精品文檔有關幼兒《愛惜糧食》教案范文精選三篇幼兒《愛惜糧食》教案1活動目的1、教育幼兒應從小養成愛惜糧食的好習慣，珍惜別人的勞動成果。2、培養幼兒區分是非的才能，知道什么是對的什么是錯的。3、教育幼兒學會尊重別人。4、大膽說出自己對愛惜糧食的理解。5、培養幼兒安康活潑的性格。教學重點、難點對古詩《鋤禾》的意思的理解。可以背誦古詩。活動準備配套的教學用書，圖片。活動過程1、老師談話導入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、老師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。師：快看，圖中的'小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？3、老師鼓勵幼兒答復下列問題。4、.教育總結幼兒答復，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。5、老師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。7、活動完畢。老師再次強調要珍惜糧食。幼兒《愛惜糧食》教案2活動目的認知目的：1.知道糧食與人民生活、國家建立有親密關系，用途很大。2.知道糧食來之不易。3.懂得要愛惜糧食。情感目的：1.對糧食有愛惜之感。2.對浪費糧食的現象感到不滿。活動準備1.動畫課件2.谷子、麥子、玉米的頭飾。活動過程一、實物導入：1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?2.歡送他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。二、糧食來之不易1。這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(出示課件)(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)師問：誰說說白米飯是怎樣來的?學生：農民種的;商店買的。師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。(淙動畫)師：看了剛剛的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)生：累;腰痛;頭暈師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。師：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯還要干什么?誰知道?生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農藥師：大家說的非常好，農民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農藥、引水澆灌非常辛苦。經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了，農民們還要干什么?生：答復(師表揚)師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們如今吃的大米。師總結：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。三、“議一議”1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(放課件)2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)師小結：對，我們要保護莊稼，不能踐踏。四、聯絡實際，指導行為(先看故事，后討論)1、師：同學們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的。你覺得糧食與我們的關系怎么樣?誰起來說?生：好朋友、我們離不開糧食、分開糧食我們就餓壞了、發育不良、不能茁壯成長。師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。師總結：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。2、討論師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現象?小組討論。生：中午在學校吃飯的同學，經常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費。。師：怎樣才能做到不浪費，誰有好方法?生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。師小結：我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)五、拓展。小常識：同學們為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。師總結：同學們，糧食來得不容易，節儉節約更是一個好習慣。齊讀兒歌。(見板書)粒粒糧食要愛惜糧食與我最親密，來得實在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起幼兒《愛惜糧食》教案3教學目的：1、通過這次班會，讓學生知道節儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。2、培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。教材分析^p重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。難點：培養愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。教學過程：一、提醒班會主題老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：〔課件出示學生浪費食物的圖片〕老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？二、展開班會活動主持人：節儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們如今生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內容〔農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草......烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，仍然勞作不已。〕主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族節儉節約的傳統美德。主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？通過剛剛的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很快樂！如今，大家一起來齊讀幾句關于節儉節約的名言來戒備自己吧。〔課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱伯儒靜以修身，儉以養德。諸葛亮每一食，便念稼檣之困難；每一衣，那么思紡績之辛苦。吳