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展開與折疊(建議一課時完成)BS五年級下冊二

長方體(一)課后作業探索新知當堂檢測課堂小結長、正方體的展開與折疊1課堂探究點2課時流程請你找一個正方體的盒子剪一剪,把你得到的展開圖畫下來。探究點長、正方體的展開與折疊把一個正方體盒子沿著棱剪開,得到一個展開圖。全班交流,剪出了幾種不同形狀的展開圖?說一說,分別是如何得到的?同伴合作,把每一種展開圖重新折疊成正方體。下面是一個長方體和一個正方體的展開圖,請分別說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面?先想一想,再利用附頁1中的圖1試一試。1234561234561.下面是長方體與它的展開圖,把相對的面用相同的字母表示,再在括號里填出長、寬、高的長度。24cm12cm6cm小試牛刀(源于《典中點》)BBAACC2.判斷下面哪個圖是正方體的展開圖,在正確的展開圖的下面畫“√”。√√√3.選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)下面哪個圖形不能圍成正方體(

)。(2)右圖中,折疊成正方體后與3號面相對的是(

)號面。A.1

B.4

C.5

D.6BB(3)下面的圖形中不能折疊成長方體的是(

)。C4.下圖可以折疊成一個長方體,這個長方體的長是(

)cm,寬是(

)cm,高是(

)cm。這個圖中有(

)個面是正方形,有(

)個面積相等的長方形。82224正方體的展開圖:由6個完全相同的正方形組成的組合圖形,有11種;相對的面完全隔開,正方形的邊長是正方體的棱長。長方體的展開圖:由6個長方形(特殊情況下有2個正方形)組成的組合圖形。相對的面完全隔開,相對的面完全相同:上面=下面,左面=右面,前面=后面。長方體和正方體的展開圖可以先標出前后、上下、左右,然后按對應的面進行組合,重新折疊成原來的形狀。歸納總結:1.下面的圖形分別是上面哪個盒子的展開圖?想一

想,連一連。夯實基礎(教材P15練一練)2.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方體?先想一想,再利用附頁1中的圖2試一試。3.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成長方體?先想一想,再利用附頁2中的圖1試一試。5.有一個正方體如圖,它的展開圖可能是下面四

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