二年級級部工作計劃二年級級部工作計劃二年級級部工作計劃V:1.0精細整理，僅供參考二年級級部工作計劃日期：20xx年X月二年級級部工作計劃新學期開始了，我們二年級全體師生又滿懷激情地站在了新學期的起點上，為更好地開展級部工作，現將級部工作計劃如下：一、級部基本情況二級部共有教師30人，其中有精力充沛，好學上進的青年教師,精通教材，踏實能干的中年教師還有教學經驗豐富不辭辛勞的老年教師，可以說是老中青搭配得當，是一支團結、協作的隊伍，各位教師責任心強，工作扎實認真。尤其是數學教師一人兩個班，工作強度很大，但相信在大家的共同努力下，我們二年級級部一定會按質按量完成學校安排的各項工作任務，圓滿完成教書育人的光榮使命。二、指導思想本學期，我們二年級級部將遵循小學生身心發展的規律，全面落實素質教育的要求，充分發揮家庭、學校和社會在孩子成長過程中的合力教育作用，加強學生的德育教育。針對低年級學生年齡小，習慣養成差的現狀，開學之初首先注重加強學生的習慣養成教育。同時緊緊圍繞學校的工作目標，深入落實李校長提出的創“六好文明校園”的活動，“走好路，呼好號，唱好歌，掃好地，做好操，行好禮”結合級部的實際情況，扎實有效地開展工作，爭取每樣都落到實處，力爭使本級部工作做出成績，做出特色。三、工作目標：1.首先加強學生的養成教育，從言談舉止到學習習慣、衛生、紀律等方面，嚴格要求，培養學生良好的學習和行為習慣。2.積極拓展級部工作新途徑，本著"以人為本，育人為先"的原則，面向全體學生，對師生實行人性化管理。3.將常規工作做"細"做"實"，切實提高級部管理效能，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、衛生習慣等養成教育，不早到校，使學生能夠盡快形成受益終生的好習慣，同時形成級部各班級之間你追我趕，齊頭并進的良好局面，都爭創“五星文明班級”4狠抓課堂質量，認真解讀新課標，在教務處的帶領下，深入搞好集體教研工作。5、鼓勵本年組老師積極參加縣、南城和學校組織的各級各類競賽。四、具體措施(一)常規工作重點培養學生良好的行為習慣，1.從開始就嚴格要求排好路隊，選好路隊長，嚴禁課間瘋追猛跑，每班選好監督員，督促孩子逐漸養成良好的習慣。當天值日的督察員做好記錄，發現問題及時解決。讓學生在督促中慢慢養成好習慣。當然每個班級可設值日班長，隨時記錄班級里已經養成的好習慣，同時還要記下班級學生身上存在的不好的習慣和問題，讓學生在批評與自我批評的過程良好的習慣逐漸養成。2.養成教育要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣，要抓好學生行為的訓練，首先要強調持之以恒，養成一個良好的習慣非一日之功，需要長期抓，切不可"三天打魚，兩天曬網"?，F在二年級的孩子經過一年的訓練，有了一定的習慣，但是還有很多良好習慣沒有形成，需要我們老師經常去督促，提醒，不對的要及時糾正。3.在培養學生良好習慣上要嚴愛結合。讓學生知道，老師給自己愛的同時，也要有紀律約束，不能隨心所欲，想怎么就怎么。4.加強安全工作安全教育是學校工作的重要一環，當然也是我們級部的頭等大事，安全教育要毫不放松，我們將利用班會等渠道，滲透安全常識教育，包括交通安全、校園安全等，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。積極配合學校搞好安全演練。（二）教學質量是生命1、加強集體備課和隨機教研，以我校的課題“生本高效課堂”為契機，打造高效課堂，提高教學效益。2、新老教師結對幫扶，共同提高教師的教育教學水平。3、在兩位教研組長石長華、霍穎秀的帶領下，認真組織集體教研，互相聽評課活動，互相學習。4、教研組每月統一進行一次單元教學質量檢測，進行比較和反思，發現問題及時解決。5、重視教師作業批改的規范性，加強相互之間的交流和對年輕教師的指導。6、積極參與學校組織的“城鄉共建”“名師優課打擂臺”活動。(三)打造和諧團隊二級部的老師們熱情、友好，責任心強，工作認真扎實，是一個充滿著工作激情的和諧團隊，一支能夠用智慧和關愛實施教育的教師團隊，一支具備凝聚力和合作力的友好團隊。1.首先自己要帶好頭，做好吃苦在前，享受在后的思想意識，不搞特殊，不擺架子。本著"先做人，后做事"的原則，與大家同甘共苦，齊肩并干。在級部教師中樹立能吃苦、肯干事、講奉獻的典型，以點帶面，積極發揮模范帶頭作用。2.做事、處理問題公平、公正，做到"身正為范"，于細節小事中樹德立威，以高尚的人格贏得老師們的尊重和認可。3.用真情拉近與老師們的距離，樹立為大家服務的思想意識，相信"我與人友善，人不會與我為敵"。只要自己拿出一片真誠對待每一位老師，相信和諧團隊的搭建就與我們不遠了。(四)級部特色工作本學期我們將對學生加強養成教育、感恩教育，讓學生養成受益一生的好習慣，學會感恩，學會照顧他人，讓學生從小學會做人做事。本學期我們組將圍繞以下幾個方面來開展自己的特色工作：1.同事之間--生活中互相關心，工作上互相協作、互相督促；2.師生之間--生活中互相關愛、相互尊重，教學中樂學善教；3.生生之間--生活中互相幫助、互相友愛，學習上比學趕超；4.家校之間--教育中善于溝通、互通有無，交流中誠摯謙遜?？傊@學期我們將緊緊圍繞學校