《生活中常見的鹽》l模式介紹探究式教學是以自主探究為主的教學。它是指教學過程是在教師的啟發誘導下，以學生獨立自主探究或合作討論為前提，以現行教材為基本探究內容，以學生周圍世界和生活實際為參照對象，為學生提供充分自由表達、質疑、探究、討論問題的一種教學形式。學生對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并進行小組合作交流，以自我獲取，自我求證的方式深化知識的理解和運用。從而較好地達到課程標準中關于認知目標與情感目標要求的一種教學模式。其中認知目標涉及與學科相關知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標注重科學素養與道德品質的培養。。教材分析本課學習前學生已知道常見酸、堿、鹽的化學性質和化合、分解、置換反應，但對酸、堿、鹽之間的反應類型不能做出判斷，從而產生疑問，因此，本課學習復分解反應，會使學生對教學內容感到似曾相識，這樣在教學過程中會緩解學生對新知識的陌生緊張情緒，使學生保持輕松、良好的心態。而教材內容的整體安排又體現了復分解反應知識的層次性、系統性，滲透由易到難、循序漸進的理念，符合初中學生的認知規律。復分解反應，既需要前面基礎知識：元素符號、化合價及化學式書寫等基本化學用語的輔助，也需要酸堿鹽溶解性和復分解反應條件的支撐。所以，熟練準確的書寫復分解反應化學方程式，無論是對初中化學知識的學習還是今后化學的繼續學習，都將起著舉足輕重的作用，對提升學生化學學習的綜合素養也將有著非常重要的意義。l思路說明展示“生活中常見的鹽”教學圖片，引出鹽的組成特點及化學性質，分析歸納熟悉的酸與鹽、堿與鹽反應的化學方程式特點，引出復分解反應的概念。l教學目標【知識與技能】1、初步學會粗鹽提純和鑒定碳酸根離子的方法；2、能判斷復分解反應的類型及發生條件。【過程與方法】通過資料收集和實驗探究，認識生活中常見的鹽的種類和用途。【情感態度與價值觀】充分認識到生活中處處有化學、了解我國科學家做出的杰出貢獻，從而激發愛國熱情和學習激情。l教學重難點【教學重點】粗鹽的提純、對碳酸鹽的特性的認識、復分解反應概念的形成。【教學難點】復分解反應發生條件的判斷。l教學過程第一課時初步認識生活中常見的鹽復習指出下列物質中那些是酸?那些是堿?那些是鹽?氧化物？H2O

CaCO3

HCl

H2O2

Na2CO3

Ca(OH)2

MnO2

H2SO4NaOH了解快速判別酸堿鹽的方法:二、新課學習視頻：生活中常見的鹽01（一）.氯化鈉指導閱讀：這節課我們一起來學習常見的鹽，請大家閱讀教材P70—71有關氯化鈉的知識。思考下列問題：①通過閱讀教材，你對氯化鈉有了哪些進一步了解？②你所知道的氯化鈉的組成如何？身體每天對氯化鈉的攝入量大約是多少？為什么？能否過多地食用食鹽？氯化鈉有那些重要的用途？它在自然界的分布情況怎樣？1．氯化鈉的組成2．氯化鈉的用途3．氯化鈉的分布（歸納、總結要根據新教材的特點，符合學生的認知規律，不一定要形成完整的概念。）過渡：粗鹽中含有較多的可溶性雜質和不溶性雜質（如泥沙等），可以通過什么方法除去泥沙等不溶性的雜質。引導討論：①粗鹽初步提純需要那些步驟？②過濾器的準備需要那些儀器？濾紙如何使用？過濾操作時應注意那些問題？③整個操作過程中玻璃棒的作用有那些？播放課件：生活中常見的鹽01——點擊圖片播放視頻

[活動與探究]：粗鹽食鹽溶解→過濾→蒸發→計算產率設計并完成探究報告。教師適當的引導：（作參考）1．過濾后的液體仍渾濁的原因：①操作過程中液面可能高出濾紙的邊緣②濾紙被玻璃棒捅破2．產率偏低的原因：①溶解時未充分攪拌。②蒸發時液體可能被濺出。③轉移時固體可能灑落等。（二）.碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣播放課件：生活中常見的鹽02投影:天安門前的華表、人民大會堂的柱子、豪華酒店的地面等。提問:同學們看了這么多的圖片，知道它們是用什么材料做成的嗎？（大理石）介紹:（1）石灰石、大理石的主要成分是碳酸鈣，談們都是重要的建筑材料，碳酸鈣還可用作補鈣劑，如鈣爾奇片的成分就是碳酸鈣。（2）碳酸鈉俗稱純堿，廣泛用于玻璃、造紙、洗滌劑等的生產。（3）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，蒸饅頭時可用它作發酵粉，醫療上可用于治療胃酸過多，但不能治療胃潰瘍（易引起胃穿孔）。提問:1．我們已經學過二氧化碳的實驗室制法，請同學們想一想制取二氧化碳的原料是什么？反應的原理是什么？演示：鹽酸腐蝕含碳酸鈣的建材2．碳酸鈉、碳酸氫鈉能否也發生類似的反應呢？兩位同學上講臺演示：按照[實驗11-1]的實驗要求，裝置按圖11-7。兩位同學同時演示。演示[實驗11-2]：設問:上面列出這些反應跟我們前面所學的化合反應、分解反應、置換反應有那些不同點？再比較這節中所出現的幾個方程式，具有那些共同特征？上述這些反應，它們都是由兩種化合物相互交換成分，生成另兩種化合物的反應，這樣的反應叫做復分解反應。討論:1．酸和堿作用生成鹽和水的反應是否也屬于復分解反應？為什么？2．分析上述幾個復分解反應的生成物有什么特點？講解:酸堿鹽之間并不是都能發生復分解反應的。只有當兩種化合物互相交換成分時，生成物中有氣體或有沉淀或有水生成時，復分解反應才