精品文檔小學生違紀檢討書范文三篇小學生違紀檢討書1尊敬的教師：實在對不起，我讓您絕望了。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上;不應該把您的話當作耳旁風。如今我給您報告一下我們那時的詳細情況。今天，我們像往常一樣玩起了游戲。可是我們今天人多動作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時會關上門，不讓別人進來，還有時把別人碰倒，卻總有一句簡單的：對不起。在此我做出沉痛的檢討，我并沒有起到我紀律委員的會長的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我時機，我卻一次又一次讓您絕望。我如今非常傷心，傷心讓您絕望;傷心我沒有當好這個會長;傷心我一次又一次的放棄我的時機;傷心我......我決定改正自新，并做出以下幾條：一、上課認真聽講，下課好好復習或幫助同學，做有益的體育運動，不做危險游戲。二、教師交給的任務不拖拉，決不把教師的話當耳旁風。三、不再讓教師絕望，珍惜教師給我的每一次時機。四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。在此，我要嚴格按以上幾條來做，不再讓您絕望。檢討人：時間：小學生違紀檢討書2尊敬的教師：您好!我是小學生，是四年級xx班的xxx，我在課上犯了違紀行為，沒有遵守上課紀律，把課堂弄得亂七八糟，甚是過分，因此在被您抓到，經自己反省檢討，向您認錯。我今天在上課時，頓感無聊，回想自己前幾天看到別班上課在玩傳遞小紙條聊天的游戲，我覺得挺好玩的，所以就在上課玩起來了。開場還沒什么好玩的，因為害怕您發現，第一節課覺得沒什么，因為大家都膽小，不敢玩的太過。之后一節課，我看您沒太注意我們行為，注意力都放在了上課上，我們膽子就逐漸大了，開場繞過前桌扔紙條了，后面開展一發不能拾掇，班上大局部都被我影響，很多人都開場傳遞紙條，把寫在紙上的話傳給別人交到指定的人手中，在嚴肅的課堂做著如此不嚴的事情，很是刺激，所以后面直接桌子上、地上全是我們的小紙條，很亂很糟糕。最后您覺察課堂氣氛不對勁，往教室周圍一掃，看到地上散落的紙條，下來撿起來看，才發現我們竟然做如此違紀的行為，把課堂當成了玩耍的游樂園，差點沒氣到，然后您就開場審問誰起得頭，看著大家低頭不語，假如現場不解決掉，那之后這課也上不了了，只能站起來成認自己的錯，也確實是因我而起，所以我至少有一大半的責任要付。我當時看到您那生氣的眼神，已經心虛了，都不敢正視您，只能顛顛的跟在您后面，到外面被訓，也是因您認真的語氣，為我們著想的真心，我愧疚了，所以忙向您認錯和保證改正。我認真的在這里保證：我上課再也不玩這種違紀的游戲，也不再擾亂整個秩序，把大家的上課氣氛帶歪。我一定認真去聽課學習。同時也把教室清掃干凈，是我開的頭，那地上的紙條自然也是我去清掃，不然這錯誤就沒人去承當了。我這一次錯的簡直離譜，看見別班玩這個的時候，不但不制止，還自己學過來了，這是我一錯。二錯是我把大家都帶壞了，影響大家的學習，還不尊重上課的您，是學生自己沒注意分寸和身份，我已經是個讀書幾年的學生了，該有的認知卻沒有，是個人的一個缺陷，我會彌補這個缺陷，把錯誤修正，只為不讓教師您傷心，同時也是對自己行為的一種負責，愿您原諒我。此致敬禮!檢討人：xxx20xx年xx月xx日小學生違紀檢討書3尊敬的班主任教師：此番經過面壁思過，我對于自己所犯錯誤有了深入的醒悟，特此遞交檢討。回憶錯誤，我發現自己是多么的不應該。身為一名學生，是一個懵懂無知的后生。教師是有學識的長輩，是帶著我們成長教育我們為人處世的人。教師對我們有如此厚恩，我們理所應當尊師重道。而我此次在課堂上與教師頂撞謾罵，還跟教師摔摔打打，實在是錯謬之極啊。這段時間以來，經過教師的批評，我深入得意識到了錯誤。我很清楚，我的這次錯誤實在嚴重。此次錯誤不僅違背了學校規定，而且也傷害了教師與同學們的感情。本人自知錯誤很嚴重，自錯誤發生以后到如今一直在做反思，每每想起自己的沖動，內心就起懊悔不已。然而，我又非常清楚教師痛批我，也是對我有關愛，也是希望我可以及時、清楚、深入得認識錯誤，盡快改正錯誤，以防止今后再犯。如今，我明白了教師的良苦用心，更加堅決了改正錯誤的'決心：在此我要向教師鄭重保證：從今以后，我必須努力端正進步自己的思想品德。今后實在聽從配合教師的各方面學習安排，并且實在遵守學校的各方面標準規章，絕不再出現類似不文明的錯誤行為了。此外，我必須從此次錯誤當中，充分汲取足夠的經歷教訓，在內心深入牢記此次錯誤。在今后的詳細學習生活當中，不連續警醒