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歡迎下載內容僅供參考培訓總結培訓總結201410校專業教師赴浙江湖州先進制造業職教戰略聯盟培訓的學習,非常感謝州教育局習的機會,得以從各方面提升自己。在這兩個星期的學習中，我深受導師的悉心受益非淺。可以說這是一個終身難忘的學習機會.下面我分以下幾部分來對自己的教學實踐進行總結：一、我的學習經歷我一遍跟著自己的實踐導師聽課學習外，也積極地向其他優秀的教師學習.除了二、我的學習體會(一、專業建設方面——定位準確、革新創優.首先,烹飪專業定位準確，人才培養模式先進。烹飪專業以中式烹調核心能力,重點培養學生勝任切配、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等不同就業崗位的是其崗位。其次，辦學條件優越，師資力量雄厚。烹飪專業作為國家重點示范專業,得到學校各級領導的高度重視,有著一流的師資力量、實訓和教研條件。目前有專8較好地滿足實踐教學的需要。教學理念.按照職業能力的需要設計培養技能，構建了以崗位需求為本，由文化（二、實訓室管理方面-—“6S”管理成效卓著浙江信息工程學校推行以整理、整頓、清掃、清潔、素養、自檢為基本理念的“6S6S管理”是源于一次與杭州航天電子技術有限公司的合作。2008年，該校的機械數控公18學校將企業的“6S"管理制度運用到基地管理中，實現了基地管理的“規范、有6S“7S”6S6S6S6S管理側重于管理的各項細節的工作,面對激烈的6S7730管理方法，變粗放式的管理為精細化、科學化的管理,是加強實訓基地管理的有6S'管理方法，不僅是實訓基地管理的需要，更大的6S(三、教師方面——積極認真、一絲不茍.回家,學生這一個小時也要安排形式多樣的社團活動，教師和學生的工作和學習工作中不夠嚴肅認真,例如坐班教師遲到和早退的現象屢見不鮮。我們不可能要真負責,給每一位學生都樹立一個好榜樣。三、我的學后反思通過他們的課堂,結合自己的教學實踐我體會到：教學生學習就類似于喂孩對我而言，都是一個很大的提高。今后我會更加嚴格要求自

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