2022D注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名： 考號： 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、“焚書坑儒”是發生在（）A．周B．C．D．2、下列選項中，能夠由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是（ A.有的文人是商人B.C.有的商人是文人D.3、教師的根本任務是（ ，全面實現教育目的A.關心學生的學習B.教書育人C.第1頁共14頁第第6頁共14頁D.教學D.教學4、“精衛填海”“夸父逐日”等神話故事出自作品（。A.《ft海經》B.《封神榜》C.《搜神記》4、“精衛填海”“夸父逐日”等神話故事出自作品（。A.《ft海經》B.《封神榜》C.《搜神記》D.《史記》5、按照《中華人民共和國教育法》的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（）來處罰。A.學校B.教育主管部門C.家長D.由公安機關給予治安管理處罰6、某公立小學校長劉某在招生過程中非法獲利數十萬元，根據《中華人民共和國教育法》A.學校B.教育主管部門C.家長D.由公安機關給予治安管理處罰6、某公立小學校長劉某在招生過程中非法獲利數十萬元，根據《中華人民共和國教育法》的規定，教育行政部門能夠對其采取的措施是（的規定，教育行政部門能夠對其采取的措施是（。A.依法給子行政處分B.依法給予刑事制載C.依法給于黨紀處分D.依法給予民事制裁7、被稱為“近代中國開眼看世界的第一人”的是（。A.林則徐B.魏源C.嚴復D.孫中ft8、下列不是達?芬奇的作品的是（A.依法給子行政處分B.依法給予刑事制載C.依法給于黨紀處分D.依法給予民事制裁7、被稱為“近代中國開眼看世界的第一人”的是（。A.林則徐B.魏源C.嚴復D.孫中ft8、下列不是達?芬奇的作品的是（。ABC．《巖間圣母》C．《巖間圣母》D9、未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有（。A．主要責任B．直接責任C．次要責任D．間接責任10、下列選項中，不屬于全國人民代表大會行使的職權是（。D9、未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有（。A．主要責任B．直接責任C．次要責任D．間接責任10、下列選項中，不屬于全國人民代表大會行使的職權是（。A.領導和管理國防建設事業B.修改憲法和監督憲法的實施C.決定特別行政區的設立及其制度D.審查和批準國家的預算和預算的執行情況的報告11將一個回歸年的天數精確到365.2425的數學教，天文學家是（將一個回歸年的天數精確到365.2425的數學教，天文學家是（。A.張衡B.祖沖之C.郭守敬D.徐光啟12、一位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張同學打架，你推我拉，互不相讓。A.張衡B.祖沖之C.郭守敬D.徐光啟12、一位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張同學打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當的一項是（下列處理方式，最恰當的一項是（。A．馬上制止．讓兩位同學到班主任辦公室解決B．不予理睬．繼續課堂教學C．批評訓斥學生D．微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經是高中生了，有了小矛盾還不會處理?雙方冷A．馬上制止．讓兩位同學到班主任辦公室解決B．不予理睬．繼續課堂教學C．批評訓斥學生D．微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經是高中生了，有了小矛盾還不會處理?雙方冷靜一下,相信你們能夠自己解決的。”靜一下,相信你們能夠自己解決的。”13、教師李某讓班里調皮的學生繳納違紀金，以加強班級管理，該教師的做法（13、教師李某讓班里調皮的學生繳納違紀金，以加強班級管理，該教師的做法（。A．合法，有助于維護班級秩序A．合法，有助于維護班級秩序B．合法，對其他人有警示作用C．不合法，教師沒有罰款的權利D．不合法，學校才有罰款的權利14、在Windows中。要把圖標設置成縮略圖方式，應在（）下面菜單中設置。A．文件B．編輯C．查看D．工具B．合法，對其他人有警示作用C．不合法，教師沒有罰款的權利D．不合法，學校才有罰款的權利14、在Windows中。要把圖標設置成縮略圖方式，應在（）下面菜單中設置。A．文件B．編輯C．查看D．工具15、因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年犯罪法》的規定，對小楓父母予以訓誡的應是（國預防未成年犯罪法》的規定，對小楓父母予以訓誡的應是（。A．教育行政部門B．鄉政府C．學校D．公安機關16、簧樂器是用片狀振動體發音而成的樂器，發音簧可以由葦，木，竹，金屬等做成，下列A．教育行政部門B．鄉政府C．學校D．公安機關16、簧樂器是用片狀振動體發音而成的樂器，發音簧可以由葦，木，竹，金屬等做成，下列樂器中，不屬于簧樂器的是（樂器中，不屬于簧樂器的是（。A.風箏B.口琴C.嗩吶D.小號17、下列說法中正確的是（。A．只有成績優良的學生才是好學生B．學生在教學中處于從屬的地位A.風箏B.口琴C.嗩吶D.小號17、下列說法中正確的是（。A．只有成績優良的學生才是好學生B．學生在教學中處于從屬的地位C．成績差的學生也有可能獲得成功D．頭腦笨的學生怎么教都教不好中，屬于“三更”的時段是（。A．19:00-21:00時B．21:00-23:00時C．23:00-（次日）1:00時D（次日1:00-3:0時19、下列任務中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（。A．孔子中，屬于“三更”的時段是（。A．19:00-21:00時B．21:00-23:00時C．23:00-（次日）1:00時D（次日1:00-3:0時19、下列任務中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（。A．孔子B．老子C．孟子D．荀子20、我國現存最早的一部編年體史書是（。A.《春秋》B.《國語》C.《史記》D.《漢書》21、每個人最大的成長空間在其最強的優勢領域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位18、我國古代把夜晚分為五個時段，用鼓打更報時，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列選項大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是（大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是（。A．要重視和培養人才B．人才使用應盡其所能C．人才的成長空間在其優勢領域D．人才使用應各得其所22、11歲小明，學校撿到價值2000元手機，拿回家用，行為屬于（。A．要重視和培養人才B．人才使用應盡其所能C．人才的成長空間在其優勢領域D．人才使用應各得其所22、11歲小明，學校撿到價值2000元手機，拿回家用，行為屬于（。A、屬于嚴重不良行為B、屬于民事違法行為C、屬于行政違法行為C、屬于行政違法行為D、沒有違反相關法律23、在Word表格中，合并單元格的正確操作是（。A.選定要合并的單元格，按Space鍵B.選定要合并的單元格，按Enter鍵C.選定要合并的單元格，選擇“工具”菜單的“合并單元格”菜單項D、沒有違反相關法律23、在Word表格中，合并單元格的正確操作是（。A.選定要合并的單元格，按Space鍵B.選定要合并的單元格，按Enter鍵C.選定要合并的單元格，選擇“工具”菜單的“合并單元格”菜單項D.選定要合并的單元格，選擇“表格”菜單的“合并單元格”菜單項24199222％，國為28％，加拿大為31％，巴西為35％，而我國僅為5％，差距很大。這一領域為國有企業國為28％，加拿大為31％，巴西為35％，而我國僅為5％，差距很大。這一領域為國有企業解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間。解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間。下面哪項最能反映上文的主要觀點?（）A．第三產業是吸納勞動力較多的領域B．C．解決國營企業富余勞動力是深化改革的關鍵D．25、下列各組成語中，“差”的意義與讀音相同的一組是（。A.差之毫厘參差不齊差三落四B.鬼使神差欽差大臣應付差事C.一念之差南北之差毫無差別D.屢出差錯聽候差遣差強人意26、下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時期的是（下面哪項最能反映上文的主要觀點?（）A．第三產業是吸納勞動力較多的領域B．C．解決國營企業富余勞動力是深化改革的關鍵D．25、下列各組成語中，“差”的意義與讀音相同的一組是（。A.差之毫厘參差不齊差三落四B.鬼使神差欽差大臣應付差事C.一念之差南北之差毫無差別D.屢出差錯聽候差遣差強人意26、下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時期的是（。A.①⑤⑦B.②⑥⑧C.③⑦⑧D.③④⑤27、在Excel中，要通過扇形面積反應每個對象的一個屬性值在總值當中所占比值大小應該選擇的圖表類型是（ 。A.柱形圖B.折線圖C.餅圖D.XY散點圖28宋元時期是我國科技發展的第二個黃金時期居于世界領先地位的科技成就（ 。①沈括創制的“十二氣歷”②郭守敬的“授時歷”③張衡發明的“地動儀”④印刷術、指南針、火藥和火器發明和使用A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④29、下列有關文學常識的表述，正確的是（ 。我國“五四”新文化運動主將魯迅先生的小說集《吶喊讀者。世界名著《人間喜劇克、果戈理、托爾斯泰、莫泊桑。句和七言絕句，律詩有五言律詩和七言律詩。二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）第7頁共14頁11標準：標準：一是在大綱規定的基礎科60分以上，并能發現自己的特長且有所發展的，視為及格；二一是在大綱規定的基礎科60分以上，并能發現自己的特長且有所發展的，視為及格；二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發明創造的，視為優秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展大大超過同年級學生或有所發明創造的，視為優秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優勢與途徑，也這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優勢與途徑，也使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數第二，上升到年級的第二名。總分由原來年級的倒數第二，上升到年級的第二名。2、運動會結束后，小華在周記中寫下了周記的感受：2、運動會結束后，小華在周記中寫下了周記的感受：們班余老師是一位比較要強的老師，聽同學們講，每次比賽，她都力爭好成績。們班余老師是一位比較要強的老師，聽同學們講，每次比賽，她都力爭好成績。師建議，不讓我參加比賽。我本想余老師會同意，反正學校并沒有要求必須全班參加，再師建議，不讓我參加比賽。我本想余老師會同意，反正學校并沒有要求必須全班參加，再說我剛剛轉來。但是余老師沒有同意，在班上說：“咱們是一個團隊，是一個整體，班上一說我剛剛轉來。但是余老師沒有同意，在班上說：“咱們是一個團隊，是一個整體，班上一個同學都不能少!”我感覺余老師用鼓勵的眼光看著我。個同學都不能少!”我感覺余老師用鼓勵的眼光看著我。到我，一邊鼓勵我一定行，一邊親自手把手教我律操的每一個動作。到我，一邊鼓勵我一定行，一邊親自手把手教我律操的每一個動作。余老師腰不好，我看到余老師每次講解示范動作彎腰時，總咬著牙，我更是認真的操練。余老師腰不好，我看到余老師每次講解示范動作彎腰時，總咬著牙，我更是認真的操練。在余老師的幫助下，我終于在較短的時間內學會了班級的律操。在余老師的幫助下，我終于在較短的時間內學會了班級的律操。問題：評析余老師的教育行為問題：評析余老師的教育行為第8頁共14頁3、某校小學五年級學生費某平時紀律松散，經常遲到，上課常與鄰座講話，經老師多次教便未經家長同意，輟學回家。這位班主任做法是否合理?請加以分析。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1請以“師愛”為話題。自擬題目。寫一篇800字以上的作文。第9頁共14頁PAGE1414頁參考答案一、單選題（29258）1、B2、[答案]B3、B4、A5、D6、A7、A8、A一、單選題（29258）1、B2、[答案]B3、B4、A5、D6、A7、A8、A9、B10、A11、C12、D13、C14、C15D【解析】第五十條未成年人的父母或者其他監護人違反第十九條的規定，讓不滿十六誡，責令其立即改正。誡，責令其立即改正。16、參考答案:D17、[答案]：C1816、參考答案:D17、[答案]：C18C【解析】一更夜從黃昏始19－21點；二更定昏人不靜21－23點；三更23－次日凌晨1點；四更1－3點；五更3－5點。點；四更1－3點；五更3－5點。19、A19、A20、【答案】A20、【答案】A21、D22、D23、【答案】D24、D25、B26、C27、C28、C29D21、D22、D23、【答案】D24、D25、B26、C27、C28、C29D二、材料分析題（31442）1、素質教育要求我們把學生培養成全面發展且具有個人特長的有用人才，其實質就是通過合格加特長的標準和策略培養人才。因此，我們應調動學生的積極性，注意在學生的身心特合格加特長的標準和策略培養人才。因此，我們應調動學生的積極性，注意在學生的身心特性確立發展方向時，特長的發展最好與相關方面的發展和諧并進。但和諧發展與全面發展又性確立發展方向時，特長的發展最好與相關方面的發展和諧并進。但和諧發展與全面發展又技能和優良品質都繼承下來；但作為學生個體來說，只能以特長為龍頭帶動相關方面和諧發技能和優良品質都繼承下來；但作為學生個體來說，只能以特長為龍頭帶動相關方面和諧發展，成為基礎相對寬厚而特色鮮明的人才。展，成為基礎相對寬厚而特色鮮明的人才。2、余老師的教育行為符合教師職業道德規范的相關要求，值得我們學習。2、余老師的教育行為符合教師職業道德規范的相關要求，值得我們學習。生嚴慈相濟。材料中，余老師讓班級的每位同學都參與，并且親自手把手地教，不斷鼓勵學生嚴慈相濟。材料中，余老師讓班級的每位同學都參與，并且親自手把手地教，不斷鼓勵學生，不放棄任何一個學生，體現了關愛學生。生，不放棄任何一個學生，體現了關愛學生。則。材料中，余老師以身作則，克服自己腰不好的情況，每次講解示范動作，給學生做了很則。材料中，余老師以身作則，克服自己腰不好的情況，每次講解示范動作，給學生做了很好地榜樣，幫助學生短期內學會了班級韻律操。好地榜樣，幫助學生短期內學會了班級韻律操。敬業。材料中，余老師是一個比較要強的老師，每次比賽都要力爭好成績，面對有困難的學敬業。材料中，余老師是一個比較要強的老師，每次比賽都要力爭好成績，面對有困難的學生，余老師沒有敷衍塞責，而是認真輔導，體現了愛崗敬業的相關要求。生，余老師沒有敷衍塞責，而是認真輔導，體現了愛崗敬業的相關要求。不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中，余老師面對特殊的情況親自示范不斷鼓勵，積不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中，余老師面對特殊的情況親自示范不斷鼓勵，積極參與學校各種比賽，促進了學生的全面發展，體現了教書育人的相關要求。極參與學校各種比賽，促進了學生的全面發展，體現了教書育人的相關要求。個老師學習。3、教師應做到依法執教。該案例中教師讓學生自動退學，停止學生費某上課的做法是錯誤總之，余老師的行為體現了崇高的教師職業道德規范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。3、教師應做到依法執教。該案例中教師讓學生自動退學，停止學生費某上課的做法是錯誤總之，余老師的行為體現了崇高的教師職業道德規范，這種精神值得大力弘揚，需要每的，其做法侵犯了學生受教育的權利。的，其做法侵犯了學生受教育的權利。生違紀程度相適應，要有充分客觀的事實依據和法律依據。生違紀程度相適應，要有充分客觀的事實依據和法律依據。進步需要教師的愛心、耐心和信心。教師對學生應一視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術。進步需要教師的愛心、耐心和信心。教師對學生應一視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術。三、寫作題（1三、寫作題（150）1、愛學生是教師的天職為教師，我們首先要有愛心。也就是愛學生。為教師，我們首先要有愛心。也就是愛學生。的愛。少年兒童是祖國的未來．人類的希望，革命事業的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高的愛。少年兒童是祖國的未來．人類的希望，革命事業的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責任感去熱愛他們、關心他們，及時地培養和教育他們，細心地呵護他們，做他們的親度的責任感去熱愛他們、關心他們，及時地培養和教育他們，細心地呵護他們，做他們的親密朋友和指導者。斯霞說：“人民教師對學生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業的集中密朋友和指導者。斯霞說：“人民教師對學生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業的集中表現。”愛學生是教師的天職．這是古今中外教育家的共識。陶行知曾提出“愛滿天下”，表現。”愛學生是教師的天職．這是古今中外教育家的共識。陶行知曾提出“愛滿天下”，因此他才能做到“捧著一顆心來．不帶半根草去”。正是因為教師有了無私的愛，教師在人因此他才能做到“捧著一顆心來．不帶半根草去”。正是因為教師有了無私的愛，教師在人們心中才變得崇高起來。我自任班主任以來，時時處處做學生的知心朋友，課余時間加入學們心中才變得崇高起來。我自任班主任以來，時時處處做學生的知心朋友，課余時間加入學生行列，和他們一起做游戲、談心。給他們講英雄人物的故事。學生遇到不順心的事，我及生行列，和他們一起做游戲、談心。給他們講英雄人物的故事。學生遇到不順心的事，我及時開導、教育他們，他們也樂意對我說心里話。在一次作文課上，我讓學生寫“你最敬佩的時開導、教育他們，他們也樂意對我說心里話。在一次作文課上，我讓學生寫“你最敬佩的一個人”，結果全班學生競都是寫我這個班主任老師的。寫我如何關心他們，如何教育他們一個人”，結果全班學生競都是寫我這個班主任老師的。寫我如何關心他們，如何教育他們等。由此可見，愛學生的教師才能得到學生的尊重。等。由此可見，愛學生的教師才能得到學生的尊重。對下一代的關懷。師愛尤其體現在對后進生的愛上。好教師對后進生不是“頭痛”而是“心對下一代的關懷。師愛尤其體現在對后進生的愛上。好教師對后進生不是“頭痛”而是“心疼”，他們不歧視后進