二年級(jí)語文第二單元復(fù)習(xí)課教案一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，回答下列問題：（1）“自然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們供應(yīng)水源。）（2）依據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）一一山下（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說:“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯。”二、背誦、背寫：2、背誦課本26頁“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”（2）人的生命是有限的，可是為人民效勞是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞之中去。雷鋒3、上下構(gòu)造一樣的字：多、呂、昌、炎、圭左右構(gòu)造一樣的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字構(gòu)造一樣的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼4、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，人要人幫。（3）幫忙別人的人，能得到別人的幫

忙。（4）誠意能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯（2）（4）誠意能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（5）助人為歡樂之本。（6）助人要準(zhǔn)時(shí)，幫人應(yīng)誠意。三、聽寫：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)當(dāng)結(jié)果股票干脆迷人腳印叔叔銳利然后撲通托運(yùn)摩挈成功悅耳活該杜鵑順當(dāng)門鈴弱小周末芳香夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比擬組詞:議（談?wù)摚欤ㄋ畮欤┝x（含義）褲（褲子）符（符號(hào)）脆（悅耳）付（付錢）翠（翠綠）需（需要）瓦（瓦房）須（必需）唐（唐詩）塘（池塘）分（分別）芬（芳香）迷（迷人）謎（謎語）站（車站）議（談?wù)摚欤ㄋ畮欤┝x（含義）褲（褲子）符（符號(hào)）脆（悅耳）付（付錢）翠（翠綠）需（需要）瓦（瓦房）須（必需）唐（唐詩）塘（池塘）分（分別）芬（芳香）迷（迷人）謎（謎語）站（車站）占（占據(jù)）令（口令）鈴（門鈴）鋒（銳利）峰（山峰）慌（驚慌）荒（荒島）北（北京）背（背包）滴（雨滴）摘（摘抄）勾（勾畫）鉤（鉤子）結(jié)（結(jié)果）潔（雪白）灑（灑水）酒（白酒）抓（抓住）爪（雞爪）股（股票）沒（沒有）寧（安靜）濘（泥濘）互（相互）然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）利（成功）燃（燃燒）搭（搭車）杜（杜鵑）互（相互）然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）利（成功）燃（燃燒）搭（搭車）杜（杜鵑）力（力氣）五、多音字互（相互）然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）利（成功）燃（燃燒）搭（搭車）杜（杜鵑）力（力氣）五、多音字f。ng（門縫）jian（房間）縫彈feng（補(bǔ)綴）jian（間接）9eng（更正）bei（背書包）更好9eng（更加）bei（背包）六、填空：撲（撲滅）樸（樸實(shí)）dan（子彈）結(jié)tan（彈琴）hao（好人）打hao（奇怪）拖（拖地）摸（摸黑）托（托運(yùn)）模（模樣）jie（牢固）間jie（團(tuán)結(jié)）da（一打）背da（清掃）象、更生動(dòng)。〕（陽光絢爛）的世界（火紅）的杜鵑花（漂亮）的身影（光明）的大鏡子（悄悄）的山谷（悅耳）的歌聲（歡快）的泉水（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細(xì)雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（暖和）的春風(fēng)六、近義詞：絢爛一（絢爛）自然一（自然）歡快一