第16頁共16頁德育工作方案4篇德育工作方案4篇德育工作方案篇1一、工作根據《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動施行意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作考核通報》、《20xx年高中〔職中〕素質教育目的責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》以及高一年級老師隊伍的現狀與高一年級學生實際思想表現和德育水準。二、工作對象――高一年級學生的特點高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新穎感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著夢想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想才能有所進步，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，區分是非的才能還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。三、工作的根本原那么1、方向性與現實性相結合和原那么。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。特別是有些老師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面施行‘三觀教育’〔馬克思的世界觀、人生觀、價值觀〕；二是要堅持表達德育工作的根底性，從實際出發抓好道德教育；三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……。”2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原那么。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和保護結合起來，使每一位老師的要求易于轉化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿夢想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。區分是非的才能不強，個性特點還不穩定，易召喚。3、正面教育與積極引導相結合的原那么。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發自覺，調動內在的積極性，又要帶強迫性的紀律約束，催促學生嚴格執行。高一學生易染壞習氣，老師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。實現學年穩固率95%的目的，高一學生的轉化工作是關鍵。四、工作的主要內容1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的標準與落實。2、老師德育工作目的與考核。3、學生穩固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。4、班級德育工作的目的與考核。5、簽定班級，防止學生傷害與平安教育目的責任書6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。8、平安知識自測與競賽。9、校園藝術節――文藝匯演、排球競賽〔評選校園星光獎獲得者〕。10、心理安康教育咨詢活動的安排與施行。11、“文明班”、“文明宿舍”創立活動。12、問題學生導師制的標準與施行。13、學生干部的培訓與優秀生的培養與推薦〔黨課培訓學習〕。14、明確和界定違紀學生的處理程序。15、學生期終定性評價〔評語〕與定量考核〔德育學分〕。五、工作實現的主要方法與施行載體〔一〕在施教中常用到的方法1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調查。2、情感陶冶法――以情動情、創設環境、藝術活動陶冶。3、典范示范法――自身作為教育者的示范、優秀學生示范、優秀事跡示范。4、日常行為理論法――正常的學習與理論、組織學生德育學分達標爭優、勞動煅煉。5、自我教育法――引導學生加強自身修養、組織學生參加各類活動進展自我煅煉，發學生的愿望，Ji勵自制才能，培養自控自管才能，擅長把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。德育工作方案篇2一、學生分析^p：高年級學生思想相對復雜，有的學生已開場進入叛逆期，平日里正面教育活動開展相對不多，在某些方面我們面對的德育教育工作還是很艱巨的。在愛國思想，集體榮譽、尊敬師長、老實守信、遵紀守法方面學生與學生之間的差異不大。這說明高年級學生已經具有了一定的關心時政的意識和思想覺悟，具有正義感、責任心和同情心，法制觀念集體榮譽感顯著增強，并渴望將來學有所成。二、指導思想：結合全員育人有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的根本道德素質同學生的根本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛煉學生才能，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創設各種理論體驗的情境，讓學生在理論中體驗，在體驗中情感成長。三、小學美術德育浸透總體目的：在平時的教育教學工作中養成學生的根本道德行為標準，進而在學生心中從小樹立正確的政治觀和科學的人生觀、世界觀，為將來的優秀人才和優良的公民打好根底。加強德育根底建立，大膽創新，努力理論，創始美術德育工作特色。四、主要內容通過美術教育，對學生進展愛國和共產思想教育，培養學生熱愛民族傳統藝術、現代藝術，擴大學生的藝術視野，進步學生的藝術修養，本學期美術教學主要內容以各種根底知識、技能培養為主，根底教學包括欣賞、繪畫、手工制作等，老師要注重培養學生的繪畫才能和欣賞作品才能，啟發引導學生自己動手才能，運用科學有效的學習方法及其學習態度來繼續培養學生求知欲，勇于探究，大膽創新。五、詳細措施1、寓德育于課堂教學之中，使學生的根本道德素質與根本文化素質相結合。充分發揮課堂教學對施行德育教育的主陣地作用，根據各學科德育工作要點，把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中。2、在美術備課中，根據教學內容，設計相應的德育浸透教學目的，對學生進展思想政治教育，品德教育，紀律教育，環保教育等。培養學生的創新精神及動腦動口動手等理論才能。3、在教學過程中，注意培養學生的學習動機、學習態度、學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目的，做到德育與美術學科教育的浸透。如：環保方面，讓學生保護花草樹木，讓學生保護大自然，親密大自然。4、深化探求生活德育、情境德育的最正確途徑和方法，營造各種德育靈敏開展的空間，為學生創設各種理論體驗的情境，讓學生在理論中體驗，在體驗中感悟和成長。例如：組織學生到室外去采風，寫生，讓學生畫生活日記、表現自己感興趣的人、事、景、物，積極在生活中搜集素材，并把這些素材加以提煉，進步學生熱愛生活的情感。藝術來于生活而高于生活，讓學生的作品情趣化，生活化，藝術化，人文化。進步學生的審美素養和氣藝術品味，利用一切媒材調動學生的情感，激發他們的創造欲，表現欲。提倡奇思妙想，發揮想象力和創造力。5、以活動為載體，為學生創造各種理論、體驗的時機，寓德育內容于各項活動之中。例如：開展手抄報制作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養學生和競爭與交流意識。6、熱愛生活，弘揚民間傳統藝術對于各民族地區的美術老師來說，掌握一些民間工藝美術的制作方法，進步民間工藝美術的鑒賞才能，對教育學生理解民間工藝美術悠久的歷史和光芒的成就，繼承和發揚民間優秀傳統文化藝術很有現實意義。7、引導學生對民間工藝美術的欣賞和制作，使學生養成耐心、細致、整潔、有方案的學習、生活和工作習慣，同時培養了學生熱愛生活，熱愛勞動人民，熱愛民間傳統藝術的思想感情。8、克制自卑，增強自信。人的素質不僅表如今先天的個性差異上，還表如今后天的開展差異上。學生應所處的生活環境的不同，學習成績、社會活動才能和心理承受才能的不同，藝術啟蒙教育的不同都會產生學生素質的差異性，從而產生強烈的自卑感，對于學習美術缺乏興趣、失去信心，畏難心理尤其突出。總之，教無定法，重在實效。老師應充分挖掘教材中蘊含著的思想教育內容，根據學校條件結合學生實際情況，采取相應的教法，才能有效的寓德育于教學之中，促進學生整體素質的進步，培養學生全面開展。德育工作方案篇3加強學生的學習指導工作，努力打好學生的根底知識底子，進展一局部人的詳細指導工作，高三年級德育工作方案。本學期的活動比擬少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候進展一些小型的活動。學習中的`小組，每個禮拜一次學習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決。第一周：高三新學期的學生教育高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的根本的方案要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比擬良好的根底上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而詳細要講什么內容，要把學生的內幕摸清楚，然后就可以把學生的一些詳細活動安排好!根據詳細的情況的事實可以確定。第二周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先可以確定下來。這樣可以組織一些詳細的活動或者講座來安排確定。在學期的開場初，讓學生進展一些自查，把以前的學習情況進展總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的方案，有一個全盤的方案，把所有的問題得到詳細的落實。這樣就可以在學期初有一些根本的方案。學期初的家長會是很重要的，要把一些詳細的情況向家長交代清楚，讓價值可以有一些根本的情況的理解，這樣對于下面的工作就比擬好開展一些。詳細的內容根據詳細的情況來進展確定。第三周：第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內容的書籍為主)延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯絡的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。第四周：體育鍛煉安排(準備運動會)。學習交流(集體或安排活動)。體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的根本活動。詳細的事宜根據學校的一些詳細的情況來進展確定。詳細的負責安排還是由班級干部來進展確定組織。根據詳細的復習方案，可以組織安排一些詳細的學生學習的交流，形式可以多樣化，盡量可以把學生的一些學習情況進展一些合理的推廣，爭取可以使得大家的學習成績有所進步。另外還要組織學生進展一些座談會，把學生的各個方面進展得更加完美一些。第五周：第一次月考小結分析^p。學習方法的交流與總結安排。團員會議，學生的詳細活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議可以落實到實處。第六周：班級四項評比活動的標準總結活動，紀律自查。針對學生的特點，不可以放松學生對學校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學生就會趁這個時機進展一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，假如不加以控制，就很難在這個時期將學生的思想穩定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進展一些學生紀律的自查，給自己一個方案，進展認真地執行!第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。因為特定的環境影響，在這屆的讀書的活動小結上，一定把握一定的尺度，不可以過，也不可以太隨意。盡量地可以把一些詳細的事宜進展合理的安排組織。第八周：心理講座。根據學生的詳細情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比擬的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進展心理調整的時候。詳細的做法是先可以請專家來進展一些比擬的講座，而在這個講座之前，應該想方設法先給學生作好心理準備，也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態下進展，而這個工作要進展得比擬好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提早通知班主任，讓班主任做一些詳細的安撫工作，將學生的一些情況先穩定下來，有了這樣一個根底，然后在下面的活動就比擬好進展了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進展理論。不過要清楚的是這只是一個詳細的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進展安排組織，不可以只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個詳細的原那么是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進展正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。第九周：第二次月考分析^p會。團員工作會議，優秀團員的組織推薦工作。分析^p后的復習方法大調整，學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析^p是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不可以有絲毫的幸運心理出現。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經是差不多了，認識到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進展合理的調整，爭取可以在最短的時間里有很好的效果。另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學生的心理狀態，爭取讓他們可以班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩定就可以保證，而一些有志向的學生就可以在這樣的一個環境里發揮出自己應有的程度來。特別地要把優秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進展安排處理，可以有時機參加到黨的組織的，盡量地進展推薦，這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有參加團組織的同學，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現自己的愿望。第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不可以放松的。經過一段高三時間的學習，一些學生可能會產生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現，讓學生自己組織一個活動進展整頓處理，萬一一些很影響集體的現象或學生，要及時地按照有關的規定進展處理，絕不可以掉以輕心。第十一周：學習教育。結合自己的學習情況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現象可以先挑出來，然后根據這些現象進展一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心，這德育工作方案篇4一、指導思想：“全面施行素質教育，全面進步教育質量”是我校教育教學工作的方向，德育工作將有力支撐。為此，我們將實在踐行《區德育管理規程》，使常規工作標準化，針對我校學生實際，創新開展特色工作，穩步提升德育工作整體程度，為創高質量、高品質的藝術特色高中而努力！二、重點工作：1、堅持落實德育規程，深化“行為標準一小步、成人成才一大步”的德育理念。從三飾、文明禮儀的教育為切入點，強化行為標準教育。2、文明是學校之魂，立德是立身之本。根據我校實際，構建道德教育分層體系，有針對開展班會教育和德育活動。即：以《誠信》為核心的為人之德的教育；以《責任》為核心的為事之德的教育；以《愛國》為核心的民之德的教育；以《自我完善》為核心的生存道德教育。讓學生懂得做人的道理。3、堅持班