團委和學生會要各司其責，相互協調，做好工作。院團委、學生會各部室、各單位一定要把工作深入到基層去，深入到各班、各宿舍。要相互明確相互的對口隸屬關系，加強團隊建設。根據工作需要召開專門的對口會議，比如班級學習委員受院學生會學習部和班委會的雙重領導，宿舍長受學生會生活部和班委會的雙重領導，其它依次類推；要明確每學期的工作計劃，在計劃中，誰干什么，干到什么程度，要責任到人；要將每學期的工作任務以表格形式細化和分解，一目了然；學院要出臺《外國語學院關于團學工作例會制度》，要養成討論、科學地研究工作計劃和的氛圍，形成一個井然有序的工作習慣。比如在一項活動前應該有一個周密的工作計劃，但在具體的活動中，實際與計劃肯定有差距，活動結束后，應該認真討論和反思為什么會出現這些差距？為什么就事先想不到呢？這樣在實踐中善于不斷總結經驗，就會把工作做得更好。要在工作中形成一個堅強的工作領導集體，有章、有序、有力地開展工作，這是盡快提高每位學生干部工作能力和水平的有效途徑之一。.關于做好對學生干部的正確引導一個稱職的學生干部標準是：思想好、學習好、工作好，一句話，作為一名學生干部，自身素質必須過硬，在新的形勢下對學生干部的要求應有以下內容：(1)要學會做人，要有很好的人品。先做人后做事，學會做人是事業成功的第一步。做人要有高尚的思想和良好的道德修養，學會做人是沒有止境的，要不斷地加強修養，不斷地磨煉自己，完善自己，做一個嚴以律己、寬以待人的人，要有寬廣的胸懷，容得下不同的意見、方案、個性，能包容別人對你的指責、批評，能包容別人的失誤和成功；要做一個講誠信的人，對同學、朋友要真、誠、信，不要欺騙老師，欺騙同學；做一個意志堅定、毅力堅強的人，不能遇到困難就躲，遇到挫折就灰心喪氣；做有團結協作精神的人,對同學要有春天般的溫暖，不圖回報真誠地幫助別人；做全局意識、大局意識的人，能夠正確處理集體和個人的關系；做腳踏實地、誠誠懇懇、謙虛謹慎的人，不能夸夸其談、驕傲自滿、目中無人；做開拓奮進、勇于創新的人，不能因循守舊、僵化保守，不求有功，但求無過。只有做這樣的人，做為學生干部才有號召力，才能在同學中起模范帶頭作用。(2)要有優秀的專業學習成績。學生的任務是學習，學生干部首先應是學習的模范。只有那些在學習上刻苦用功、勤奮學習、成績優秀的學生干部，在學生中才有威信，對學生才有號召力和感染力，說話有人聽，辦事有人跟，在學生中才能起到骨干作用和模范帶頭作用。(3)要有團結精神。要時刻記住，一個人的能力總是有限的，一個優秀的學生干部不僅必須具備良好的品格，而且要善于團結其他學生干部帶領廣大同學把工作做好，不善于團結同學的干部不是好干部。(4)要有奉獻、犧牲精神。做學生干部是沒有報酬的,甚至自己還要額外支出電話費、交通費等，要花費許多時間和精力，可能會影響自己的學習成績。沒有奉獻、犧牲精神,在工作中就會缺少激情，找不準自己的位置，就不會有強烈的責任心去開展工作，工作就很難到位，很難落實。學生干部要有長遠的眼光，妥善處理好眼前利益和長遠利益的關系，因為在學校中培養了犧牲精神、奉獻精神，對自己今后事業的成功十分重要。沒有犧牲、奉獻精神，只圖回報的人,畢業后是很難得到單位領導、同事信任的，成功就會逐漸離你而去。(5)要有強烈的創新精神和與時俱進的思想。創新精神與科學精神、人文精神同等重要，是一個人、一個組織永葆青春活力的根本精神，這種創新精神的培養是一個實踐的過程，是不可能通過傳統的知識灌輸方法來實現，這就需要通過各種途徑尤其是在實際鍛煉中培養學生干部的創新精神，要有預測和分析能力、組織協調能力、計劃和總結能力、說服和管理能力、思維和表達能力、人際交流能力、自我控制能力、健康的身心，這無論對學生干部本身還是對學生管理工作都是很重要的。學生干部要集思廣益，做好老師的參謀，及時提供好的建議、好的點子。作為廣大學生中的精英,學生干部中蘊藏著無窮的智慧和力量，各位輔導員、班主任老師一定要充分發揮學生干部的創造力和無窮的智慧。(6)要正確處理好學習和工作的關系，妥善處理好第一課堂和第二課堂的關系。對于學生干部來說，學習和工作的矛盾比較突出，能否正確處理兩者的關系對于能否成為優秀的學生干部十分重要。對于學生干部來說，學習是學生干部的天職，一個優秀的學生干部首先應該是學習好，學習是第一位的，不能本末倒置，學習是學生的主業，學習荒廢了，就丟了學生的根本，在學生中難以樹立威信，就說話不算數。今后要在全院確立一種正確的導向，引導學生，尤其是學生干部要做好表率，認真讀書、認真學習。今后，學院分配工作任務時一定要注意工作量大小，要注意承受能力，絕對不允許以第二課堂的名義去沖擊第一課堂正常的教學秩序！(7)學生干部要由管理型向服務型轉變。學生干部絕對不能把自己看作是當官的，一身的“官氣”，到處指手劃腳，這樣會成為孤家寡人。學生干部應該拓展服務功能，為廣大同學實實在在地服務，增強學生組織的威信、威望和凝聚力，塑造自己的人格魅力，把同學們緊緊團結在自己的周圍，團結和帶領廣大同學共同進步。(8)珍惜機會。在大學時代，在完成學業的同時做一點社會工作，是難得的鍛煉和提升自我的機會。通過鍛煉，能夠提高自身各方面的素質，提高競爭能力，為畢業后參與競爭奠定堅實的基礎。據調查，曾在大學擔任過干部的畢業生，就業時更有優勢，嶄露頭角的機會更多，做出成績更快,取得的成就更優秀。他們成功的重要因素之一就是大學期間做學生干部得到了很好的鍛煉，成功的學生干部和成功的人生、成功的事業關系是十分密切的。學生干部應該在工作中嚴格要求自己，多思多看多做，刻苦磨煉自己、塑造自己，力爭把自己培養成為一名高素質的具有很強競爭能力的人才。擔任學生干部，尤其是擔任大學階段的學生干部是一次具有人生劃時代的素質鍛煉，每個崗位、每個角色，不論大小都提供了鍛煉的舞臺，舞臺的機會是非常難得的，鍛煉舞臺是廣闊的，通往舞臺的大門是永遠敞開著，機會是平等的,機遇永遠是靠自己的實力打拼的。二、腳踏實地、扎扎實實做好基礎性工作，是加強和倡導學風建設的堅強基石和有力措施。解放思想就是海闊天空，實事求是就是腳踏實地，千里之行，始于足下，要做好學風建設，就應該實實在在地首先辦好以下六件基礎性工作。.建立健全心理健康教育以及各項學生安全教育和管理制度，大力加強學院安全文化建設學生安全工作很重要，是“天字號”的大事，安全工作“責任重于泰山”，許多血的教訓告訴我們，重視學生安全工作刻不容緩，它是一本向老百姓遞交的良心帳。學院要把學生安全工作和心理健康教育當作一項系統工程來抓，深刻認識他們的預防性、長期性、科學性和群眾性的特征，研究制定《外國語學院關于學生安全文化建設有關規定》，下大力氣加強學院安全文化建設，要重點把握好以下三個環節：(1)建立健全和落實學生安全責任制。要制定學生安全規范和標準，建立健全“學院——班級——宿舍”三級絡責任制和“學院分管領導一一學工辦一一輔導員”追究責任制，要明確分工，責任到人，實行安全責任確認制，落實安全責任追究制，各級責任人要認真簽訂并履行責任書規定的各項責任和義務，采取切實有效的措施，狠抓落實。（2）建立和完善學生心理健康和安全教育制度。要形成制度，通過學習和教育，提高學生的安全意識和安全知識，樹立安全第一的價值觀。開展形式多樣、內容豐富的校園安全文化活動，通過比如“安全主題班會、安全知識競賽、安全演練、心理健康征文”等活動的開展，尤其要做好新生的安全教育工作和假期的安全教育工作。無論在校園內還是在校園外，要引導學生時刻保持清醒的安全意識，以確保自己人身與財物的安全，都要冷靜處理情感上的糾葛，避免因一時沖動失足而成千古遺恨，要提高交通安全意識（提倡走北區和中區的安全通道），警惕防盜、防騙，防止搶劫和滋擾、防火防爆，避免落入非法傳銷的陷井，避免賭搏的危害，嚴禁通宵上，避免沉迷于絡的危害，正確對待煙酒和毒品，引導學生潔身自好，在校園中營造濃厚的安全文化氛圍。（3）建立學生安全事故應急反應系統。要做到暢通信息渠道，快速應急反應，為此，應以學院團學各級組織機構為依托，成立學院安全管理委員會，由學生會主席兼任，在班級設立安全委員（包括心理委員），由團支部書記兼任，對同學中存在的安全隱患、安全隱情、學生心理問題和事故及時報告，要做到防患于未然，及時采取有效措施，盡可能減少損失。.狠抓請銷假報告制度，打造一流的課堂陣地學院要研究制定可操作性很強的《外國語學院關于學生請銷假報告制度和相關考核、獎懲細則》，每學期開學的第一天，就要把嚴格實施請銷假報告制度，嚴肅學生的出勤紀律作為學風建設的突破口和切入點，狠抓1—3年級學生的上課出勤率，有區別、適當地強調畢業班學生的上課出勤率。各班請銷假的第一責任人是團支書，由學習委員具體落實，要認真負責、如實填寫考勤記錄表。在今后的期末綜合測評中，上課出勤率將是一個很大的依據。自律部每周至少要不定時地抽查兩次以上并負責每周學生出勤率的匯總、公示工作，同時要實行院領導、班主任不定期督查和每周至少有一位學生會常委值班制度。如果在哪個環節上哪位干部胡衍了事、玩忽職守造成考勤工作的不公平、不真實，導致期末綜合測評不能進行時，誰分管、誰負責，尤其是負責班級考勤工作的團支書和學習委員。在這個問題上不容討論，學院是下了決心的，將始終把考勤工作作為新局面的開拓點，學風建設的突破口和切入點一抓到底，不講人情、常抓不懈，力爭使我院學生上課出勤率成為全校第一。這是學院學生管理工作一定要實施并且必須要實施好的一項硬指標。要注意號召各位學生干部、入黨積極分子、共產黨員做好表率，同時要盡可能地得到廣大同學的理解和大力支持！.加強宿舍文明建設，打造一流的宿舍文化陣地宿舍文明建設是學風建設的主要陣地之一，這個陣地很重要，一個良好的氛圍，其作用是巨大的！大學生宿舍作為現代學生學習、生活的基本單元，理應成為學院努力營造良好學習氛圍的一個重要場所。過去也曾經評選過文明宿舍、優秀寢室，其重要標準就是衛生，根本沒有把優良的寢室學風放到應該放的地位，這是宿舍文明建設中的誤區。當代大學生的寢室一一區區方寸之地，折射出的應當是當代大學生高尚的情操、淵博的知識、良好的學習風貌。學院的目標是建立高品味的宿舍文化，將研究制定《外國語學院關于宿舍文化建設有關規定》，要拿出一套行之有效、切實可行的方案來。比如在每次的創建宿舍安全文化活動中，要通過建立黨員示范宿舍、入黨積極分子示范宿舍、優秀學生干部宿舍、流動紅旗等等，以點帶面，促進和推動整體工作。比如要深入探討宿舍文化建設的內在因素、舍長所起的作用等等。要真正讓學風建設進宿舍，讓思想政治工作進宿舍，使我院學生公寓精神文明建設再上一個新臺階，并且要將宿舍文明建設賦予新的內涵。要形成慣例和制度，每學期搞一次“展我外語風采，建我文明之家”的創建星級文明宿舍活動，將屆時評選表彰30個“文明宿舍”和50名“精神文明先進個學院要倡議那些胸懷大志的同學們，應該以宿舍為單位，加強晨練、晨讀和晚自習，進而形成良好的寢室文化氛圍。因為那是屬于同學們自己的、很有意思的空間，課堂學習是平等的，課外時間就不平等了，路就在腳下，時間是屬于自己的，自己怎么走全靠自己！.加強考風考紀和誠信教育，打造嚴肅的考場陣地考風是校風的具體反映，沒有好的考風就不會有好的學風。考風考紀的好壞不僅直接影響著學風建設的質量，而且是同學們人品、人格的大問題，先做人，后做事，不應該有任何虛假，大學的生活應該是追求真善美的人生，應該是很純潔的，不應該有污染。每次的考試不僅是在考查你文化知識和能力，尤其是在拷問你是否“誠信”，珍視自己，相信未來，誠信就從這里開始。誠信是為人之道，做人之本，是一個人為學和立業的根本，也是當代大學生塑造健康人格，實現人生價值的基石。在這件事情上，要把握好以下三個環節：(1)發倡議、大簽名。在考試周前，院團委、學生會要積極行動起來，向全院同學發出嚴格考試紀律，自覺遵守考試紀律，遠離作弊行為，做誠信時代驕子的倡議書和萬名同學大簽名活動，活動可由中區擴展到北區，要造一個聲勢,渲染一個氣氛，樹一個形象，外國語學院人品是正的，是硬梆梆的！(2)實行一票否決制。今后形成制度，對在任何考試中出現作弊行為的學生實行一票否決制。除了學校應有的處罰外，學院將取消該同學在校期間的一切有關權利，比如當選學生干部、評優，包括特困生補助、助學貸款資格等等。(3)建立考風考紀和誠信檔案。從本學期開始，學院要建立學生考風考紀誠信檔案，我們的目標是遵守考試紀律100%,實現“零作弊”，從本學期開始外國語學院關于考場違紀率在全校是清白的，看誰先給外國語學院丟臉誰就沒有任何市場！.做好后進生的教育轉化工作有人說：“學習不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品。”后進生不僅學習成績差，而且與人相處、遵守紀律、處理問題、思想意識等方面都有缺漏。后進生本質上并非無藥可治，不轉化“后進生”，學院隨時就會有后方起火的危險。任何班級都有后進生，轉化工作是學風建設中的一項重要內容，所以一定要做好后進學生的教育轉化工作，重點要把握好以下三個環節：(1)樹立自尊心，培植自信心，培養榮譽感。“自尊心和自信心是一個人的第二生命”，每個人都有自尊心，這是上進不可缺少的動力。絕對不允許任何人對后進生的自尊和自信有半點侵犯，要讓他們真正體會到別人的尊重和自己的尊嚴，后進生的進步應該及時得到周圍同學和老師的承(2)尋找后進生的“閃光點”。實踐告訴我們，每個學生都有自己的特長，后進生也同樣有自己的理想和愿望，只要善于捕捉他們心靈上的或隱或現的“閃光點”，并及時抓住機會，鼓勵他們，幫助他們上進，他們是一定會取得好成績的。(3)嚴愛結合，用師愛和同學的友愛，促進后進生的轉化。“沒有愛，就沒有教育”，后進生最缺少和需要的就是溫暖和關愛。因此，對后進生一切都要從愛出發，用同學的友情、老師的關愛去關心后進生的學習，以誠相待，為他們送去溫暖、送去信賴、送去嚴格的要求。要允許后進生的反復，而且也許會有多次的反復。“等”不等于等待觀望，而是要有利、有理、有節地進行幫助和教育。學院在這項工作上要高度重視，今后每學期將專門設立“學習進步獎”，去肯定那些曾經是后進生，將要或已經成為優秀生的同學。.堅持學院、老師、家長聯系制度，進一步加強學風建設力度同樣要把握好以下三個環節：(1)建立家長通知書制度。每學期，學院要給每一位學生家長發一封信，向家長匯報學生在本學期的學習、思想等情況，同時要收回每位家長的意見反饋單。讓家長同志們進一步了解自己孩子在學校的真實情況，及時得到廣大家長同志們的支持和配合，傾聽家長意見，請家長做好學風建設的參謀和后盾，形成學校、老師、家長、同學共同的合力，共同努力引導學生健康成才，共同一起來搞好學風建設。(2)建立班主任與重點關注對象的家長聯系(電話、書信)和見面制度。在條件允許的情況下，要及時和那些后進學生、生活特困和重點注意對象的學生家長及時聯系，溝通信息，形成合力，有條件或者有必要時見面交流。(3)建立班主任進宿舍、進課堂制度和院領導定期定時接待學生制度。班主任要每兩周至少有一次深入到宿舍了解情況，及時指導工作；班主任每周要抽查上課出勤1—2次,及時發現課堂考勤問題，保障到課率；建立學院領導定時接待學生制度，接待來訪學生，處理好同學們的各種正當要求,給同學們一個說話和反映情況的機會，及時了解學生的第一手材料。三、以新的學習觀和學習方法引導大學生學習，提高大學生的學習能力，進一步推動學習創新，是加強和倡導學風建設的精髓和內涵。大學學習創新的核心目標是提高大學生的學習能力、實踐能力和創新能力。學院在倡導學風建設時要著重強調學生學習的自主性，學習者的自主學習能力的培養是適應時代的需要，應該幫助學生樹立自主學習的意識，與學生共同探討自主學習的問題，使學生認識到自主學習是提高大學學習成績的需要，是未來終身教育的需要。學生是學習任務的承擔者，是學習活動的主體，學習的效果在很大程度上取決于學生的主觀能動性和參與性。只有通過自身的努力，才能完成學習任務，形成能力。值得注意的是，自主學習并不是意味著學習者完全脫離教師和同學而獨立地開展學習，必須依靠一種輕松、和諧、互助的人際關系來開展，一定要高度認識這個問題的精神實質。學習要有興趣，要有科學的方法，科學的學習方法至關重要！搞好學風建設，這是一個非常重要的問題，如果這個問題解決不好，根本就談不上什么學風建設。在高中階段，學生的學習活動大多數是以教師為中心，學生的主體地位體現不夠，處于被動地位，依賴性很強。進入大學以后，學習方式、思維方式、授課方法和管理手段都發生了質的改變。同學們是否已經將高中思路、習慣和思想完全并軌到大學學習生活中來？是否每位同學都已經在實踐中摸索出一套適合于自己的大學學習方法？自己的自主學習能力到底怎么樣？這是應該引導每一位同學反思和應該高度注意的！學院今后要加大專業興趣教育的力度，大力提高學生的學習興趣，增強學生的學習積極性。要充分發揮學生的主體作用，要研究學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生、服務學生，立足于學生學習的新特點，遵循學生學習的新規律，引導和研究學生怎樣去學習，使學生成為獨立、自主、高效、積極的學習者，這是一個首先應該解決好的問題，這是學風建設的關鍵所在，也是各位輔導員、各位學生工作者、各位學生干部應該去實踐、去調查、去研究、去解決的大問題，更是全院每位同學應該去思考、去實踐的大問題！結合具體實際，學院在今后要切實做好以下三件事，辦好以下三個機構。所謂三件事：第一件事是辦好知名教授、著名人物系列講座：就是聘請知名教授和著名人物不僅要進行專業知識教育、專業興趣教育、拓寬專業理論，進一步增強學生的學習動力和學習興趣，而且還要就如何用科學的方法學好知識，如何提升學生的自主學習能力，進行更加深刻的探討和引導。同時要進行世界觀、價值觀、人生觀的教育，進一步使學生端正自己的發展方向。第二件事是安排一個“學習經驗”巡回演講：就是請本院或其它院校學習成績特殊優異，并有一套科學的學習方法，演講和表達能力較強的若干名同學每學期搞一個學習經驗巡回演講。演講組可根據聽講對象的年級和層次分為若干小組，針對性地把他們的先進經驗和學習方法介紹給大家，用身邊的具體事教育身邊人。同時應該重視學習方法引導，培養學生良好的學習習慣，引導學生根據學習的內容和個人的特點選擇有效的學習方法，引導學生經常反思自己的學習過程，引導學生形成并發展自己的學習策略，培養學生課前預習、課上積極參與、課后及時復習、拓展等一些良好的學習習慣。特別注意提示同學們，要借鑒別人的先進經驗，經驗不能照搬，應該根據自己的實際情況，在實踐中逐步形成自己的一套，只有最適合自己的學習方法，才是最科學的方法！第三件事是組織好討論和引導，幫助學生制定好個人發展計劃：就是以班或以宿舍為單位，有班主任或院團學主要學生干部蹲點的情況下，共同探討自主學習的問題。根據每個學生的不同情況，幫助他們確定適合自己的學習目標（包括短期目標和中長期目標），制訂個人學習計劃，并幫助學生在不同時期進行適時調整。要告訴大家：思路決定出路，沒有好的思路就不會有好的出路，希望大家用心去設計自己的未來！同時還要及時向學生推薦具有先進理念的學習方法書籍，提倡學生組成學習互助組，開展合作學習，要科學藝術地調動起學生學習的激情，激發學習的想象能力，利用多媒體技術引導學生自主學習等等。所謂辦好三個機構：第一個機構是“英語四六級學習服務中心”：他的職能是充分依托好學院外語優勢平臺，要充分把研究生組織起來，發揮好他們的作用，倡導和組織學生加強英語學習和學習第二外語的興趣，為學生提供大量的信息資料、輔導講座、學習方法交流和疑難問題輔導、舉辦英語角等等，牽頭舉辦每學期一次的英語文化周，英語文化周要盡量依托有影響的重大活動來開展，以期將文化周活動引向高潮。把每次國家專四、專八級考試成績在全院前十名的同學以版面形式宣傳表揚，立足本學院，輻射全校。第二個機構是：”考研指導服務中心”：他的職能是把立志考研的學生登記備案組織起來，實行導師責任制，即每一位老師根據專業方向對口地指導5?10名學生，責任到人，近距離地傳幫帶，大力調動各位老師的工作積極性。同時為學生提供大量的考研信息、考研輔導講座、考研座談會和經驗交流會、推薦考研優秀書籍和資料等等，每年要將我院考研所有升學名單和錄取院校以光榮榜的形式去宣傳表揚，激勵后來同學，增強指導教師的榮譽感，一定要將我院考研率上一個新臺階。同時要保持與已上研的同學的聯系，吸收好外來信息，調動好他們的積極性，充分發揮好應有的更大作用。第三個機構是：“翻譯實踐服務中心”：其主要職能是依托我院翻譯碩士點和我校工科為主的優勢，可因興趣組織若干課題小組，組織和指導學生開展翻譯實踐活動，發揮橋梁和紐帶作用，開展科技與創業活動，培養大學生實踐創新意識，激發學生的科技創新熱情，提高學生實際翻譯能力，組織骨干參加各類社會實踐活動，挖掘科技成果，提升我院學生翻譯實踐創新能力，要在體現特色上下功夫。(我們的特色就是以工科專業為依托，加強科技英語的翻譯能力)。四、大力開展積極向上、主題突出、生動活潑的校園文化活動，培養廣大學生的創新能力、實踐能力與人文精神，創造積極活潑、健康、向上的學院氛圍，打造學風建設的有效載體。在這方面，要做好三件事：.大力開展學習競賽，樹標兵，鞭策后進，倡導一個競爭的機制，掀起一個你追我趕的學習高潮。要把握好以下三個環節：(1)學習競賽：要形成一個慣例，在每學期開始的時候，以班為單位，班委會和團支部要向全體同學發出學習競賽倡議，爭創優秀班集體、優秀學風宿舍和學習先進個人，形成一個學習競賽的班級氛圍；學習部要積極與四六級中心結合起來，在英語文化周中舉辦英語演講大賽、英語辯論賽和翻譯大賽等活動，每次將張榜公布競賽結果，這將作為評選優秀班集體和先進個人以及綜合測評的重要依據。以上涉及到班級的工作由班長牽頭，學習委員具體負責組織落實。學習部及有關組織要采取一切有效科學的措施，將學院學習氣氛進一步濃厚起來，體現“外國語學院學生工作的特色就學風建設“。各年級學生都有自身的學習問題，在知識高速發展、學科知識加速整合、知識傳遞更快捷的今天，學習理念、學習策略、學習方法問題則是學生共同面臨的學習深層次問題，更應該要多思考、多研究。（2）學期排名：學生的主要任務是學習，每位學生到底在本班、本學院“地位”如何，每學期都應該有個說法！每學期不僅要對每位學生按學習成績排名，還要進行綜合量化排名，使每位學生都知道自己在本班和本專業的排名情況。這個結果，學院將專門制成公示版面，公示在顯著的位置，增強學生的學習緊迫感。（3）表彰：以期末綜合測評和各級各類競賽評比結果為基礎，每學年末將評選出六個優良學風班（其中2個優秀學風標兵班），20名學習標兵，30名學習先進個人，50名優秀學生干部，對他們實行重獎。宣傳部和記者團要考慮如何大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，比如利用絡、廣播等形式在校園內宣傳，也可以制作幾塊精制的板面固定學院某一顯著位置，成為學院學風建設一道靚麗的風景線，成為學院學風建設的一個參觀景點。樹先進，鞭策后進，掀起一個你追我趕的學習高潮。.加強黨團建設，大力弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，是倡導學風建設，加強大學生思想政治教育的靈魂做好大學生黨團建設，是高校德育工作中的一個基本課題，要充分發揮黨團組織開展活動的優勢，使黨團組織成為學生理想信仰教育的主要承載體，針對黨團員的特點，提高組織學習的實效性，結合不同層次教育對象的特點進行分層次教育，以舊帶新，構建黨團和入黨積極分子的教育培養體系。作為當代大學生，首先應該是非常熱愛自己的祖國，應該是時刻關心民族命運、心系國家發展、心系人民福祉。愛國主義教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是加強大學生思想政治教育的靈魂。在新的歷史條件下，狠抓學風建設，培養什么人、如何培養人，大學生為誰而學，學習的目的是什么，這是應該搞清楚的基本問題，對大學生進行愛國主義教育顯得尤為重要！大學生正處于人生重要的轉折階段，對國家、對社會的高度責任感和強烈的愛國心，對自己遠大理想和宏偉目標的確立，一般都形成于這個時期，對大學生加強愛國主義教育既重要又迫切。學院各級黨團組織、學生會和各位政治輔導員一定要把愛國主義教育作為思想政治工作的重中之重來抓，形成一套切實有效的制度，大力加強校園文化建設，營造一個愛國主義教育氛圍。以理想信念教育為核心，將樹立遠大理想與腳踏實地、立志成才結合起來，精心設計理想教育具體落實的中間環節和實際步驟，堅持由近及遠、由小到大、從感性到理性，引導廣大學生從自己做起，從小事做起，從基礎文明做起、從學會做人做起，刻苦學習科學文化知識，不斷提升思想道德境界，全面提高自身綜合素質，著力培養學生創造精神和實踐能力，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育；以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育，培養學生的國際意識，引導學生繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，增強民族自尊心、自信心和自豪感。要切實強化社會責任感和歷史使命感，把個人的成長進步融入到推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，矢志為實現遠大理想而不懈奮斗。豐富多彩的校園文化活動就是進行愛國主義教育的有效載體，院團委、學生會和政治輔導員要根據大學生的特點，科學地設計和安排形式多樣的校園文化活動，既突出主旋律，又體現趣味性,使學生在積極向上的校園氛圍中增強愛國的情感，激發起廣大學生把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習的實際行動，將愛國主義教育切實引向深入。院團委、學生會要再接再厲,進一步開動腦筋，拿出幾項活動的精品來！要號召同學們志存高遠，刻苦學習，勤奮鉆研，努力成為黨和人民事業發展需要的優秀人才，牢牢把握人生的正確航向。要在提高綜合素質上狠下功夫，既努力學習科學知識，又積極陶冶文化素質，既努力增加知識積累，又積極加強品德修養，既努力鍛煉強健體魄，又積極培養良好心理素質，真正實現自身的全面發展。要在提高實踐本領上狠下功夫，積極參與社會實踐,磨煉意志，增長才干，切實提高創造能力和創業能力，為今后走上社會，成就事業打下堅實基礎。.把握活動方向，建設高品位、多樣化和有層次性的學院文化，開展融思想性、趣味性、知識性于一體的“精品名牌”活動校園文化是一種特殊的社會文化，是師生在特定的環境中創造的一種與社會密切相關，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神。健康、向上、格調高雅的校園文化活動，寓教于樂、寓教于美、寓教于文，具有“滴水穿石”的力量和陶冶高尚情操的功能，對于凈化學生心靈，培養學生的美感、提高思想境界具有重要的作用。充分利用校園文化的獨特功能，大力培養廣大學生的創新能力與人文精神，是時代的迫切要求與需要，在這件事情上要把握好三個環節：（1）放手發動群眾，不拘一格，大力開展豐富多彩的校園文化活動，注重對廣大學生人文精神培養。不拘任何形式，不求規模大小，積極行動起來，積思廣益，大力開展豐富多彩，健康向上，有益于學風建設，有益于學生綜合素質提高的活動，比如體育比賽、文藝比賽、讀書活動、小型辯論賽、書畫展、甚至以宿舍為單位的集體活動等等。要大力加強學院精神文明建設，提高學院人文品味。院團委、學生會、各班級和宿舍以及輔導員同志們要認真思考和研究。(2)認真搞好標志性的大型活動，增強學院的凝聚力、戰斗力和知名度。每學年要有兩次大型文體活動，是分布在第一學期和第二學期的迎新晚會(或元旦晚會)和學院師生運動會。這兩個盛會是展示和檢閱我院綜合水平的兩次大型聚會，以怎樣的精神風貌展現在全校師生員工的面前呢？要及早準備。(3)鼓勵和扶持學生社團的建立，進一步推動學院文化的健康蓬勃發展學生社團活動已經成為高校第二課堂的一種重要形式，對學生的素質發展有著極大的影響。興趣是最好的老師，學生社團是由某一些興趣愛好相同的同學在自愿的原則下組建起來的非正式團體，一群興趣相投的年輕人聚到一起，會大大激發年輕人的沖勁和靈感。學生社團對學生素質