精品文檔最新青藍工程師徒結對工作總結范文精選6篇最新青藍工程師徒結對工作總結范文精選1在學校領導的信任下，有幸成為一名指導老師，我們會盡職盡責，指導催促新老師，帶著他們參加各種教育教學理論活動，鼓勵、指導他們參加各級各類教學競賽及評比活動，實在促進青年老師的成長。為此，我做以下幾點總結：1、指導老師應根據自己的專業特長，在學期初制定指導方案，期末做好指導總結，使被指導的老師在教育教學業務上每一學期都有所進步。2、幫助被指導老師研究教材、教法，幫助他們解決教材的難點，打破教學難點，解決教學中遇到的困惑。3、對被指導老師進展備課、上課、輔導、作業布置修改等教學“六認真”等常規予以精心指導、檢查、督改；指導新老師抓好理論、實驗等教學，幫助新老師盡快熟悉實驗教學，進步動手才能。4、每周聽被指導老師1-2節課，每周指導、審查被指導老師教案1-2次，檢查被指導老師作業處理情況1-2次。5、幫助被指導老師上好每節課，對新老師的第一堂課要精心指導，第一周課要每堂指導，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結反思。6、指導被指導老師撰寫教育教學經歷、教育科研論文，指導被指導老師進展老師根本功訓練和教育科學研究。每月檢查被指導老師根本功訓練情況一次。7、每期末對被指導老師進展常規鑒定，肯定成績，指出缺乏，提出中肯建議或改良意見。其實，老老師和新老師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在新老師身上有青年的朝氣與活力，有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信，只要大家一起努力，暨華中學的教水程度會邁上一個有一個的新臺階。【徒弟總結】在這個學期里，鞠洪艷老師仍然是我的師傅。回憶這一個學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！鞠老師在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保存地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的進步。她有著豐富的教學經歷和帶班經歷，這些都對我的教學非常有幫助，鞠老師上課非常有激情，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學生，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學生的積極性。鞠老師對待聽寫，作業等都一絲不茍，她都要求我們盡快修改，及時反應，有這樣嚴謹的師傅，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購置的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們，我們各自挑選自己需要的一本書進展閱讀，讀完后互相交換，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學習的氣氛。鞠老師經常聽我的課，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的缺乏，并且幫助我找出彌補和解決的方法，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。學校組織的“師徒結對”活動，對我受益匪淺，我更深知自己的責任，如今又是一個起點，以后的教學過程中仍然會有生疏的事情發生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師傅多學習，多請教，努力工作，積極創新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最新青藍工程師徒結對工作總結范文精選2根據學校的安排我與新招聘老師王娟結對子結成師徒，為促進青年老師盡快適應學校的教育教學工作，迅速成長。在這一幫一師帶徒的一學期以來，時時的交流和溝通中，變化也是漸漸在發生著。現將本學期情況總結如下：首先，鼓勵樹立信心，走好起始路。面對新環境，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的鼓勵和肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年老師充滿自信地走上那生疏而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前表現得自如。一方面，新老師自己要有足夠的自信面對新的挑戰，另一方面，指導老師要幫助青年老師樹立信心，尤其是在青年老師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學的起始路程，從而為今后的開展奠定堅實的根底，正可謂“良好的開端是成功的一半”。其次，分享教學經歷，縮短適應期。教材的處理、資料的搜集、課堂偶發事件的處置、淘氣學生的引導、教學內容中重難點的挖掘、教學內容深淺程度的把握、作業的布置與修改、教學常規的建立、學生學習習慣的培養、與學生家長交流的方式方法等等問題。指導老師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新老師以啟迪、以考慮，從而通過付諸理論，轉為自己日常的教育教學行為。指導老師的經歷傳授往往能大大縮短青年老師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。另外，課后及時交流，彌補缺乏處。新老師教學技藝的長進，除了觀摩指導老師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的缺乏之處。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論，有發現問題后隨時進展的討論，有聽完隨堂課以后的商討等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的理解，也可以是對教材內容如何進展處理的意見；可以是教學方法的改良設想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家互相取長補短，共同得到進步。指導老師要積極并擅長為新老師創造各種進步教學業務程度、展示他們才華的時機和條件，以更好地激發青年老師的自信心。指導老師要經常鼓勵新老師積極撰寫教學心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內進步自己的教學業務程度。回憶一學期來的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為青年老師的成長提供了良好的條件和時機，同時也為指導老師的進步增添了動力。最新青藍工程師徒結對工作總結范文精選3在20xx年第一學期的“青藍工程”師徒結對活動中，我有幸成為了海靜老師的師傅，通過這學期的師徒結對活動，總結如下：一、進步自身素質，樹立典范：我是一名新老師，由徒弟轉變為師傅身份，面臨很多的挑戰，尤其是自身的業務學習和進步，課堂教學程度的進步等都是一個嚴峻的挑戰。堅持好好備課，進步自身素質是身為師傅首當其沖的。還記得西班牙有句諺語，假設想翻過高高的圍墻，不妨先把帽子扔過去。既然成為師傅，就應該努力使自己稱職一些，在這個過程中，也會和海老師一起互相學習，共同進步。二、謙虛討論，共同進步：師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水，老師要有不斷水，那作為師傅應該要有多少水呢？作為師傅更應注重進步自身的業務素質，要比徒弟學得更多。互相討論并不是件可恥的事情，師不必賢于弟子。因此在聽徒弟課的時候，我們既要看到缺乏，也要欣賞其優點，再充實自己，所以在平時的工作中，兩者都要學習與教育教學相關的理念和理論，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的根底上，施行教學，師徒共進，共同進步，實現雙贏。在海靜老師本學期的匯報課中，就展現了其清新有魅力的課堂，著實進步很大，在教態和教學機智方面值得我去學習。師徒結對活動是進步老師業務程度很好的途徑，這樣，老師會有充分的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的才能去迎接各種挑戰。我們作為師傅有責任也有義務把自己的一切毫無保存地傳授給徒弟們，人人爭做骨干，為永聯二小安康蓬勃的可持續開展奉獻我們熾熱的青春。最新青藍工程師徒結對工作總結范文精選4根據學校的安排，20xx--20xx學年，我與黃麗君老師簽訂了青藍工程協議。一年來，我們互相學習，互相幫助，大家都獲得了一定的進步。現總結如下：一、樹信心，走好起始路。新老師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的一句輕聲的撫慰，一個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年老師充滿自信地走上那生疏而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前，表現得越來越自如，越來越灑脫，越來越精彩。一方面，新老師自己要有足夠的自信面對新的挑戰，另一方面，指導老師要幫助青年老師樹立信心，尤其是在青年老師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學的起始路程，從而為今后的開展奠定堅實的根底，正可謂“良好的開端是成功的一半”。二、傳經歷，縮短適應期。在平的教學工作中，黃麗君老師經常去聽我的課，并在課下與我交流。作為一名剛走上講臺不久的青年老師，她在教材的處理、資料的搜集、課堂偶發事件的處置、淘氣學生的引導、教學內容深淺程度的把握、作業的布置與修改、教學常規的建立、學生學習習慣的培養、與學生家長交流的方式方法等等問題都存在著一些疑惑。指導老師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新老師以啟迪、以考慮，從而通過付諸理論，轉為自己日常的教育教學行為。指導老師的經歷傳授往往能大大縮短青年老師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。三、勤交流，彌補缺乏處。新老師教學技藝的長進，除了觀摩指導老師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的缺乏之處。閑暇時我經常與黃麗君進展交流。交流的方式也比擬多樣，有發現問題后隨時進展的討論，有聽完隨堂課以后的商討等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的理解，也可以是對教材內容如何進展處理的意見；可以是激發學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家互相取長補短，共同得到進步。四、給時機，攀登新臺階。指導老師要積極并擅長為新老師創造各種進步教學業務程度、展示他們才華的時機和條件，以更好地激發青年老師的自信心。指導老師要經常鼓勵新老師積極撰寫教學心得，并及時進展教學反思，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內進步自己的教學業務程度。在過去的一年中，黃麗君老師參加的青年年老師的匯報課，受到了好評。回憶一年來的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為青年老師的成長提供了良好的條件和時機，同時也為指導老師的進步增添了動力。新老師們虛心好學的精神、爭強好勝的品質、助人為樂的真誠，都給我留下了深入的印象并值得我去學習。最新青藍工程師徒結對工作總結范文精選5根據學校的安排，20xx－20xx學年，我與鄒成艷老師簽訂了青藍工程協議，一年來我們互相學習，互相幫助，雙方都獲得了一定的進步。現總結如下：一、樹信心，走好起始路。新老師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的一句輕聲撫慰，一個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年老師充滿自信地走上那企盼的講臺，并且表現得越來越自如，越來越精彩。二、傳經歷，縮短適應期在平時的.教學工作中，鄒成艷老師常去聽我的課，并在課下與我交流。作為一名剛走上講臺不久的青年老師，她在教材的處理、資料的搜集、課堂偶發事件的處置、淘氣學生的引導作業的布置與修改、等等問題都存在一些疑惑。于是我給予好幫助，指點、示范、從而讓她盡快地走上教學的正常軌道。三、勤交流、彌補缺乏之處新老師教學技藝的長進，除了觀摩指導老師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的缺乏之處四、給時機，攀登新臺階。積極并擅長為新老師創造各種進步教學業務程度、展示他們才華的時機和條件，以更好地激發青年老師的自信心。回憶一年來的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為青年老師的成長提供了良好的的條件和時機，同時也為指導老師的進步增添了動力。最新青藍工程師徒結對工作總結范文精選6進入雷州一中后，給予我幫助、關心、指導的老師舉不勝數，學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經歷豐富的郭祝文老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。郭老師有扎實的專業知識，豐富的教學經歷，深沉的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，幫助我逐漸走出為難、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業中去。回憶這一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經歷，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。通過這學年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大進步。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：師徒結隊的一種最根本活動形式就是互相聽課評課。1、每次都會認真備課聽課中，師傅都會反應很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比方課堂上老師語言方面要有所進步，盡量防止口頭禪，從而起到了肯定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調整。2、我聽師傅的課也會有很大收獲。郭老師最大的特點就是教學有序，特別明晰。她的課給人的感覺沉著不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氣氛中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。在教學上，年青的我缺乏經歷和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，郭老師對我提出以下幾點指導：一、鼓勵我多學“老師一旦今日停頓學習，明日就將停頓教學。”作為青年老師，郭老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育理論。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵我多上郭老師常鼓勵我多用高校課堂形式上公開課，回想每次上課，從準備教學用具到修改教案他都親自來予以指導。郭老師這種高度的敬業精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住時機鍛煉自己。三、鼓勵我多評新課改以來，我聽課的時機很多，組內老師的輪流課、迎接各級檢查的展示課等-每次課后郭老師都要求我進展評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷進步自身教學程度的一種途徑。”郭老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給