歡迎下載內容僅供參考赤巖初級中學班級建設方案整個學校的校風、學風也就形成,起著至關重要的作用.一、指導思想堅持“立人先立德，成才先成人”的德育理念，本著“以人為本、追求卓越、成就學生”的發展理念，以“做最好的自己”為要求，進一步加強班級建設,增強班級凝聚力。二、班級建設目標1、努力建設一個“品德高尚，習慣良好,團結奮進，學風濃郁,和諧健康"的班集體。2、認真落實《中學生日常行為規范》和《赤巖初級中學學生一日生活標準學學生違紀處理辦法3、潛心打造“立志、惜時、博學、多思"的良好學風。4、牢固樹立正確的人生觀和價值觀。三、班級建設原則培養學生的民主意識。讓大家真正體會到自.班集體建設應在.,,落實到位，讓班集體建設落到實處。3.因此班集體建設過程中的建設目標、操作程序都要圍繞有只有學生個性充分發展了，才能形成優秀班集體。為了加強班級建設,增強班級的凝聚力和向心力，營造良好的班風學風建設，應從班級的思想建設、組織建設、制度建設、活動建設、班風學風建設、文化建設六個方面開展班級建設。（一）班級思想建設中學階段，是學生人生觀、價值觀形成的重要階段,如何對學生進行思想教育，是每個教育工作者不可回避的問題，因為這對學生形成正確的人生觀有著非常積極的意義。1、以活動為載體，在活動中教育學生,表現各種才能的最佳場所，也是暴露其個人品質、習慣、思想評價和教育學生都是有利的。實踐證明，在活動中教育學生會收到最好的教育效果，這正是平",能使學生的儀表、行為規范得到很好的落實，把對學生的要求在輕松的活動和你追我趕.應以教師為主導舉行活動要有明確的目的，班主任一定要清楚什么時候、為什么、要舉行什么樣的活動。比如新生入學后，,班主任要組織“為了共同的目標，我們歡聚一堂”的主題活動，通過學生的自增進同學之間相互了解，而且由于以暢談理想追求為主題，容易使學生產生共鳴，對他們確立崇高的人生目標，對今后建設優秀的班集體，有著良好的誘導作用。2、主題活動應該以學生為主體.要起到最好的教育效果，一定要讓學生成為活動的主體.只有他們全情投入,才能有深刻的體驗，才能受到“震動一次的例行班會課中，讓他們積極參與,結合每周重點工作自行設計,并且不斷地進行點評和總結,,,共同進步的熱情在班級中傳遞、加強。3、主題活動過程中帶傾向性的問題要由教師引導、把握?！啊卑嘀魅尉蛻H自走到臺前導航了。4、建立有序高效的工作序列尤其是為了應付檢查評比而進據學生的年齡和心理特點，以思想認識、學習上存在的問題為依據，設計有效的主題活動或主題班會，實現教育目的。各班應根據學校制定的德育整體框架，有層次、有重點地開展思想教育工作。附赤巖初級中學德育整體框架學德育主題段

具體內容學習中學生日常行為規范知識；加強日?；径Y儀的訓練；進行愛護公物，保護環境教育;做好“兩操"；注意課間文明休息;開展“告紀律觀念 別陋習牽手文明活動學生進行自評和互評活動表彰禮儀標兵，七 行為規范上 文明禮儀 強化紀律教育;組織學習法律知識；培養學生嚴格要求自己的意識；自律意識.重視集體觀念和集體意識培養；創建快樂、自主、友愛、向上的集體;引導學生學會與同學合作學習、合作活動、合作完成班級的工合作精神

作;開展“關心班集體,集體事情一起做，以集體利益為重，服從集體七 集體意識 決議活動開“爭做好少年爭創好集"活舉“我愛我,下 勞動價值自理自立,樹立勞動光榮;,培養學生對個人、家庭、集體、社會、國家盡責的觀念；培養學八 誠信教育 生說真話、做真人、尚誠實、守信用的品德；積極參加公益活動；培上 責任意識養學生說到做到,知錯就改的好習慣。引導學生了解青春期特點；指導學生學會自我保護的方法;指導八 健康心理 學生正確與異性朋友相處；開展“遠離毒“預防艾滋病”等宣傳下 健全人格活動；培養學生頑強、樂觀、刻苦、向上的意志品質。要求學生關心國家大事；幫助學生確立遠大理想,樹立正確的“三九 理想追上 人生價九 認識自下 適應社

觀.;進行生命教育活動;.（二）班級組織建設1、班團委:在班級建立團支部，設立團支部書記,組織委員，宣傳委員，負責共青團工作的挑選出一批特建立起完善的班委團隊來為同學們更好的服務，共同學習共同進步。2,增進交流。在發揮自己特長的基礎上積極參與到集體活動中來，使同學們的個性得到良好的融合,的良好氛圍。3到底”的現實。在此基礎上進一步完善班級管理模式，具體做法：（1)以小組為班級基層管理組織,組建值周班委會根據學生的管理能力、學業成績、性別、個性特點、興趣愛好等諸方面情況，把學生分為小組，每個小組由班主任指派或由學生推選一名素質較高、德才兼備的學生擔任值周班長，由(2）建立值周小組工作完成情況和管理效果量化考評制度值周小組工作完成情況和管理效果主要由班主任和班級科任教師負責考評，這樣使他們更使他們在執行各項管理的同時，也逐步.如::他們的一切表現都有人給予評價，在無形中，把學生的在這個強大的組織中，學生的自我約束、自我教育管理能力大大提高。(3）完善各小組和各個班級成員的綜合考評辦法,使集體的教育和約束力時刻.對各個小組和每個班級成員的考評，不僅僅是學業成績，還包括各方面的綜合考評，呈現方式個人量化評分=學業成績+思想道德測評得分+出勤分+特長分（特長活動中獲獎）+獎勵分（)+負分（。班級規定，總分在前列的同學才具備參與學,各個小組成員的得分總和就是這個小組的考核評分（。（三）班級制度建設,是形成.1增進師生感情，廣開言路，集思廣益。2及時傳達學校的思想和近期工作任務,,以靈活的工作方式,公開化。3班級管理制度：(1）選舉制度：根據班規中的選舉制度，以公平公正公開的原則，對班團委的各項職務的評定進行民主選舉，再結合各方面進行綜合考評，實現選舉的規范化.獎懲制度：根據校紀班規結合實際情況，對積極參加各項活動,良好的同學進行通報表揚等精神或者物質上的獎勵并且予以適當加分;對違反各項校規班紀的.考勤制度：根據學校和班級的有關規定進行考核評定。（四）班級活動建設班團委要積極組織開展各種有益身心健康的陽光體育活動,在豐富課余生活的同時增進同級的檔，作為班級文化建設的歷程。（五）班風學風建設.".1、認真組織好《開學第一課》的收看、討論，撰寫自己的心得體會，開好第一次班會課，認真學習兩個規范，制定本學期學習目標和行為準則。2、通過參加各種文體活動來增強班級凝聚力和向心力，提高班級榮譽感,樹立學生的競爭意識。3明確班級榮譽的獲得是全體學生的一致努力和班委的通力合作的結果。4、積極開展各種學習興趣小組，吸引大多數同學參與到積極主動的學習當中，營造良好的學習氛圍。(六）班級文化建設方案1、按照學校要求，本著“一班一品，一舍一品”原則，制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的教室文化和宿舍文化氛圍。2，讓每一堵墻都說話"境。3行。4、建立班級崗位責任制，實